Вебинар "Интегрированное обучение детей с задержкой психического развития в образовательной организации: методические рекомендации"

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Интеграция в общество рассматривается как конечная цель обучения детей с нарушениями в психофизическом развитии: выпускник, имеющий психофизическое нарушение, должен войти в общество как полноправный гражданин, способный к самостоятельной жизни, взаимоотношениям с окружающими людьми и продуктивной деятельности. С этих позиций интегрированное (совместное) обучение выступает как наиболее эффективное средство достижения конечной цели в том случае, если в массовых образовательных учреждениях созданы условия, позволяющие получить качественное образование, коррекционную помощь и трудовую подготовку.

На вебинаре будут рассмотрены вопросы:

1. Теоретические аспекты подготовки детей с ЗПР к интегрированному обучению.

2. Формы и методы работы с детьми с задержкой психического развития.

3. Методические рекомендации по интегрированному обучению учащихся с задержкой психического развития.

Ведущий вебинара:
Елоева Анна Валерьевна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель начальных классов Муниципального образовательного учреждения «Основная школа № 59 имени полного кавалера Ордена Славы Н.П. Красюкова Кировского района Волгограда»; дипломированный специалист по работе с детьми с РАС; Лауреат регионального конкурса профессионального мастерства «Дефектолог года – 2017».

Теги: Задержка психического развития; Младший школьник с ЗПР; Интегрированное занятие.

Сообщество