"Транспорт"
Краткое описание
Цель: Закрепление представлений у детей по теме «Транспорт»
Задачи:
Активизировать словарь детей по теме «Транспорт»;
Учить детей согласовывать глаголы с существительными Т.п.
Учить детей правильно согласовывать имена существительные с порядковыми числительными первая, вторая……и тд..
Учить выделять звук из цепочки звуков, слогов;
Задачи:
Активизировать словарь детей по теме «Транспорт»;
Учить детей согласовывать глаголы с существительными Т.п.
Учить детей правильно согласовывать имена существительные с порядковыми числительными первая, вторая……и тд..
Учить выделять звук из цепочки звуков, слогов;
Размещено в
разделе:
Дошкольное образование
Логопед
Конспекты занятий, сценарии мероприятий
Подготовительная группа
17 декабря 2016
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 19900 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
транспорт.rar
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Нейропсихологические методы диагностики и коррекции нарушений в развитии гиперактивных детей»
- Всероссийский мастер-класс «Рисование соломкой (трубочкой для коктейлей) как нетрадиционная техника рисования в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»
- Вебинар «Социализация и социальные навыки дошкольников: учимся общаться, договариваться, взаимодействовать»
- Международный вебинар «Современные сюжетно-ролевые игры для дошкольников: сценарии, технологические карты, предметно-игровая среда»
- Вебинар «Тест Векслера как методика исследования интеллектуальной сферы у детей и взрослых: описание и особенности применения в психолого-педагогической деятельности»
- Международный вебинар «Нейропсихологический подход в проектировании коррекционных курсов для индивидуальных и групповых занятий в практике работы нейродефектолога»