Моя улица
Краткое описание
Методическая разработка урока «Моя улица».
Тип: комбинированный.
Возраст детей: 9-10 лет.
Форма обучения: фронтальная, индивидуальная.
Методы обучения: практико-ориентированный, деятельностный подход.
Цель занятия: выполнить творческую работу с изображением городского пейзажа в угловой и фронтальной перспективе графическими материалами.
Тип: комбинированный.
Возраст детей: 9-10 лет.
Форма обучения: фронтальная, индивидуальная.
Методы обучения: практико-ориентированный, деятельностный подход.
Цель занятия: выполнить творческую работу с изображением городского пейзажа в угловой и фронтальной перспективе графическими материалами.
Размещено в
разделе:
ОУ дополнительного образования
Педагог дополнительного образования
Художественное творчество
Конспекты занятий, сценарии мероприятий
13 ноября 2016
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 19500 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
Мет. разработка занятия Моя улица.docx
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Формирование детского коллектива как основа позитивной социализации»
- Вебинар «Основные правила и способы информирования инвалидов, в том числе граждан, имеющих нарушение функции слуха, зрения, умственного развития, о порядке предоставления услуг на объекте, об их правах и обязанностях при получении услуг»
- Квест – современная игровая технология обучения дошкольников в условиях ФГОС ДО
- Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей
- Международный вебинар «Особенности исследования нарушенных психических функций в детской нейродефектологии»
- Международный вебинар «Нейропсихологический подход в проектировании коррекционных курсов для индивидуальных и групповых занятий в практике работы нейродефектолога»