"Обувь"
Краткое описание
Цель: познакомить детей с обувью и ее характерными особенностями.
Задачи: - учить детей использовать речевой материал, связанный с данной темой;
- развивать устную, эмоционально окрашенную речь;
- развивать сенсорную сферу, память внимание
- побуждать подражать речи воспитателя, вызывая процесс говорения;
- воспитывать бережное отношение к обуви.
Задачи: - учить детей использовать речевой материал, связанный с данной темой;
- развивать устную, эмоционально окрашенную речь;
- развивать сенсорную сферу, память внимание
- побуждать подражать речи воспитателя, вызывая процесс говорения;
- воспитывать бережное отношение к обуви.
28 июля 2016
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 19300 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
Обувь.rar
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Детская агрессия: нейроигровые приемы обучению саморегуляции, способам выражения гнева в приемлемой форме, формирование позитивных качеств личности»
- Вебинар «Музыкальная сказка как средство развития творческих способностей дошкольников»
- Вебинар «Игровая деятельность, направленная на развитие социально-коммуникативных навыков дошкольников: воспитываем эмпатию, развиваем умение договариваться и устанавливать контакты, осваиваем способы разрешения конфликтных ситуаций»
- Вебинар «Рисование открытками как нетрадиционная техника изодеятельности в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»
- Вебинар «Тест Векслера как методика исследования интеллектуальной сферы у детей и взрослых: описание и особенности применения в психолого-педагогической деятельности»
- Вебинар «Рисование кулачком как нетрадиционная техника изодеятельности в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»