Фронтальное логопедическое занятие во второй младшей группе «Накроем на стол» (по лексической теме: «Посуда»)
Краткое описание
Цель: формирование грамматического строя речи с использованием сюжетно-ролевой игры.
Задачи:
1. Учить образовывать множественные существительные;
2. Учить выполнять двухступенчатые инструкции;
3. Развивать слуховое и зрительное внимание, пальчиковую моторику;
4. Воспитывать бережное отношение к предметам посуды.
Задачи:
1. Учить образовывать множественные существительные;
2. Учить выполнять двухступенчатые инструкции;
3. Развивать слуховое и зрительное внимание, пальчиковую моторику;
4. Воспитывать бережное отношение к предметам посуды.
Размещено в
разделе:
Дошкольное образование
Логопед
Конспекты занятий, сценарии мероприятий
Вторая младшая группа
09 апреля 2016
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 19500 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
2мл. фронт. занятие.rar
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Автодидактические игры как средство развития детской самостоятельности и активности в соответствии с ФГОС ДО»
- Вебинар «Основные правила и способы информирования инвалидов, в том числе граждан, имеющих нарушение функции слуха, зрения, умственного развития, о порядке предоставления услуг на объекте, об их правах и обязанностях при получении услуг»
- Международный вебинар «Решение задач речевого развития детей в программе “Социокультурные истоки”: работаем в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО»
- Вебинар «Развитие поисково-исследовательской активности ребёнка в семейном воспитании как одна из главных образовательных задач ФГОС ДО»
- Международный вебинар «Нейропсихологический подход в проектировании коррекционных курсов для индивидуальных и групповых занятий в практике работы нейродефектолога»
- Вебинар «Тест Векслера как методика исследования интеллектуальной сферы у детей и взрослых: описание и особенности применения в психолого-педагогической деятельности»