^{Как и зачем люди отдыхают}

_{(конспект занятия в средней группе)}

Подготовила и провела воспитатель Сергеева Ольга Михайловна

Цели:

• познакомить детей с понятием отдыха и показать его необходимость;

• раскрыть возможное содержание отдыха;

• учить интересно проводить свободное время, организовывать взаимно полезное
  общение;

• дать понятие, что во время отдыха человек восстанавливает силы, все люди отдыхают несколько раз в день и обязательно спят ночью, бывает также
  длительный отдых;

• учить детей заботиться друг о друге и о взрослых.

Материалы к занятию:

картинки «Дети в цирке», «дети в парке аттракционов», «Дети в музее изобразительного искусства», «Поход в лес». Вопросники к картинкам, мольберт для картинок.

Дети получают письмо от персонажа мультфильма «Трое из Простаквашино», читают его вместе с воспитателем. В письме дядя Федор рассказывает как он проводит каникулы, и просит детей написать, что еще можно делать во время отдыха.

Воспитатель предлагает детям вспомнить, что они делали в свободное время, куда ездили, какие посещали мероприятия, выставки, театры, музеи, зоопарк, цирк, бывают ли на природе — в походе, на прогулке. Затем спрашивает, можно ли назвать все эти мероприятия отдыхом?

Закрепляется понятие «отдых».

Воспитатель предлагает детям подумать и привести примеры: отчего могут люди устать?

Отчего они сами устают?

Закрепляется понятие, что человек должен отдыхать, чтобы восстановить свои силы.

Физкультминутка: игра малой подвижности на выносливость.

(Игра «Море волнуется». Дети сами определяют, когда они устали.)

Воспитатель после физкультминутки предлагает написать ответ дяде Федору, рассматривает с детьми картинки. Сначала они составляют рассказ по каждой картинке (при необходимости воспитатель помогает детям с помощью вопросов, составленных к каждой картинке), потом воспитатель записывает рассказ детей, отправляет письмо с картинками и рассказами дяде Федору.

В конце занятия подчеркивается, что все люди, в том числе и дети имеют право на отдых, которое записано в специальном документе — Конвенции о правах ребенка.