Конспект тематического мероприятия

«Весенние тропинки»
по познавательному развитию

детей второй группы раннего возраста

Разработали:

старший воспитатель

первой квалификационной категории

Карпова Ирина Александровна,

воспитатель Лапыгина В.В.

воспитатель Вдовкина Н.А.

МКДОУ Нехаевский детский сад «Колосок»

ст.Нехаевская, Волгоградская обл.

,

Образовательная область: познавательное развитие

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»; «Социально-коммуникативное развитие»; «Физическое развитие»; « Речевое развитие».

Задачи:

1.Обобщить и систематизировать знания детей о весне, ее характерных признаках; активизировать познавательную активность; формировать интерес к родной природе;

2.Развивать обобщающие представления о жизни растений, животных, птиц, о погодных условиях в весеннее время; развивать связную речь, память, мышление; обогащать словарь;

3. Воспитывать бережное отношение к природе, формировать экологическую культуру у детей.

Предварительная работа: разучивание подвижной игры « раз, два, три-к березе беги»; «Летает не летает»; разучивание дыхательной гимнастики « в сосновом лесу»; Д.И « Детки, вы с какой ветки»; разучивание игры – упражнение « Кто как кричит». Чтение стихотворений о весне; загадывание загадок о животных; чтение литературы природоведческого характера;  беседа «Правила безопасного пребывания в лесу».

Оборудование: конверт с письмом от лесовичка; мягкие игрушки ( заяц, лиса, ежик); сюжетные картинки о правилах поведения в лесу; корзина ( шишки, фантики от конфет, каштаны).

Участники мероприятия:

Ведущий

Ответственные за атрибуты

Баба Яга

Лесовичок

План проведения мероприятия

(Дети стоят на площадке полукругом перед воспитателем)

( Предварительно на березе висит конверт)

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, а что это за конверт на дереве висит. Давайте прочтем его. Это письмо от Лесовичка: «Дорогие ребята! Наступила весна. А лес не просыпается. Помогите, пожалуйста, разбудить цветы, зверей, птиц и насекомых. Жду вас с нетерпением!»

Воспитатель: - Ну, что ребята, поможем Старичку – Лесовичку разбудить лес от зимней спячки?

Воспитатель: - На чем мы с вами можем добраться до леса?

(ответы детей)

- Как полезнее всего путешествовать?

Ответы детей: - Пешком.

Воспитатель: - Правильно, пешком.

-Но пешком мы с вами будем путешествовать по лесу. А добраться до леса я предлагаю вам необычным образом. Давайте мы встанем с вами в круг, возьмемся за руки и произнесем волшебные слова.

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь весною

Ночью темной, беспокойной,

Что нам шепчешь на заре

Весь в снегу, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи,

Ты же видишь – мы свои.

(Появляется Лесовичок)

Лесовичок: - Здравствуйте дети! Меня зовут Лесовичок! А зовут меня так, потому что я знаю много тайн и секретов природы. Спасибо, что вы прочли мое письмо и пришли ко мне на помощь, что бы разбудить наш лес ото сна.

Лесовичок: - Ребята, а кто знает, как называется это дерево?

Ответы детей: - Береза.

Лесовичок: Ребята, а какое сейчас время года?

Ответы детей: - Весна.

Лесовичок: - Ребята, а что происходит с деревьями весной?

Дети: Набухают почки, из них появляются листочки.

Лесовичок: - Ребята, давайте попробуем разбудить наше дерево.

(Дети и воспитатель становятся в центре площадки)

Лесовичок: - Ребята, становитесь рядом со мной и внимательно слушайте мою команду «Раз, два, три-к березе беги».

Подвижная игра « Раз, два, три-к березе беги»

Лесовичок: - Ребята, а как вы узнали, что это береза? Только у березы ствол белого цвета.

Лесовичок: - Ребята, а вот еще дерево, как оно называется?

Ответы детей: - Ёлка.

(Рассматривание Ёлки)

Лесовичок: - А что у елки вместо листьев?

Ответы детей: - Иголки.

Лесовичок: - Правильно, иголки. Ребята, давайте своими ручками потрогаем иголочки у елочки и тем самым разбудим нашу лесную красавицу. Ребята, в хвойном лесу воздух целебный. Давайте подышим этим воздухом.

(Дыхательная гимнастика)

Лесовичок : - Ребята, а вот у меня в корзине лежат плоды разных деревьев, найдите, пожалуйста, мне то, что растет на ели.

(Д.И « Детки, вы с какой ветки»)

Лесовичок: - Ну что ребята, отправляемся дальше путешествовать? Ребята, обратите внимание, вот на этот домик.

(Лесовичок указывает на скворечник)

Лесовичок: - Ребята, кто знает, кто живет в этом домике?

Ответы детей: - Птицы.

Лесовичок: - Правильно, в этом домике живут птицы, а называется он скворечник. Ребята, а где же птицы?

Лесовичок: - Ребята, наступила весна, тепло и птички покинули свой домик, но как только наступит осень, птицы вернуться опять в свой домик!

(Речевая игра « Кто как кричит»)

Лесовичок: - Ребята, а давайте покаркаем, как ворона?

Ответы детей: - Кар-кар-кар.

Лесовичок: - А теперь давайте почирикаем, как воробей?

Ответы детей:- Чик-чирик-чик-чирик.

(Подвижная игра « Летает-не летает»)

Лесовичок: - Молодцы, ребята, разбудили наших птичек. А давайте поиграем еще в одну игру « Летает-не летает». Я вам буду называть птицу, или зверя. Если это птица, то вы ручками машете и тем самым показываете, что она летает, если я называю зверя, то ваши ручки опущены вниз. Ну что начнем?

(воробей, лиса, синица, кошка, собака, ворона)

Лесовичок: - Молодцы, ребята, справились с заданием!

(Появляется Баба Яга)

Баба Яга: - Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Ответы детей: - Да!

Баба Яга: - Я Баба Яга и живу вместе с Лесовичком в лесу в своей избушке.

У нас в лесу очень много друзей и я хочу вас с ними познакомить. Мне мой друг Лесовичок сказал, что вы любознательные и умные дети, и я хочу это проверить, загадав вам загадки. Я буду вам загадывать загадки, а вы должны отгадать о ком идет речь.

1.Длинное ухо, комочек пуха.

Прыгает ловко, любит морковку!

Ответы детей: - Заяц.

Баба Яга: - Правильно, ребята, это заяц. Посмотрите, кто там прячется за кустом? Это заяц, он живет в нашем лесу.

Баба Яга: - Вторая загадка. Вот иголки и булавки,

Выползают из под лавки,

На меня они глядят,

Молока хотят.

Кто это ребята?

Ответы детей: - Ежик.

Баба Яга: - Правильно, это ежик. Посмотрите, вот же он, живет в нашем лесу. Будьте осторожны, у ежика колючие иголки.

-А следующую загадку отгадаете?

Хвост пушистый, мех золотистый!

В лесу живет, кур крадет.

-Кто это?

Ответы детей: - Лиса.

Баба Яга: - Правильно, это лиса. А вот и она.

(Баба Яга обращает внимание на лису)

Баба Яга: - Ребята, а скажите, какие это животные дикие или домашние?

Баба Яга: - Ребята, это дикие животные, потому что они живут где?

Ответы детей: - Правильно, в лесу!

Баба Яга: - Ну что ребята, я увидела, какие вы ловкие и умные, а мне пора возвращаться в лес, пока-пока.

(Баба Яга уходит)

Лесовичок: - Отправляемся дальше в путь ребята? Следующую остановку мы сделаем около пня. Кто знает, что такое пень?

Лесовичок: - Ребята, здесь, когда то было дерево, но оно постарело и засохло, затем его спилили. На месте дерева остался пень. Как вы думаете, на пне кто-нибудь живет?

(Ответы детей)

Лесовичок: - В этом пне тоже идет жизнь, в нем прячутся маленькие жучки и паучки. Они забираются в пень и находятся там всю холодную зиму – это их дом. Из пня могут вырасти и начать новую жизнь травка, цветок и даже дерево. Давайте ребята, попробуем рассмотреть жизни жителей пня.

Лесовичок: - Ну что ребята, отправляемся дальше по тропинке. Вот мы и вернулись с вами туда, откуда отправились в путешествие. Ребята, вы устали?

Ответы детей: - Да!

Лесовичок: - Я предлагаю вам сесть и просмотреть картинки о правилах поведения в лесу.

(Рассматривание сюжетных картинок о правилах поведения в лесу)

Лесовичок: - Нельзя шуметь в лесу, нельзя обижать лесных животных и насекомых, нельзя рубить деревья, ломать ветки деревьев и кустарников, нельзя ходить в лес одним без взрослых. Я надеюсь, дети, что вы теперь будете себя воспитанно вести в лесу.

-Быстро время пролетело. Нам друзья, пора прощаться, а мне возвращаться обратно к себе в лес. До свидания, до новых встреч.

(Лесовичок уходит)

Воспитатель: - Вот такое увлекательное путешествие мы совершили. Сегодня вы узнали много нового и интересно. Вам понравилось?

Ответы детей: - Да.

Воспитатель: - А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Встаем в круг, беремся за ручки и произносим волшебные слова:

В гостях мы побывали,

Задания выполняли,

Помогли Старичку – Лесовичку.

А теперь пора нам

Веселиться и играть!

Используемая литература:

1 Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением: (2-3 года)

2. Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду. Вторая группа раннего возраста.

3. Дмитриева В. Г., Серебрякова О. Р., Горбунова И. В. Загадки для самых маленьких 2-3 года.

4. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2016/02/03/sbornik-zagadok.