Квест-развлечение

по физической культуре в подготовительной группе

«Как мы нашли здоровье»

Цель: формирование у детей представлений о: ЗОЖ, основных составляющих здоровья. Стимулирование заниматься физической культурой.

Задачи:
- развивать координацию, ориентировку в пространстве, физические качества.
- закреплять полученные знания о здоровье и ЗОЖ.
- воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручку, командный дух.
-создавать положительный эмоциональный фон.

Место: спортивный зал доу.
Время: 30 минут
Оборудование: мультимедийная установка, гимнастические палки, музыкальный центр, конусы, дуги, массажная дорожка, коврики для йоги, фитболы, обручи, часы, свисток, ваза, кинетический песок.

Ход занятия:
Дети заходят в зал, где полумрак и звучит тревожная музыка, и строятся полукругом.

Ведущий: ребята, сегодня в наш город пришёл «Карантин» (на мультимедийной установке на экране высвечивается картинка героя – «Карантин»). Он хочет забрать наше здоровье.

Ведущий: Что такое здоровье? (ответы детей)
Ведущий: А что нужно, чтобы быть здоровым? (ответы детей)
Ведущий: Давайте защитим наше здоровье от «Карантина». Для этого нам нужно отправится в страну Здоровья, где «Карантин» нас не найдет. Вы готовы? (ответы) Посмотрите на экран – там схема. Это наш маршрут.

Дорога будет трудная, полна препятствий. Но ведь мы не боимся???!!!
Вот вам волшебный сосуд здоровья – после каждой станции мы будем его понемногу заполнять волшебным песком (кинетический песок разного цвета для каждого задания). В конце пути – мы его полностью заполним и спасем здоровье!

Тогда вперед!!!
Дети под музыку шагают по кругу, затем легкий бег и первая остановка – Веселая гимнастика!
(на экране рисунок означающий Утреннюю гимнастику и здоровье).
Чтобы быть здоровым, нужно каждое утро делать гимнастику.
Включается музыка (PSY – Daddy) – дети вместе с ведущим делают аэробику.

Ведущий насыпает красный песок в волшебный сосуд (примерно по 20% на каждую станцию).
Ведущий: посмотрите на экран, нас ждёт следующая станция.
Дети паровозиком двигаются по кругу (в этот момент воспитатель раскладывает инвентарь).
Ведущий: следующая станция – ПО БОЛОТУ прыжки на фитболах с одного конца зала на другой.
Когда все дети переправятся, ведущий насыпает жёлтый песок.

Ведущий: молодцы ребята, продолжаем наш путь!
А следующая станция полоса препятствия (перепрыгнуть через палки, пробежать змейкой через конусы, проползти через дуги, пробежать по массажной дорожке).
После того, как дети пройдут – насыпают оранжевый песок в сосуд здоровья.

Ведущий: А вот ребята солнечная полянка, где птички поют. Давайте мы здесь погреемся и сделаем растяжку из ЙОГИ приветствие солнышку.
Ведь оздоровительные силы природы помогают нам быть сильными и здоровыми. (включается музыка ЗВУКИ ПРИРОДЫ).
После того, как дети пройдут – насыпают зеленый песок в сосуд здоровья.

Ведущий: ребята, а вот кажется и наша последняя станция в СТРАНУ ЗДОРОВЬЯ – игровая.
Здесь мы определим самого быстрого и внимательного, который и заполнит наш сосуд здоровья до конца. Нам нужно сыграть в игру «Займи свое место» (игра на выбывание с обручами и музыкальны сопровождением –ШЕВЕЛИСЬ).

Ведущий: вот и выявили мы, кто самый шустрый – он и насыплет фиолетовый песок в Сосуд здоровья.
Дети паровозиком, за победителем игры, проходят к экрану, где картинка СТРАНЫ ЗДОРОВЬЯ.

Ведущий: ребята вот мы и нашли эту чудесную страну! По пути к ней, мы прошли много испытаний, но всё выдержали и спасли её от коварного «Карантина».
Заполнили сосуд здоровья (показывает сосуд с песком) и выявили самого быстрого и внимательного среди нас.
Вы большие молодцы! Поздравляю вас. Если мы будем вместе заниматься физкультурой, правильно закаляться, гулять и делать утреннюю гимнастику, то никакой «Карантин» нам не страшен!
Дети под музыку выходят из зала.