Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Жирновский Центр детского творчества»

Жирновского муниципального района Волгоградской области

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

МАСТЕР-КЛАССА

ПО ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМУ ТВОРЧЕСТВУ

Тема «Изготовление цветка лилии из холодного фарфора»

Автор разработки:

Соболева Юлия Сергеевна,

педагог дополнительного образования

г. Жирновск

2015

Мастер-класс

Соболевой Юлии Сергеевны, педагога дополнительного образования

МОУ ДОД «Жирновский ЦДТ».

Тема: Изготовление цветка лилии из холодного фарфора.

Цель: Познакомить с некоторыми приемами в работе с холодным фарфором. Обучить изготовлению реалистичного цветка лилии.

Задачи:

Развивающие:

- Расширение знаний о технологических приемах,

- Развитие чувства пропорций, цветовой гармонии, выразительности формы, фантазии, выдумки.

Обучающие:

- Знакомство с холодным фарфором как материалом и приемами изготовления цветов.

Участники: педагоги дополнительного образования

Дата и место проведения: 24.04.2015г. дворец детского и юношеского творчества г.Волжский.

Продолжительность: 90 минут.

Методы обучения:

Словесные: рассказ педагога-мастера о способах и приемах создания реалистичного цветка лилии;

Наглядные:

-образец цветка, выполненный педагогом-мастером,

- карта с эталонами размеров элементов,

- схема особенности строения цветка,

- видео мастер-класса,

- технологическая карта;

Методы наблюдения: изучение схемы особенность строения цветка, просмотр видео мастер-класса «Изготовление цветка лилии из холодного фарфора»;

Психологические и социологические методы и приемы: выставка работ объединения, рефлексия (подведение итогов – рассуждение о внутреннем состоянии, самоанализ обучающихся).

Дидактические материалы: образец цветка, выполненный педагогом-мастером, карта с эталонами размеров элементов, схема особенности строения цветка, видео мастер-класса, технологическая карта;

Материалы: Холодный фарфор (белый),флористическая проволока, масляные краски, контактный клей, баночка с водой, влажные салфетки, цилиндрические подставки, флористическая тейп-лента.

Инструменты: подложка для раскатывания элементов, стеки, кисти, бокорезы.

Содержание мастер-класса.

I. Организационный момент – 2 мин.

1. Постановка задач. Вводная беседа «Вызов природе» - 5 мин.

• инструктаж по технике безопасности,

• основные свойства холодного фарфора,

• знакомство с основными приемами работы с материалом,

2. Подготовка к работе – 3 мин.

• назначение предложенных инструментов и материалов,

II. Основная часть – 40 мин.

1. Работа по этапам технологической карты:

1. Ознакомление с этапами технологической карты

• деление массы на фрагменты нужного размера (для лепестков, тычинок, пестика, бутона).

• формирование лепестков методом ручного вылепливания,

• раскатывание краев лепестка стеком для придания натурального вида,

• имитация жилковатой текстуры лепестка с помощью проволоки,

• сушка лепестков на округлой поверхности,

• вылепливание пестика и тычинок,

• закрепление пестика и тычинок на проволоку,

• тонирование элементов в соответствии с образцом,

• монтаж основания цветка методом склеивания пестика, стебля, тычинок,

• окончательный монтаж цветка (приклеивание лепестков в два яруса).

• оформление стебля флористической тейп-лентой.

• дополнение цветка бутоном и листьями (по желанию).

2. Методические рекомендации:

• деление массы лучше производить, предварительно раскатав кусок в колбаску, так будет легче разделить холодный фарфор равномерно,

• при раскатывании краев лепестка, конец стеки не должен касаться лепестка,

• при выполнении тонирования лепестков масляной краской можно использовать влажную салфетку для более естественного перехода цвета.

• флористическую ленту перед работой необходимо немного растянуть, чтобы она стала более пластичной и липкой.

3. Практическая работа «Изготовление цветка лилии из холодного фарфора».

4. Выставка работ и обсуждение.

III. Заключительная часть- 10 мин.

3.1. Итог.

• Обсуждение вариантов применения полученного декоративного элемента (заколка, брошь, букет, украшение в волосы...)

3.2. Рефлексия.

• Обмен впечатлениями участниками о проделанной работе, анализ эмоционального состояния.