№

Содержание работы

Сроки

1

Диагностика детей МДОУ № 96 с целью установления уровня речевого развития.

Сентябрь

Май

2

Направление детей на консультацию к специалистам.

Сентябрь

3

Заполнение медицинских карт обследованных детей.

Сентябрь, май

4

Своевременное выявление вторичных нарушений у детей с речевыми расстройствами и направление их на обследование к специалистам.

По мере необходимости

5

Проведение промежуточной диагностики

Январь

6

Беседы с родителями о развитии детей и их особенностях.

В течение года

№

Содержание работы

Сроки

1

Подготовить кабинет к новому учебному году.

К 01.09.20

2

Составление рабочей программы

До 28.08.20

3

Составление годового и перспективного планов работы

До 28.08.20

4

Заполнение речевых карт

Сентябрь

5

Подготовка индивидуальных тетрадей: для домашних заданий, для воспитателей по коррекционной работе.

В течение года

6

Изготовление дидактических пособий по разделам:

1. Развитие мелкой моторики.

2. Развитие невербальных средств общения

3. Развитие слоговой структуры слова

В течение года

7

1. Обновление и пополнение материала:

- по автоматизации и дифференциации звуков;

- по развитию ССС, связной речи;

2. Комплектование звуко - слоговых пеналов.

В течение года

№

Содержание работы

Сроки

1

Проведение фронтальных занятий:

- по звуковой культуре речи;

- по обучению грамоте;

- по развитию ЛГК речи;

- по развитию связной речи.

По плану соответственно программе

2

Проведение индивидуальных занятий

Ежедневно

3

Развитие фонематического слуха, восприятия

Ежедневно

4

Развитие речевого дыхания

Ежедневно

5

Развитие мелкой моторики

Ежедневно

6

Постановка, автоматизация и дифференциация звуков в речи

Ежедневно

7

Развитие слоговой структуры слова

Ежедневно

8

Развитие выразительной связной речи

Соответственно перспективному плану

9

Развитие у детей зрительного восприятия, пространственных отношений с целью предупреждения дисграфии.

Соответственно перспективному плану

№

Содержание работы

Сроки

1

Родительские собрания:

1. Организационное. Задачи, содержание коррекционной работы в подготовительной группе для детей с ОНР.

2. Итоги 1-го периода обучения. Задачи 2-го периода обучения. Фрагмент занятия.

3. Итоги второго периода обучения. Задачи 3-го периода обучения.

4. Итоги обучения. Фрагмент занятия.

Сентябрь

Декабрь

Март

Май

2

Индивидуальные и групповые консультации для родителей:

1. Как правильно, с ребёнком, выполнять задания в рабочей тетради дома.

2. Автоматизация и дифференциация звуков в речи.

3. Закрепление полученных в детском саду знаний в повседневной жизни.

В течение года

3

Оформление информационного стенда по темам:

1. «Умные» движения». С ребёнком нужно не заниматься, а играть.

2. Роль художественной литературы в развитии ребёнка.

3. Советы логопеда для родителей будущих первоклассников.

4. «Портрет будущего первоклассника».

В течение года

4

Индивидуальные консультации для родителей группы.

Каждая среда в течение года

5

Проведение открытых индивидуальных занятий для родителей

Каждая среда в течение года

№

Содержание работы

Сроки

1

1. Повышение профессиональной квалификации – самообразование путём изучения специальной литературы и вебинаров:

• - по работе с неговорящими детьми;

• - по диспраксии и сенсорной артикуляционной гимнастике;

• - по алалии;

В течение года

2

Посещение фронтальных логопедических занятий, конференций, методических объединений.

В течение года

3

Участие в работе педагогических советов МДОУ № 96

В течение года

4

Участие в работе МО дошкольных логопедов

В течение года

5

Проведение консультации для воспитателей коррекционных групп.

В течение года

6

2. Систематическая консультативно – методическая помощь воспитателям 07 группы.

В течение года