Откуда я родом?
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 19800 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Краткое описание проекта
Тема проекта: «Откуда я родом?».
Подготовили:
Баюнова Светлана Владимировна, воспитатель, МОУ детский сад № 317, Красноармейского р-на г. Волгограда.
Пивнева Людмила Николаевна, воспитатель, МОУ детский сад № 317, Красноармейского р-на г. Волгограда.
-
«Система работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста чувств патриотизма через ознакомление с семейными традициями»
-
Многие семейные традиции уходят в прошлое, общество не знает свои корни. Поэтому стоит остро вопрос формирования ребёнка как личность.
-
Беседа на тему: «Растет в Волгограде березка», Рассматривание иллюстраций, картинок, наборы открыток. Виртуальная видеоэкскурсия «Всех мы рады пригласить в Волгограде погостить» (памятные места моего родного города).
Д/игра «Люби и знай свой край». Заучивание песен и стихов о родном крае. Просмотр семейных фотографий и составление коллажа «Моя родословная». Составление генеалогического древа моей семьи.
- Международный вебинар «Прием и рассмотрение информации и сведений, поступающих из внутренних и внешних источников, о коррупционных правонарушениях в организации»
- Вебинар «Нейродинамическая гимнастика для детей дошкольного возраста: повышаем согласованность полушарий, улучшаем речевые навыки, развиваем мелкую и крупную моторику, корректируем эмоционально-волевую сферу»
- Вебинар «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования (ФГОС ДО)»
- Вебинар «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Вебинар «Социализация и социальные навыки дошкольников: учимся общаться, договариваться, взаимодействовать»
- Вебинар «Интерактивные формы взаимодействия педагога и детей дошкольного возраста: эффективные технологии и техники»