Силантьева Ольга Валерьевна

г. Ковров, Владимирская область.

СКОШИ VIII вида г.Коврова.

Воспитатель

Занятие : « Изготовление чехла для ножниц »

Творческий труд

Тема : « Изготовление чехла для ножниц »

Цель: Изготовить чехол для ножниц.

Задачи:

Образовательные:

Учить детей изготовлению чехла для ножниц из ткани,

закреплять правила работы с ножницами, иглой на практике,

формировать умение вырезать выкройку по контуру, прошивать ткань

петельным швом ;

Коррекционно-развивающие:

Развивать мелкую моторику рук ( формирование ручной умелости),

корригировать зрительно-двигательную координацию, внимание,

мышление, речь,

коррегировать эмоционально-волевую сферу (навыки самоконтроля,

усидчивости и выдержки) ;

Воспитательные:

Воспитывать трудолюбие, прививать аккуратность.

Оборудование: книга со сказкой «О чём мечтают ножницы?»,

чехлы-образцы,

план работы,

рисунки с изображением инструментов,

правила работы с ножницами,

правила работы с иглой,

ткань с выкройками, ножницы, иголки с подушечками,

нитки,

коробочки под мусор.

Ход занятия.

Орг. момент.

Мечта — предмет желаний, стремлений

Воспитатель рассказывает сказку «О чем мечтают ножницы?»:

«Жил-был на свете замечательный мальчик Петя. В дневнике у него стояли только пятёрки, потому что он очень любил учиться. И помогали Пете хорошо учиться учебники и тетради, ручка и карандаш, линейка и ластик, циркуль и ножницы. Всё бы было хорошо и замечательно, только ножницы все время грустили. Однажды Петя спросил ножницы : «Дорогие мои ножницы, почему вы грустите?». Ножницы ответили : «Хорошо живется тетрадям. У них есть домик – папка для тетрадей. У карандаша и ручки есть домик – пенал, у циркуля есть домик – футляр. Только у нас нет дома…».

Взял Петя… и смастерил ножницам домик-чехол. Теперь ножницы у Пети весёлые и довольные…

На доске слово ЧЕ-ХОЛ.

• Что называют чехлом? Чехол – покрышка из мягкого материала, сделанная по форме предмета и защищающая его от загрязнения, влаги. (показать разные чехлы)

- Ребята, а у ваших ножниц есть чехлы-домики?

Сообщение темы. Постановка цели.

Сегодня я предлагаю вам изготовить чехлы для ваших ножниц. Тема нашего занятия: «Изготовление чехла для ножниц». На занятии вы будете учиться изготавливать чехлы для ножниц, покажите своё умение работать с иглой и ножницами.

Анализ образца:

- Из чего изготовлен чехол для ножниц?

- Чем скреплены края чехла?

- Каким швом прошиты края чехла?

Учитель знакомит детей с планом работы, записанным на доске.

План работы на доске

1.Вырезать выкройку по контуру.

2. Сложить выкройку по линии сгиба.

3. Прошить края чехла «петельным» швом.

4. Украсить вышивкой.(Работа выполняется вечером с воспитателем)

- Какие инструменты нам понадобятся для работы?

Выбрать из рисунков (рисунки прикреплены к доске)

Повторение правил работы с ножницами, иглой.

Прежде, чем приступить к работе, давайте вспомним правила работы с ножницами и иглой.

На доске памятки:

«Правила работы с ножницами.»

1. Не держи ножницы концами вверх.

2. Не режь ножницами на ходу.

3. Не оставляй ножницы в раскрытом виде.

4. Передавай ножницы кольцами вперед.

«Правила работы с иглой.»

1. Проверь количество игл до начала работы.

2. Не шей ржавой иглой: она оставляет след и

может сломаться.

3. Передавай иголку ушком вперед.

4. Храни иглы в игольнице, не бери в рот, не вкалывай

в одежду.

Правила закрыты, они открываются по мере называния их детьми.

План работы и правила работы с инструментами перед вами.

- Что вам не понятно? Какие есть вопросы ко мне?

Физ.минутка (Пальчиковая гимнастика)

Воспитатель читает стихотворение, а дети показывают, что умеют делать их пальчики.

Нитку вдеть – для пальца

Непосильный труд,

Но зато два пальца

Платьице сошьют.

Три в тетради нашей

Пишут хоть куда.

Десять поле пашут,

Строят города.

Напоминаю, что во время работы важно соблюдать порядок на рабочем месте и выполнять правила по ТБ.

Приступайте к работе.

Выполнение работы.

Итог.

- Чем занимались сегодня на занятии?

Выставка чехлов для ножниц, изготовленных детьми.

- Какой чехол вам понравился? Почему?