№ п/п

№ темы

№ урока

в теме

Содержание (разделы, темы)

Дата провед.

Факт.

дата

Оборудование урока

УУД

1

1

21

Вводный курс. Повторение изученного в 9 классе

• Ведут диалог-расспрос в рамках предложенной тематики и лексико-грамматического материала;

• сообщают информацию, отвечая на вопросы разных видов;

• самостоятельно запрашивают информацию;

• обращаются за разъяснениями/уточняют/переспрашивают собеседника;

• выражают своё мнение/отношение;

• переходят с позиции спрашивающего на позицию отвечающего и наоборот;

• берут/дают интервью;

• ведут диалог этикетного характера в стандартной ситуации (в университете);

• читают аутентичные тексты с выборочным и полным

пониманием;

• выражают своё мнение;

• пишут небольшую статью о своей школе;

• кратко описывают планы на лето;

• письменно составляют диалог;

• составляют резюме и письмо-заявление (о приёме на

работу);

• воспринимают на слух и выборочно понимают аудио-

текст, воспроизводят краткие диалоги;

• повторяют и употребляют в речи глаголы в будущем

времени;

• распознают и употребляют в речи прилагательные в

сравнительной и превосходной степени сравнения;

• распознают и употребляют в речи личные местоимения;

• повторяют и употребляют в речи слова-связки;

• совершенствуют орфографические умения и навыки;

• используют словарь для контроля правильности на

писания употребляемой лексики

• Распознают и употребляют в речи основные значения

изученных лексических единиц (слов, словосочетаний,

реплик-клише речевого этикета);

• применяют основные способы словообразования;

• изучают, повторяют и употребляют в речи:

условные сослагательные предложения реального и

нереального характера; придаточные предложения

разного типа; глаголы в настоящем времени; неличные формы глагола; модальные глаголы; причастия

настоящего и прошедшего времени; наречия; фразовые глаголы look, take, give; способы образования

прилагательных; приставки;

• понимают основное содержание аутентичных текстов;

• прогнозируют содержание текста на основе заголовка

или по началу текста;

• определяют тему/основную мысль;

• выделяют главные факты из текста, опуская второстепенные;

• устанавливают логическую последовательность основных фактов текста;

• разбивают текст на относительно самостоятельные

смысловые части;

• озаглавливают текст, его отдельные части;

• догадываются о значении незнакомых слов по их

сходству со словами русского языка, по словообразовательным элементам, по контексту;

• игнорируют незнакомые слова, не мешающие понять

основное содержание текста;

• выбирают нужную/запрашиваемую информацию, просмотрев один текст или несколько коротких текстов;

• читают несложные аутентичные тексты с полным пониманием и с использованием различных приёмов

смысловой переработки: переводят отдельные фрагменты текста, находят ключевые слова;

• устанавливают причинно-следственную связь фактов

и событий текста;

• восстанавливают целостность текста путём добавления

пропущенных фрагментов;

• оценивают полученную информацию;

• пользуются справочными материалами (словарями,

грамматическими справочниками и т. д.);

• ведут диалог — обмен мнениями/комбинированный

диалог;

• выслушивают сообщение/мнение партнёра;

• выражают согласие/несогласие с мнением партнёра;

• выражают свою точку зрения и обосновывают её;

• выражают эмоциональную оценку (сомнение/удивление/радость/огорчение);

• рассказывают о себе, своём окружении, событиях, явлениях;

• рассуждают о фактах/событиях, приводя примеры, аргументы, делая выводы;

• кратко высказываются без предварительной подготовки на заданную тему/в связи с ситуацией общения, используя аргументацию и выражая своё отношение и оценку; передают основное содержание, основную мысль прочитанного/услышанного с опорой на текст/ключевые слова/план, выражая своё отношение к прочитанному/услышанному;

• кратко излагают результаты выполненной проектной работы;

• составляют план, тезисы устного или письменного сообщения;

• используют письменную речь в ходе проектной деятельности;

• совершенствуют орфографические умения и навыки; используют словарь для контроля правильности написания употребляемой лексики

• Распознают и употребляют в речи основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний, реплик-клише речевого этикета); применяют основные способы словообразования; изучают, повторяют и употребляют в речи: страдательный залог; сложные прилагательные; фразовые глаголы; косвенную речь; фразовый глагол turn; понимают основное содержание аутентичных текстов; прогнозируют содержание текста на основе заголовка или по началу текста; определяют тему/основную мысль;

• догадываются о значении незнакомых слов по их

сходству со словами русского языка, словообразова

тельным элементам, контексту;

• игнорируют незнакомые слова, не мешающие понять

основное содержание текста;

• выбирают нужную/запрашиваемую информацию, про

смотрев один текст или несколько коротких текстов;

• читают несложные аутентичные тексты с полным пониманием и с использованием различных приёмов

смысловой переработки: переводят отдельные фраг

менты текста, находят ключевые слова;

• оценивают полученную информацию;

• пользуются справочными материалами (словарями,

грамматическими справочниками и т. д.);

• ведут диалог — обмен мнениями/комбинированный

диалог;

• выслушивают сообщение/мнение партнёра;

• выражают согласие/несогласие с мнением партнёра;

• выражают свою точку зрения и обосновывают её;

• выражают эмоциональную оценку (сомнение/удивление/радость/огорчение) ;

• ведут диалог — побуждение к действию;

• обращаются с просьбой;

• соглашаются/не соглашаются выполнить просьбу;

• высказывают совет, предложение;

• выражают согласие/несогласие; принимают совет,

предложение; объясняют причину отказа

• Распознают и употребляют в речи основные значения

изученных лексичесих единиц (слов, словосочетаний,

реплик-клише речевого этикета);

• применяют основные способы словообразования;

• изучают, повторяют и употребляют в речи:

прошедшее время; слова-связки; артикли; сложные

существительные; сочетание прилагательных с существительными; фразовый глагол get; причастия настоящего и прошедшего времени; прилагательные/ наречия;

• понимают основное содержание аутентичных текстов; прогнозируют содержание текста на основе заголовка или по началу текста;

• определяют тему/основную мысль; догадываются о значении незнакомых слов по их сходству со словами русского языка, словообразовательным элементам, контексту;

• игнорируют незнакомые слова, не мешающие понять основное содержание текста;

• выбирают нужную/запрашиваемую информацию, просмотрев один текст или несколько коротких текстов;

• читают несложные аутентичные тексты с полным пониманием и с использованием различных приёмов смысловой переработки:

• переводят отдельные фрагменты текста, находят ключевые слова; оценивают полученную информацию;

• пользуются справочными материалами (словарями, грамматическими справочниками и т. д.); ведут диалог - обмен мнениями/комбинированный диалог;

• выслушивают сообщение/мнение партнёра;

• выражают согласие/несогласие с мнением партнёра;

• выражают свою точку зрения и обосновывают её;

• выражают эмоциональную оценку (сомнение/удивление/радость/огорчение) ;

• ведут диалог—побуждение к действию;

• обращаются с просьбой;

• соглашаются/не соглашаются выполнить просьбу;

• высказывают совет, предложение;

• выражают согласие/несогласие; принимают совет, предложение;

• объясняют причину отказа;

приглашают к действию/взаимодействию;

• рассуждают о фактах/событиях, приводя примеры, аргументы, делая выводы;

• кратко высказываются без предварительной подготовки на заданную тему/в связи с ситуацией общения, используя аргументацию и выражая своё отношение и давая оценку;

• передают основное содержание, основную мысль прочитанного/услышанного с опорой на текст/ключевые слова/план, выражая своё отношение к прочитанному/услышанному;

• кратко излагают результаты выполненной проектной работы;

• составляют план, тезисы устного или письменного сообщения;

• используют письменную речь в ходе проектной деятельности;

2

1

22

Семья и друзья. Практика говорения и письма

3

2

1

Тесные узы. Ввод лексики. Экскурсия по учебнику.

CD

4

2

2

Черты характера. Внешность. Развитие навыка чтения

CD, cловарь

5

2

3

Подростки и свободное время. Употребление настоящего времени.

Таблица настоящих времен

6

2

4

Маленькие женщины. Практика чтения и письма.

словарь

7

2

5

Неформальное письмо. Практика письма.

CD

8

2

6

Советы. Письмо другу по переписке.

9

4

1

Подростковая мода в Великобритании. Практика аудирования и говорения

CD

10

1

1

Профессия. Развитие навыка описывать планы на будущее

Раздат материал

11

2

7

Долой дискриминацию! Практика говорения

CD

12

5

1

Экология. Развитие навыка чтения и перевода

словарь

13

2

8

Подростки. Практика письма.

Test Booklet

14

2

9

Работа. Выполнение тестов в формате ЕГЭ

Test Booklet

15

2

10

Страницы истории. Развитие навыка письма.

Раздат материал

16

2

11

Подростки и деньги. Ввод лексики.

CD

17

2

12

Свободное время. Практика аудирования и говорения.

CD

18

2

13

Проблемы подростков. Словообразовательные суффиксы абстрактных существительных

Таблица суффиксов

19

2

14

Дети железной дороги. Практика чтения.

Таблица инфинитива

20

2

15

Увлечения. Практика написания коротких сообщений.

Test Booklet

21

2

16

Личная переписка. Практика письма.

словарь

22

2

17

Открытка с отдыха. Практика говорения. Контроль говорения.

23

4

2

Спортивные соревнования в Великобритании. Практика чтения и перевода.

Раздат материал

24

2

18

Подростки и деньги. Развитие навыка говорения.

Словарь

25

4

3

Чемпион Евгений Плющенко. Практика чтения и говорения

CD словарь

26

5

2

Чистый воздух дома. Практика аудирования и говорения.

CD

27

2

19

Выполнение тестов в формате ЕГЭ.

Test Booklet

28

2

20

Свободное время. Практика письма.

Test Booklet

29

1

2

Типы школ. Ввод лексики

CD

30

1

3

В поисках работы. Развитие навыка аудирования

CD

30

1

4

Моя будущая работа. Способы выражения будущего времени.

Таблица будущих времен

32

1

5

Произведение Чехова. Практика чтения.

словарь

33

1

6

Школа. Практика написания резюме.

Раздат материал

34

4

4

Школы России. Развитие навыка написания сопроводительного письма.

Test Booklet

35

1

7

В поисках работы. Практика написания краткой биографии.

Test Booklet

36

1

8

Объявления о работе. Практика письма.

37

4

5

Школьная система в США. Практика письма

CD

38

1

9

Право на образование. Развитие навыка аудирования.

CD

39

5

3

Вымирающие виды животных. Практика чтения

словарь

40

1

10

Выполнение тестов в формате ЕГЭ

Test Booklet

41

1

11

Комплексная контрольная работа по теме «Школьные дни».

Test Booklet

42

5

4

Защита окружающей среды. Ввод лексики.

CD

43

5

5

Окружающая среда. Практика аудирования.

CD

44

5

6

Погода. Практика употребления модальных глаголов

Таблица модальных глаголов

45

5

7

Затеряный мир. Практика чтения.

словарь

46

5

8

Экология. Развитие навыка написания эссе.

Test Booklet

47

4

6

Природное богатство Австралии. Практика аудирования и говорения

CD

48

4

7

Путешествие по Волге. Практика чтения и перевода

Словарь

49

5

9

Фотосинтез. Практика говорения и чтения

словарь

50

5

10

Тропические леса. Практика письма.

Test Booklet

51

5

11

Природа. Выполнение тестов в формате ЕГЭ

Test Booklet

52

5

12

Климат. Практика письма

Test Booklet

53

4

8

Дневник путешествия. Симантизация лексики.

CD

54

4

9

Каникулы. Развитие навыка аудирования.

CD

55

4

10

Отпуск. Практика употребления прошедшего времени.

Раздат материал

56

4

11

Вокруг света за 80 дней. Практика чтения и перевода.

Test Booklet

57

4

12

Карнавал. Тренировка написания краткого рассказа

словарь

58

4

13

Выражение чувств. Практика письма.

59

4

14

Путешествие по Темзе. Контроль говорения.

CD словарь

60

4

15

Озеро Байкал. Практика чтения и перевода

словарь

61

4

16

Описание погоды. Практика говорения и письма

Test Booklet

62

5

13

Морской мусор. Практика чтения.

словарь

63

4

17

Путешествия. Выполнение тестов в формате ЕГЭ.

Test Booklet

64

4

18

Мое путешествие. Практика письма

Test Booklet

65

3

10

Фрукты и овощи. Ввод лексики

CD

66

3

11

Диета и здоровье. Практика аудирования.

CD

67

3

12

Здоровое питание. Активизация грамматики.

словарь

68

1

19

Оливер Твист. Практика чтения.

Test Booklet

69

3

13

Еда. Написание статьи.

Словарь

70

3

14

Любимые блюда. Обучение написанию доклада.

71

4

23

Ночь Бёрнса. Практика аудирования и чтения.

CD словарь

72

4

24

Еда в России. Практика чтения

73

3

15

Здоровые зубы. Развитие навыка чтения и перевода.

словарь

74

5

20

Органическое земледелие. Практика чтения и письма

словарь

75

4

25

Фрукты и овощи. Выполнение тестов в формате ЕГЭ

Test Booklet

76

1

20

Здоровое меню. Практика письма

Test Booklet

77

3

1

Подростки и развлечения. Симантизация лексики.

CD

78

3

2

Виды представлений. Практика аудирования.

CD

79

3

3

Кинотеатр. Активизация грамматики.

Test Booklet

80

3

4

Фантом Оперы. Практика чтения.

Словарь

81

3

5

Фильмы. Тренировка написания отзыва на фильм

Test Booklet

82

3

6

Кино, театр, музыка. Развитие навыка письма

CD

83

4

19

Музей Мадам Тюссо. Практика аудирования и говорения.

словарь

84

3

7

Электронная музыка. Практика говорения и письма

85

5

14

Всё о бумаге. Практика чтения

словарь

86

3

8

Увлечения подростков. Выполнение тестов в формате ЕГЭ

Test Booklet

87

3

9

Твоё увлечение. Практика письма

Test Booklet

88

4

20

Большой Театр в Москве. Практика чтения и перевода

Test Booklet

89

5

15

Гаджеты. Симантизация лексики.

CD

90

5

16

Проблемы электронного оборудования. Практика аудирования и письма.

Test Booklet

91

5

17

Оборудование. Активизация грамматики.

словарь

92

5

18

Машина времени. Практика чтения.

CD

93

1

12

Телефоны в школе. Написание эссе.

словарь

94

1

13

Высокие технологии. Практика письма.

Test Booklet

95

4

21

Великие британские изобретатели. Практика аудирования и чтения.

словарь

96

1

14

Типы термометров. Практика говорения и чтения.

Test Booklet

97

5

19

Альтернативная энергия. Развитие навыка чтения и перевода.

CD словарь

98

1

15

Разные изобретения. Выполнение тестов в формате ЕГЭ.

Test Booklet

99

1

16

Комплексная контрольная работа по теме «Гаджеты».

Словарь

100

4

22

Исследование космоса. Практика чтения.

Test Booklet

101

1

17

Новые технологии. Практика письма.

Test Booklet

102

1

18

Обобщение и повторение изученного в 10 классе

Test Booklet

итого

4 к.р.