Тест по теме "Статистические характеристики"
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 19500 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Тест по теме «Статистические характеристики»
Пояснительная записка
Данный тест предназначен для диагностики пробелов знаний, контроля уровня обученности учащихся, тренировки техники тестирования по теме «Статистические характеристики» в курсе алгебры 7 класса (УМК Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г.). Он будет также полезен при подготовке к итоговой аттестации. Тест поможет учителю повысить эффективность проведения уроков посредством использования на учебных занятиях элементов тестирования (на этапе закрепления изученного материала). Ученик получит возможность провести самоконтроль знаний. Администрацией школ тест может быть использован для определения уровня усвоения учебного материала по указанной теме учащимися и корректировки процесса обучения в соответствии с требованиями образовательных стандартов.
Критерии оценивания
Верно выполненные с 1 по 5 задания оцениваются в 1 балл.
Верно выполненные с 6 по 8 задания оцениваются в 2 балл.
Максимальное количество баллов за тест – 11.
Оценка «5» - 9-11 баллов.
Оценка «4» - 7-8 баллов.
Оценка «3» - 4-6 баллов.
Оценка «2» - 3 балла и ниже.
Вариант 1
-
Среднее арифметическое ряда чисел 26,38,46,15,34,67,12,42 равно:
а) 34 в) 38
б) 35 г) 15
-
Размах ряда чисел 26,38,46,15,34,67,12,42 равен:
а) 46 в) 55
б) 23 г) 56
-
Мода ряда чисел 31,27,18, 27,18, 21,27 равна:
а) 18 в) 21
б) 27 г) 31
-
Медиана ряда чисел 20,33, 37,39, 41, 43, 45, 47, 58 равна:
а) 42 в) 40
б) 33 г) 41
-
Медиана ряда чисел 1,4 ; 1,6 ; 2,4 ; 2,8 ; 3,4 ; 4 ; 4,6 ; 5,8 равна:
а) 3,1 в) 2,8
б) 2,4 г) 3 ,7
-
Сколько чисел в ряду, если его медианой служит тринадцатый член?
а) 13 в) 26
б) 15 г) 25
-
Сколько чисел в ряду, если его медианой служит среднее арифметическое одиннадцатого и двенадцатого членов?
а) 12 в) 22
б) 11 г) 23
-
В ряду чисел 7,12,15,22,_____,35,46 пропущено одно число. Найдите его, если среднее арифметическое ряда равно 23.
а) 27 в) 24
б) 30 г) 23.
Вариант 2
-
Среднее арифметическое ряда чисел 28,39,53,18,34,68,18,46 равно:
а) 34 в) 38
б) 46 г) 18
-
Размах ряда чисел 26,39,46,73,34,69,18,42 равен:
а) 18 в) 46
б) 55 г) 73
-
Мода ряда чисел 30,25,19, 25,19, 21,25 равна:
а) 19 в) 30
б) 25 г) 21
-
Медиана ряда чисел 20,33, 37,39, 42, 43, 46, 47, 68 равна:
а) 68 в) 42
б) 20 г) 41
-
Медиана ряда чисел 1,4 ; 1,6 ; 2,4 ; 2,8 ; 3,6 ; 4 ; 4,6 ; 5,8 равна:
а) 3,6 в) 2,8
б) 2,4 г) 3,2
-
Сколько чисел в ряду, если его медианой служит семнадцатый член?
а) 33 в) 34
б) 17 г) 35
-
Сколько чисел в ряду, если его медианой служит среднее арифметическое двадцать первого и двадцать второго членов?
а) 32 в) 42
б) 21 г) 22
-
В ряду чисел 9,14,17,23,_____,35,46 пропущено одно число. Найдите его, если среднее арифметическое ряда равно 24.
а) 27 в) 24
б) 35 г) 23.
Проверь себя:
-
№ варианта
1
2
3
4
5
6
7
8
1
б
в
б
г
а
г
в
в
2
в
б
б
в
г
а
в
в
- Вебинар «Формирование детского коллектива как основа позитивной социализации»
- Вебинар «Основные правила и способы информирования инвалидов, в том числе граждан, имеющих нарушение функции слуха, зрения, умственного развития, о порядке предоставления услуг на объекте, об их правах и обязанностях при получении услуг»
- Международный вебинар «Решение задач речевого развития детей в программе “Социокультурные истоки”: работаем в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО»
- Вебинар «Игровая деятельность, направленная на развитие социально-коммуникативных навыков дошкольников: воспитываем эмпатию, развиваем умение договариваться и устанавливать контакты, осваиваем способы разрешения конфликтных ситуаций»
- Психология профессионального образования: общая характеристика
- Вебинар «Стресс и ребенок: обучение способам адекватного реагирования на стрессовые ситуации, игры и упражнения на развитие умения управлять эмоциями, конструктивно разрешать конфликты»
- время, необходимое для работы с тестом,
- критерии оценки,
- на каком этапе урока использовать и т.д.
В продуманном методическом материале такого быть не должно.
Поэтому для их использования в учебном процессе, тестовые задания необходимо дооформить, написать к ним пояснительную записку.