Сценарий интеллектуальной игры:

«Какая бывает осень?»

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Осень».

Задачи: расширить и уточнить словарь по теме «Осень», учить детей подбирать нужные по смыслу слова и предложения; развивать память, внимание, мышление; развивать общую и мелкую моторику детей; воспитывать любознательность и любовь к природе.

Оборудование: 3 стенда, альбомные листы, карандаши, ножницы, таблички, магниты, проектор, листья, картинки, музыка.

Ход игры:

-Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем говорить о приметах осени.

-Давайте вспомним, какая бывает осень?

- Сейчас мы будем работать в группах. Первая группа 1 класс и 3 а класс будут составлять рассказ о приметах ранней осени.

Вторая группа 3 в класс и 2 класс будут составлять рассказ о приметах золотой осени.

Третья группа 4 класс будут составлять рассказ о приметах поздней осени.

Давайте посмотрим на картинки и вспомним осенние приметы.(Показ слайдов).

1 задание. Тема «Погода»

- Вспомните, какая погода бывает (ранней осенью, золотой осенью, поздней осенью)?

- Составь предложение, выбери нужное слово.

- На экране: На улице стало…..

-холодно, холоднее, тепло, теплее.

-Вспомните, как светит солнце?

-Выбери нужное предложение.

- Светит солнце.

-Солнце светит, но не греет.

- Всё реже светит солнце.

1 человек из команды выходит и вывешивает первую примету на стенд.

2 задание. Тема «Листья»

- Вспомните, какие листья бывают на деревьях ранней, золотой и поздней осенью?

Выбери предложение.

-На деревьях начали желтеть и краснеть листья.

-Деревья надели красивый золотой наряд из жёлтых, красных листьев.

-С лиственных деревьев опали последние листья.

-Деревья стоят без листьев, только ели и сосны стоят зелёные.

1 человек из команды выходит и вывешивает вторую примету на стенд.

3 задание.

Нарисуй деревья (ранней, золотой, поздней осенью).

1 человек из команды выходит и вывешивает рисунок на стенд.

Изобрази листопад.

(1 человек изображает сильный ветер, другой дерево с листьями).

Ветер дует, листья кружатся в воздухе и падают на землю.

Осень, осень золотая,

- кто скажи тебе не рад,

только осенью бывает это чудо……

Игра «Узнай своё дерево».

Под музыку дети разбегаются по залу и танцуют, в руках у них листочки (зелёные, красные, жёлтые), музыка остановилась, каждый встаёт к своему дереву.

4 задание. Тема «Птицы»

- Вспомните, какие бывают птицы?

- Перелётные птицы – это…, …., ….., ….

- Зимующие птицы – это ….,….,……

-Собери из букв название птицы.

-Скажи, какая это птица?

-Какие птицы улетают осенью в тёплые края?

- Какие птицы остаются на зиму?

-Что делают птицы ранней, золотой и поздней осенью?

-Выбери предложение.

Птицы улетели в тёплые края.

Птицы собираются улетать в тёплые края.

Птицы улетают в тёплые края.

1 человек из команды выходит и вывешивает примету на стенд.

5 задание. Тема «Животные».

-Каких вы знаете животных?

-Изобрази животных «Пантомима»

1 группа – изображают зайцев.

2 группа – лисичек.

3 группа - медведей.

Угадайте, кого изображают ребята.

Животные осенью готовятся к зиме.

Заяц меняет серую шубку на белую шубку.

Белка меняет рыжую шубку на серую шубку.

Лиса меняет старую шубку на новую шубку.

Ёж готовит норку. Зимой он будет спать в норке.

Медведь зимой будет спать в берлоге.

6 задание. Тема «Урожай»

Люди осенью собирают урожай.

Овощи, фрукты, грибы – это урожай.

В саду люди собирают (что?)

На огороде люди собирают (что?)

В лесу люди собирают (что?)

Грибы бывают съедобные и несъедобные(ядовитые).

7 задание.

- Отгадай загадку. Собери из букв отгадку.

- Все о ней боксёры знают,

-С ней удар свой развивают,

-Хоть она и не уклюжа, но на фрукт похожа ……(ашург).

-Под землёй живёт семья,

- Очень дружная она,

- Лишь копни её немножко,

- И появиться …… ( акшотрак).

- В красной шапочке стою,

- Среди осинок я расту,

- Зовусь я ( кивонисодоп).

8 задание.

- Расскажи о приметах ранней, золотой, поздней осени.

-О каком времени года мы говорили?

-Какая сейчас осень?

-Какое время года будет после осени?

-Кто осенью готовится к зиме?

Молодцы, ребята! Вам понравилась игра?

Подведение итогов игры.

Используемая литература:

Н. Сотникова «100 загадок от А до Я».

К.Д.Ушинский «Рассказы и сказки про осень»