"Копилка знаний" Интерактивные плакаты к урокам русского языка 1-2 класс
Ирина Бацманова
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
просмотров: 2472 комментариев: 1
Тип материала: Электронный образовательный ресурс (ЭОР)
просмотров: 2472 комментариев: 1
Краткое описание
Презентация предназначена для использование на уроках при изучении новой темы или при закреплении полученных знаний. Каждый плакат - это слайд с анимированной информацией. При просмотре презентации появляются рисунок или схема опора изучаемого правила и изображение совы, после наведения курсора на изображение совы появляется правило, при нажатии на схему-опору появляются примеры применения данного правила.
16 августа 2014
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 19600 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
копилка знаний.pptx
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Популярное
Образовательные вебинары
- Современные тенденции развития шахматного образования в РФ. Научные идеи и концепции обучения шахматной игре
- Вебинар «Основные правила и способы информирования инвалидов, в том числе граждан, имеющих нарушение функции слуха, зрения, умственного развития, о порядке предоставления услуг на объекте, об их правах и обязанностях при получении услуг»
- Международный вебинар «Современная концепция дошкольного детства: от «зоны ближайшего развития» к «пространству детской реализации» (ПДР)»
- Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей
- Международный вебинар «Избыточное употребление пищи (переедание): физиологические, психологические и социальные причины»
- Международный вебинар «Нейропсихологический подход в проектировании коррекционных курсов для индивидуальных и групповых занятий в практике работы нейродефектолога»