степени

муниципальной правовой игры

«Конституция РФ»

НАГРАЖДАЕТСЯ

Жюри

Кировград

2016

Команда ______________________________

Задание 1: Составьте схему «Органы власти в РФ».

Команда ______________________________

Задание 2: Воспользуйтесь главой 2 «Права и свободы человека и гражданина» Конституции РФ и заполните таблицу.

Информация: Система прав человека и гражданина, закрепленная в Конституции РФ

• Гражданские (личные) права - принадлежат человеку как биосоциальному существу.

• Политические права – обеспечивают возможность участия граждан в политической жизни страны.

• Социально-экономические права – обеспечивают благосостояние и достойный уровень жизни.

• Культурные права – обеспечивают духовное развитие и самореализацию личности.

Команда ______________________________

Задание 4: Заполните схему.

Типы субъектов РФ

Команда ______________________________

Задание 5: Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти в РФ.

Ответы оформите в виде таблицы.

Правовая игра «Конституция Российской Федерации»

Воспитание гражданина своей страны – одно из главных условий возрождения нации. Гражданин России – это человек, любящий Родину, умеющий реагировать на изменения в обществе, защищать своё человеческое право. Понятие «гражданственность» предполагает реализацию ребенком своих прав и обязанностей по отношению к Отечеству, своей малой Родине, обществу, самому себе. Важно воспитать настоящего гражданина своей страны, человека с активной жизненной позицией.
Данное мероприятие соответствует возрастным особенностям обучающихся 9-х классов и способствует формированию гражданской позиции школьника, а также созданию условий для его самопознания и самовоспитания.

Основные цели:

Создание условий для формирования активной гражданской позиции и правового сознания; приобретения навыков правовой культуры; развития гражданской инициативы и гражданской ответственности, развития умения работать в группе, выслушивать мнение других и излагать свои мысли.

Оборудование.
1) Наглядность: 
1. Государственная символика с портретом Президента РФ.
2. Коллажи, выстроенные в соответствии с тематикой мероприятия.

3.Мультимедийная презентация мероприятия.

2) Музыкальное оформление: Гимн РФ

3) Вспомогательный материал:

Тексты Конституции РФ, листы с заданиями для работы команд (Приложение), пазлы по количеству команд (разрезанная на части карта РФ), ручки, маркеры, дипломы для награждения команд.

Ход мероприятия:

Добрый день, дорогие ребята, уважаемое жюри, гости!  «Конституция Российской Федерации» - так называется наша правовая игра, которую мы проводим сегодня.

Слушаем 1 куплет Гимна РФ.

Эпиграфами к нашему мероприятию станут слова немецкого публициста Людвига Бёрне (слайд 3):

«Какая Конституция самая лучшая?

Та, которая лучше ……»

- Догадайтесь, какое слово пропущено в высказывании?

Представление жюри.

А теперь перейдем к выполнению 1 задания: Составить схему
«Органы власти в РФ».

Группам выдать лист для выполнения задания /Приложение.

Работы сдаются на проверку жюри. Проверяется правильность выполнения задания (слайд 6).

Задание 2: Воспользуйтесь главой 2 «Права и свободы человека и гражданина» Конституции РФ и заполните таблицу. /Приложение.

Работы сдаются на проверку жюри.

Задание 3: Собрать пазл «Карта РФ».

Работы сдаются на проверку жюри.

Задание 4: Заполните схему «Типы субъектов РФ»

Работы сдаются на проверку жюри. Проверяется правильность выполнения задания (слайд 10).

Задание 5: Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти в РФ /Приложение.

(слайд 11)

Работы сдаются на проверку жюри. Проверяется правильность выполнения задания (слайд 12).

Задание 6: «Если бы я был президентом РФ, то …».

Презентация своих работ группами.

Жюри подводит итоги и объявляет результаты.

Рефлексия. Подведение итогов работы.