Тема «Разноцветный урожай».
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 19500 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Дидактическая игра
Тема: «Разноцветный урожай.»
МАДОУ № 69
Учитель-логопед Малярова Е.А.
Дидактическая игра
Тема «Разноцветный урожай».
Цель игры:
Автоматизировать и дифференцировать звуки Р и Л в словах и предложениях. Добиваться правильного произношения в словах и предложениях звуков (Л и Р). Развивать мелкую моторику рук, зрительное и слуховое внимание. Закреплять согласование прилагательных и существительных.
Оборудование: мячики желтого и красного, зеленого цвета, коробка, ведерко, корзинка, магнитофон, конфеты для угощения.
Ход игры:
В игре могут принимать участие несколько дошкольников. Логопед приглашает ребят в сад. где созрели яблоки, и предлагает собрать фрукты. Первый ребенок получает ведерко и соберет только зеленые мячики(яблоки). Второй игрок получает корзинку, собирает только желтые яблоки. а третий берет коробку и собирает красные яблоки.
Ставится условие, что яблоки можно собирать пока звучит музыка. Включается музыкальное сопровождение, и дети начинают собирать урожай.
Как только музыка заканчивается, дети подходят к логопеду и показывают собранные фрукты. Дети пересчитывают свои яблоки и сообщают кто и сколько собрал.
- Я собрал в корзинку восемь желтых яблок (логопед пересчитывает урожай);
- Я собрал в коробку шесть красных яблок.
- Я собрал в ведерко семь зеленых яблок.
Затем меняется состав участников, а также можно поменяться друг с другом ведро. коробка, корзинка и повторить игру.
В конце игры все, кто играл можно угостить настоящими фруктами.
Итог: в данной игре дети дифференцируют и автоматизируют звук Р и Л в словах и предложениях
- Вебинар «Основные правила и способы информирования инвалидов, в том числе граждан, имеющих нарушение функции слуха, зрения, умственного развития, о порядке предоставления услуг на объекте, об их правах и обязанностях при получении услуг»
- Вебинар «Формирование детского коллектива как основа позитивной социализации»
- Вебинар «Автодидактические игры как средство развития детской самостоятельности и активности в соответствии с ФГОС ДО»
- Вебинар «Развитие поисково-исследовательской активности ребёнка в семейном воспитании как одна из главных образовательных задач ФГОС ДО»
- Международный вебинар «Нейропсихологический подход в проектировании коррекционных курсов для индивидуальных и групповых занятий в практике работы нейродефектолога»
- Вебинар «Образовательное путешествие как эффективная педагогическая технология реализации ФГОС дошкольного образования»