Конспект занятия

Тема: «Гардероб (одежда., обувь).»

МАДОУ № 69

Учитель-логопед Малярова Е.А.

Тема: Гардероб (обувь, одежда).

Цель: привести в систему и проверить знания по теме «Головные уборы. одежда, обувь», научиться составлять рассказ по описанию согласно плану. Прочитать рассказ М.Майна «Пуговица». Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Оборудование: мяч, картинки с одеждой, полочки, цветные карандаши, бумажные заготовки с изображением шкафа.

Ход урока

1. Организационный момент

Игры с мячом: «Правильно назвать»

Логопед предлагает детям по играть, при этом проверить умение играющих называть прилагательные например:

Шапочка из меха – меховая

Рукавички из шерсти – шерстяные

Платье из шелка – шелковое и тд.

2. Гардероб (Наводим порядок)

Дети должны картинки с изображением предметов одежды, обуви, головных уборов, разложить по полкам. Затем сравнить между собой два платья и описать их, составляя рассказ.

- у меня желтое платье (а у тебя какое?)

- у меня короткое платье (а у тебя?)

- у меня длинные рукава (а у тебя?)

Потом оба платья описать отдельно.

3. Дидактическая игра «Покажи».

Ведущий детям задает вопросы:

- Покажи нам, где воротник?

- Покажи нам, где карман?

- Покажи, где пояс? Дети отвечают и показывают.

4. «Пуговица» М.Майна читают рассказ.

Логопед беседует с детьми по содержанию рассказа, еще раз его перечитывает. Потом следует пересказ его детьми.

Итог: Логопед раздает заранее приготовленные листы бумаги с изображением шкафа. Дети должны нарисовать предметы одежды, раскрасить ее, и разложить по полочкам в шкафу.