Хвасько Елена Витальевна

Вторая квалификационная категория.

Г. Ковров, Владимирской области.

ГКСОУ «Специальная(коррекционная) школа-интернат VIII вида»

Тема: « Чтоб кусался зубок».

Продолжительность 20минут.

Занятие «Чтоб кусался зубок».

Цель. Закрепления умения чистить зубы.

Задачи:

Воспитывающие. Создать условия для развития культурно-гигиенических навыков. Приобщить к здоровому образу жизни.

Обучающие. Чистить зубы в определённом порядке.

Коррекционно- развивающие. Обогащать речь новыми словами: настроение, здоровый, больной ,щётка, половая ,обувная, одёжная.

Методическое обеспечения. Медведь (игрушка), предметные картинки, различные щётки.

Ход занятия.

 Дети садитесь на ковер и посмотрите на картинки, которые я вам приготовила.

Как вы думаете какое настроение здесь изображено?( грустное)

Давайте его покажем.

Дети изображают настроение грусти, радости, злости, удивления.

А что изображено на этой картинке?

Это зуб

Какой он? Он улыбается, а значит у него какое настроение?

Веселое, радостное.

Наверно потому, что он здоровый. А если бы он был больным, покажите, какое бы у него было настроение?

Зубы есть у всех детишек:

У послушных, шалунишек,

У малышек и больших-

Что же знаем мы о них?

Ой ребята ,к нам кто-то стучится. Давайте впустим гостя.

Входит медведь со слезами на глазах. В руках у него корзина.

Миша успокойся. Присядь с нами не плач! Расскажи: что случилось с тобой? Почему ты так горько плачешь?

Зубы болят, у-у-у!

Ребята покажите, как у Миши зубы болят.

У-у-у

А  ну-ка, покажи свои зубы. О-о какие у тебя желтые и грязные зубы. Да ты их не чистишь совсем! Во рту целая куча микробов скопилась, они кусаются, вот зубы и болят.

Садись Миша и внимательно слушай, что нужно делать ,чтобы зубки были беленькими и чистенькими, а главное никогда не болели.

Валя, расскажи нам, что надо делать, чтобы зубы не болели? Правильно. Надо чистить зубы по утрам и вечерам. Дети ,а для этого нужна щётка?

Ребята, у Миши в корзине есть щётка он хочет этой щёткой чистить зубы (достаёт обувную щетку).

Что же делают такой щеткой?

Снежана, что чистят этой щёткой (обувь).

А как нужно такой щёткой чистить обувь (имитация).

Снежана, где должна храниться эта щётка? Правильно, в полке для обуви.

Снежана, найди картинку с обувной щёткой, и положи её под картинкой с обувной полкой

Снежана ,как называется эта щётка, что ей делают?

Эта щётка обувная ,ей чистят обувь.

Воспитатель. Ну Миша дайвай посмотрим, что у тебя ещё в корзине(достают платяную щётку)

Ира что чистят этой щёткой?

(одежду). Значит эта щётка одёжная. Давай Ира скажем это слово вместе одежная.

Как такой щёткой чистить?( Имитация)

Ира положи картинку на нужное место.

Давай я тебе помогу.

Ира ,как называется эта щётка? И, что ей делают?

Эта щетка одёжная, ей чистят одежду.(сопряжённая речь)

Ребята, какая же щётка нужна, чтобы чистить зубы?

В корзине у Миши ещё одна щётка(достаю зубную щётку). Вот она зубная щетка.

Валя, какая это щетка? (зубная). Где, должна храниться эта щётка? (в ванной комнате в стакане)

Валя поставь картинку на нужное место. Валя, какая это щетка, что ей делают?

Правильно-эта щётка зубная ей чистят зубы.

Дети, а ведь Миша совсем не умеет чистить зубы ,давайте его научим.

Посмотрите, что нарисовано этих картинках, и разложите их по порядку, что и зачем следует делать(дети выполняют задания)

Миша ты запомнил, как правильно чистить зубы?

Даа! Я теперь буду чистить зубы.

Денис, расскажи Мише и всем детям стихотвореия.

Чтобы часто улыбаться

И врачей вам не бояться

Быть должно ни чуть не лень

Чистить зубы каждый день.

Мы с вами, вспомнили, какие щётки бывают. А какие?(одежная, обувная и зубная.) Мы повторили, как правильно чистить зубы. А какой щёткой мы чистим зубы? Правильно зубной.

Вы ребята сегодня молодцы. Все хорошо занимались, дружно и правильно отвечали. Порадовали меня.