Срок

Тема

Программное содержание

Сентябрь «Мы и наш детский сад»

3 неделя

4 неделя

В.Берестов «Веселое лето»

Потешка «Огуречик»

Продолжать знакомить детей с поэзией; продолжать учить запоминать небольшие по объему стихотворения.

Познакомить с новой потешкой; развивать эмоциональность; воспитывать интерес к художественным произведениям; закрепить знания зеленого цвета

Октябрь «Мы и природа»

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

С. Прокофьева «Сказка про маленький дубок»

Сказка «О фруктах и овощах» М. Васьков

С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»

Русская народная сказка «Теремок»

Развивать умение слушать вместе с группой сверстников чтение воспитателя, рассматривать книжки с яркими иллюстрациями; воспитывать эмоциональную

отзывчивость на литературное произведения, внимание и усидчивость.

Поддерживать устойчивый интерес к слушанию художественных произведений; помочь детям понять смысл; расширять словарный запас названиями овощей и фруктов

Развивать эмоциональную отзывчивость при слушании сказки, умение сопереживать его героям; учить отвечать на вопросы; закрепить знания о домашних животных

Учить эмоционально воспринимать сказку, внимательно относиться к образному слову, запоминать и интонационно выразительно воспроизводить слова текста; закрепить знания о диких животных

Ноябрь «Цветная страна»

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

М. Скребцова «Красная дуга»

Русская народная сказка «Репка»

Потешка «Солнышко – ведрышко»

Д. Хармс

« Кораблик»

Учить детей внимательно слушать произведения, отвечать на вопросы воспитателя; закрепить знание красного цвета

Помочь усвоить последовательность действий персонажей сказки с помощью модели; учить выделять и называть характерные признаки персонажей; закрепить желтый цвет

Продолжать знакомить детей с устным русским народным творчеством; воспитывать интерес к нему; закрепить знание оранжевого цвета

Развивать умение слушать и слышать чтение, активно реагировать на содержание текста; включаться в игровую деятельность; закрепить знание синего цвета

Декабрь «Зима»

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Чтение Г. Скребицкий «Художник – Зима»

З. Александрова «Птичья елка»

Сказка «Зимовье зверей»

Заучивание стихотворения «Это значит Новый год»

Учить детей слушать довольно большие по объему литературные произведения; отвечать на вопросы по содержанию; воспитывать любовь к природе

Продолжать учить детей слушать стихотворные произведения; развивать умение отвечать на вопросы по тексту; активизировать словарь названиями зимующих птиц

Продолжать знакомить детей с русскими народными сказками; помочь запомнить содержание сказки; активизировать словарь названиями животных

Помочь детям запомнить стихотворение; вызвать положительные эмоции от предстоящего праздника; развивать память, выразительность речи

Январь «Мы и наша семья»

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Рассказ «Как Саша и Маша строили башню» (из цикла рассказов А. Шмидт «Саша и Маша)

В. Драгунский «Что я люблю»

А. Страйло «Катюшки»

Продолжать развивать умение слушать рассказы; учить оценивать поступки героев; развивать умение отвечать на вопросы по тексту

Развивать эмоциональную отзывчивость при слушании литературного произведения, умение соотносить себя с героем рассказа; воспитывать желание рассказать о себе

Продолжать знакомить детей со стихотворными произведениями; активизировать словарь детей названиями одежды

Февраль «Наша семья»

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Е. Благинина «Научу обуваться и братца»

Н. Павлова «Помощница»

Е. Пермяк «Как Маша стала большой»

В. Маяковский

«Тучкины штучки»

Учить детей отличать прозу от стихов; воспитывать заботливое отношение к близким

Развивать умение внимательно слушать текст; помочь понять смысл рассказа; воспитывать любовь к близким, желание им помогать

Продолжать учить внимательно слушать текст; развивать умение отвечать на вопросы по содержанию; воспитывать трудолюбие. Желание помогать окружающим

Развивать способности слушать художественный текст, умение отвечать на вопросы по содержанию текста и иллюстрации; закрепить знание фиолетового цвета

Март «Мы и наш дом»

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Сказка «Три медведя»

Л. Воронкова «Маша – растеряша»

Е. Николаева «Посуда»

К. Чуковский «Муха-цокотуха»

Развивать эмоциональную отзывчивость на литературные произведения и способность активно реагировать на содержание текста, умение отвечать на вопросы по содержанию текста, запоминать отдельные слова, фразы из текста

Учить детей слушать произведения разных жанров; помочь понять смысл рассказа; воспитывать бережное отношение к своим вещам

Продолжать учить слушать стихотворные произведения; активизировать словарь названиями посуды

Познакомить с новой сказкой; развивать умение отвечать на вопросы воспитателя, воспитывать эмоциональную отзывчивость на литературное произведения, внимание и усидчивость

Апрель «Весна»

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Н. Сладков «Медведь и солнце»

Сказка «Лиса и заяц»

Голубая сказка

Потешка «Вот и люди спят»

Поддерживать устойчивый интерес к слушанию художественных произведений; помочь детям понять смысл; расширять словарный запас

Развивать умение внимательно слушать текст, рассматривать книжки с яркими иллюстрациями; воспитывать эмоциональную отзывчивость на литературное произведения, внимание и усидчивость.

Развивать способности слушать художественный текст, умение отвечать на вопросы по содержанию текста и иллюстрации; закрепить знание голубого цвета

Продолжать знакомить детей с русским фольклором; помочь запомнить потешку; развивать выразительность речи; закреплять знание частей суток

Май «Что мы знаем и умеем»

1 неделя

2 неделя

Е. Стеквашова «Друзья»

Г.Цыферов «Про друзей»

Развивать умение слушать вместе с группой сверстников чтение воспитателя, рассматривать книжки с яркими иллюстрациями; воспитывать эмоциональную отзывчивость на литературное произведения, внимание и усидчивость.

Помочь детям понять смысл рассказа, развивать умение слушать вместе с группой сверстников чтение воспитателя, запоминать отдельные слова из текста, воспитывать дружеские взаимоотношения