Тема: Дружба начинается с улыбки.

Цели:

1. формирование понятий «друг», «дружба»;

2. расширять кругозор учащихся;

3. развивать умение участвовать в совместной игре, вести короткие диалоги в ситуациях творческого и игрового общения;

4. учить понимать и оценивать чувства и поступки других.

Оборудование:

1. оформление доски.

Цитата – «дружба начинается с улыбки».

2. аудиозапись песни «Улыбка».

3. Акварель, кисточки, трубочки для коктейля, ватман.

Ход занятия.

1. Орг. Момент.

Воспитатель: Гости к нам пришли сегодня. К ним сейчас вы повернитесь, улыбнитесь, подружитесь.

Воспитатель: давайте поздороваемся со своими друзьями не словами, а телом. Когда я хлопну в ладоши один раз, вы пожмите друг другу руки. Два хлопка – дотроньтесь локтями. Три хлопка – прикоснитесь спинами.

2. Введение в тему.

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем говорить о дружбе. И узнаем самый главный секрет дружбы.

Ребята вы еще только учитесь дружить.

Как вы думаете можно ли прожить без друзей?

Дети: отвечают.

Воспитатель: Без друзей не интересно, не с кем поговорить, поиграть.

Воспитатель: Ребята, а кто из вас знает что такое дружба?

Дети: отвечают.

Воспитатель: Дружба, ребята, это когда друзья играют вместе и не ссорятся.

А чтобы узнать какой должен быть настоящий друг, мы сейчас с вами поиграем в игру. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечаете если согласны «да-да-да», а если не согласны «нет-нет-нет».

Игра «Да-да-да, нет-нет-нет».

-Будем крепко мы дружить?

-Да-да-да.

-Нашей дружбой дорожить?

-Да-да-да.

-Мы научимся играть?

-Да-да-да.

-Друг другу будем помогать?

-Да-да-да.

-Друга нужно разозлить?

-Нет-нет-нет.

-А улыбку подарить?

-Да-да-да.

-Друга стоит обижать?

-Нет-нет-нет.

-Чай с друзьями будем?

-Да-да-да.

-Будем крепко мы дружить?

-Да-да-да.

Воспитатель: А бывает ли такое, что вы ссоритесь с друзьями?

Дети: отвечают.

Воспитатель: А из-за чего вы ссоритесь?

Дети: отвечают.

Воспитатель: А давайте мы с вами посмотрим одну историю про двух друзей Зайчика и Ёжика. А историю нам расскажут ученики 6 класса.

Ученики 6 класса:

1 ученик(рассказчик): В тихом лесу средь кустов и дорожек жили два друга Зайчик и Ёжик. Как то они на прогулку пошли и на поляне качелю нашли. Ёжик навстречу качели шагнул.

2 ученик(заяц): Я первый.

3 ученик(ежик): Нет я.

1 ученик(рассказчик): Не уступают друг другу друзья. Заяц обиделся.

2 ученик(заяц): Значит ты Ёж, мне как друг ты совсем не хорош.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете почему Заяц решил не дружить с Ёжиком?

Дети: отвечают.

Воспитатель: Как вы считаете, стоит ли из-за этого ссориться с друзьями?

Дети: отвечают.

Воспитатель: Самая частая причина ссор, когда вы не можете поделить что-то или когда хотите делать одно и то же.

А теперь давайте помирим друзей. Сейчас нам ребята расскажут эту историю, но уже с веселым концом, когда Заяц и Ёжик договорились.

Ученики 6 класса:

1 ученик(рассказчик): В тихом лесу средь кустов и дорожек жили два друга Зайчик и Ёжик. Как то они на прогулку пошли и на поляне качелю нашли. Ёжик навстречу качели шагнул. Заяц качели к себе потянул. Заяц сказал.

2 ученик(заяц): Покачаю тебя. Мы ведь с тобою Ёжик друзья.

Воспитатель: Ребята, вы посмотрели две истории. Какая вам понравилась больше? И почему?

Дети: отвечают.

Воспитатель: Молодцы ребята. А сейчас мы с вами немного отдохнем и выполним физ. минутку.

Физ. минутка.

Мы ногами топ-топ

Мы руками хлоп-хлоп

Мы глазами хип-хип

Мы плечами чик-чик

Раз сюда-два сюда

Повернись вокруг себя.

Раз присели, два привстали

Руки к верху все подняли

Раз-два, раз-два

Вот садиться нам пора.

Воспитатель: А сейчас нам ребята расскажут стихи о дружбе.

Дети: 1. Когда живется дружно

Что может лучше быть

И ссориться не нужно

И можно всех любить.

2. Ты в дальнюю дорогу

Возьми с собой друзей

Они тебе помогут

И с ними веселей.

Воспитатель: Давайте для ваших друзей мы устроим «Дружеский салют». Садитесь за одну парту, я сейчас буду капать на бумагу разноцветные капли, а вы будете на них дуть через эти трубочки.

Дети: дуют в трубочки.

Воспитатель: как красиво, здорово. У нас с вами получился замечательный салют.

Воспитатель: Мы с вами узнали главные правила общения и дружбы. А сейчас пришло время разгадать нам секрет дружбы. А секрет дружбы спрятан в одной песенке. Давайте ее споем. (звучит песня «Улыбка»).

Воспитатель: Ребята, с чего же начинается дружба?

Дети: отвечают.

Воспитатель: Молодцы, вы очень быстро разгадали секрет дружбы. А теперь пройдите ко мне, выберите улыбки и повесьте свои улыбки на доску. Но а наше занятие подходит к концу. И я хочу подарить вам эти улыбки, чтоб вы не забывали, что дружба начинается с улыбки.