Управление образования администрации города Прокопьевска

Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

(законных представителей) «Специальный (коррекционный) детский дом № 6 для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей (законных представителей), с ограниченными возможностями здоровья»

(МКОУ «Детский дом № 6»)

Деловая игра

«Твои гражданские права»

Автор:

Цивелёва Валентина Кирилловна, воспитатель

МКОУ Детский дом № 6

города Прокопьевска Кемеровской области,

I квалификационная категория

Прокопьевск 2013

Пояснительная записка

В наше время необходимо уделять особое внимание патриотическому воспитанию детей. Любовь к Родине, потребность защищать Отечество, быть патриотом исходит из великой истории народа. Возникает необходимость вести просветительную работу по правам человека в государстве, в котором он живет. Век новых технологий воспитанники обязаны знать не только права и обязанности, но и основы гражданского права.

Данную работу можно проводить через часы общения, направленные на патриотическое воспитание. Деловая игра «Твои гражданские права» направлена на работу с детьми среднего школьного возраста и включает в себя разнообразные формы и методы, благодаря которым воспитанники имеют возможность не только закрепить имеющиеся знания о своих правах, но и ознакомиться с новым материалом. Дискуссии, викторины, разбор ситуаций, полезные советы, делают игру веселой, интересной и запоминающейся.

Деловая игра «Твои гражданские права»

Цель: формирование положительного отношения к правам других.

Задачи:

• продолжать знакомить воспитанников с основными правами и обязанностями;

• способствовать осознанию ответственности за свои права.

Ход игры:

Сегодня мы поговорим о ваших гражданских правах.

- Давным - давно, тысячи лет назад на земле появились люди. Одновременно с ними возникли и главные вопросы:

1. Что люди могут делать, а чего не могут?

2. Что они обязаны делать и что не обязаны?

3. На что они имеют права и на что не имеют?

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сильный кошмар и неразбериху. И люди взялись за решение этих главных вопросов в обычных беседах между собой, с помощью различных религий, путем переговоров и, к сожалению, в битвах и в войнах. В конце концов, людям удалось решить главные вопросы, и на свет вместе с государствами появлялись и документы, по которым стали жить люди разных стран. И так на земле восстановился мир и порядок.

Вопросы к детям:

- В какой стране мы с вами живем?

- А какие государственные документы вы знаете?

- А самый главный документ в нашей стране это…/Конституция/, которая состоит из 8 глав, 9 разделов, 146 статей. А отмечается праздник « День Конституции» 15 марта.

Конституция есть в каждом государстве, и она индивидуальна для каждого государства.

-А как вы думаете, есть ли такой закон, который должны выполнять все государства мира? Если есть такой закон, то, как он называется?

/Всеобщая декларация прав человека/

Декларация тоже была принята ООН, но намного лет раньше. Именно на нее основе и были разработаны права ребенка.

20 ноября 1989 года Генеральной ассамблеей ООН была принята Конвенция прав ребенка. В ней говорится, что государства, подписавшие ее, взяли на себя обязательство заботиться о вас, о вашем здоровье, благополучии, образовании и всестороннем развитии. Следовательно, о вас заботится правительство России.

Давайте вспомним права ребенка, которые мы знаем.

Права:

• Право на жизнь

• Право на имя при рождении

• Право на медицинскую помощь

• Право на образование

• Право на отдых и досуг

• Право иметь имущество / полученное в дар или по наследству, а также приобретенное на средства ребенка/

• Право свободно выражать свои взгляды

• Право на заботу и воспитание родителями

• Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства

• Право на защиту своих прав и законных интересов родителями

• Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну переписки.

Всем известна сказка про Маугли. Как вы думаете, является ли Маугли, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребенком, имеющим равные с прочими права? (Согласно Конвенции, ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18- возраста, ст.1)

• Маугли не умеет говорить человеческим языком. Он может лишь издавать нечленораздельные звуки. Имеют ли право люди, поймавшие его в лесу, запереть его в клетке и обращаться с ним, как с животным? (Каждый ребенок, даже в чем – то неполноценный, должен жить в условиях, не ужасающих его достоинство ст.23)

• Опекун всемирно известного Гарри Поттера перехватывает и читает письма, адресованные мальчику. Нарушает ли он при этом его права? (право на тайну переписки, ст. 16)

• Как вы думаете, что необходимо, чтобы права соблюдались?

• Для этого нужно выполнять важную обязанность – уважать права другого.

Для того чтобы посмотреть, как это происходит в жизни, посмотрим сценки.

Сценка 1.

Мама: Лена сколько раз тебе говорила, что в 10 вечера громко слушать музыку нельзя? Музыка действует всем на нервы!

Дочь: Но мама! Ты же все равно в 10 еще не спишь.

( В данном случае поведение дочери ущемляет права родителей и соседей на отдых и является нарушением общественного порядка).

Сценка 2.

Мама: Таня я ухожу, прибери в квартире, сходи в магазин.

Дочь: Мама, у меня завтра контрольная. К тому же Конвекцией я защищена от выполнения любой работы, которая служит препятствием в самообразовании. (в Конвенции в статье 32 речь идет не о домашнем посильном труде, а об экономической эксплуатации, приеме на работу в условиях труда детей).

Викторина « Права литературных героев»

1.В какой сказке нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу? / « Серая шейка», «Красная шапочка», «Дюймовочка», «Сказка о рыбаке и рыбке»/.

2.Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность жилища? / «Три поросенка», «Зайка из русской народной сказки «Ледяная избушка»/.

3.В какой сказке и кто нарушал право на свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве? / «Приключение Буратино», «Карабас Барабас»/.

4.Героиня, каких сказок воспользовалась правом свободного передвижения и выбора места жительства./ «Лягушка-путешественница»/

5.В какой сказке «Хлебобулочной герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? / «Колобок»/

6.У какой известной сказочной героини нарушено право на отдых и досуг, разумное ограничение рабочего дня? / «Золушка»

Каждый имеет не только права, но и обязанности. Права представляются, а обязанности выполняются.

Прав взрослого человека и права ребенка важно знать, но не менее важно помнить и то, что кроме прав, у каждого человека есть свои обязанности, которые неразрывно связаны между собой.

В Конституции записано не только права, но и обязанности, которые имеют непосредственное отношение ко всем детям.

Подумайте и скажите, какие обязанности есть у каждого ребенка?

Обязанности:

-добросовестно учиться, готовить себя к активной трудовой деятельности;

-вести себя в любой ситуации, таким образом, который соответствует ребенку;

-действовать на благо детского дома, заботиться о чести и поддержании его традиций и авторитета;

-уважать достоинства другого человека;

-проявлять уважение к старшим;

-уважать взгляды и убеждения других людей;

-достойно, культурно вести себя, заботиться о красоте родной речи;

-заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни, жизни и здоровье своих товарищей;

-соблюдать правила личной гигиены, быть всегда чистым и опрятным.

Права ребенка и обязанности надо знать,

Не только знать,

Но соблюдать и выполнять,

Тогда легко нам будет жить,

Играть, дружить и не тужить.

Сегодня мы не только общались, но и вспомнили с вами права и обязанности детей. Какие выводы вы сделали для себя? Вы живете не одни, а среди других людей, поэтому учитесь правильные решения в различных жизненных ситуациях, контролировать свое поведении в общении с другими людьми.

А сейчас несколько полезных советов:

-умейте выслушать собеседника, не перебивая его;

-умейте признать свои ошибки;

-говорите только правду;

-радуйтесь своему успеху и успеху других;

-дал слово - держи, дал обещание выполни.

И помните самое главное правило:

«Худо тому, кто добра не делает никому!»

Литература:

1. http://volsklicei.ru

2. Мушинский В.О. Азбука гражданина. М., 1993

3. Кашанина Т.В. Основы государства и права: Учеб. для 9 кл. общеобраз. учр. М., 2000