Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 77»

Историческое краеведение

Рабочая учебная программа

5 – 7 классы

Элективные курсы

Составила:

Учитель химии

МБОУ «СОШ №77»

Гостюнина

Наталия

Владимировна

Кемерово

2012

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании»; Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, Законом Кемеровской области от 28 декабря 2000г. № 110-ОЗ «Об образовании в Кемеровской области».

Данная программа рассчитана на 105 учебных часов (1 час в неделю) для обучающихся 5 – 7 классов, возраст, когда важнейшее значение имеет принцип связи исторического прошлого с сегодняшней жизнью, воспитание ценности достижений прошлого, когда расширяется кругозор учащихся, и, конечно, воспитывается чувство любви и уважения к своей маленькой Родине, своему городу, своей семье.

Программа курса «Историческое краеведение» ориентирована на изучение истории, флоры и фауны Кемеровской области.

Актуальность программы в том, что ее составные части представляют единую линию в преподавании с 5 по 7 класс.

Программа построена так, чтобы учащийся через разнообразную деятельность (игровую, коммуникативную, учебную, трудовую) входил в мир краеведческой культуры, которая предполагает не только усвоение понятийного аппарата и соответствующего содержания курса умений, но и требует от него соответствующего поведения по сохранению творческого подхода к позитивному использованию и преобразованию своего края.

Ведущая идея программы – развитие способностей и творческого потенциала ребенка через приобщение к истории родного края посредством формирования навыков поисковой работы, воспитание любви и уважения к животному и растительному миру Кузбасса.

Представленный курс по «Краеведению» углубляет изучение истории региона на локальном уровне, интегрирует в себе следующие предметы: природоведение, история, биология, география.

В процессе преподавания курса “Краеведения” рекомендуется проводить уроки – лекции, уроки – встречи, викторины, конкурсы, экскурсии по городу, в музеи. Учащиеся должны готовить сообщения, доклады, использовать при работе над краеведческим материалом атлас России и Кемеровской области и контурные карты.

Цель курса:

• патриотическое и гражданское воспитание;

• формирование активной гражданской позиции;

• общее и творческое развитие личности, развитие познавательных интересов;

• подготовка к активной социальной жизни, развитие инициативы и самостоятельности учащихся.

Задачи курса:

• социально-педагогические (формирование гражданского мировоззрения через знакомство с культурой и искусством родного края, воспитание чувства любви к «малой родине», гордости, сопричастности и ответственности за историю своей страны, воспитание бережного отношения к историческому наследию, укрепление семейных связей);

• обучающие (обеспечить усвоение знаний по истории семьи, города, исторических личностей, связанных с историей Кемеровской области; изучение основ поисковой работы);

• познавательные (формировать навыки работы с историческими источниками, научно-популярной литературой и периодической печатью);

• развивающие (развитие потребности  к самостоятельному изучению истории родного края; интеллектуальное, творческое развитие учащихся через самостоятельную исследовательскую деятельность, Развитие у школьников стремления к творческой деятельности по изучению, восстановлению, сохранению и приумножению материальных и духовных ценностей родного края.);

• мотивационные (создание комфортной обстановки и атмосферы сотрудничества, формирование желания продолжить образование по выбранной дисциплине).

Курс способствует:

• максимальной активизации познавательной деятельности учащихся;

• формированию у них навыков и умений самостоятельной работы;

• развитию исторического мышления

К ожидаемым результатам следует отнести:

• факт осознанного продолжения  изучения  истории края и истории вообще;

• высокий уровень познавательной активности;

• толерантность как приобретенный навык культуры общения и  как гарантия патриотического, гражданского и  интернационального самосознания;

• умение решать практические задачи с помощью наблюдения, сравнения;

• способность заниматься исследовательской деятельностью индивидуально и в творческой группе.

Формы контроля:

• диагностика знаний, умений, навыков учащихся в результате текущего, промежуточного и итогового контроля;

• презентации проектов учащихся; выставки рисунков и фотографий учащихся;

• интеллектуальные игры, анкетирование.

Материально-техническое обеспечение:

• наличие музея в школе;

• компьютеры;

• видеоаппаратура

• телевизор;

• фотоаппарат;

• учебное оборудование (исторические и географические карты, компасы, планшеты для практических работ и т.д.)

Основное содержание курса.

Курс «Историческое краеведение» рассчитан на 3 года. Изучение с 5 по 7 класс (35 часа в год, 1 час в неделю). Содержание курса развивается и углубляется от класса к классу с учетом возраста учащихся.

Курс краеведения 5-го класса «Мой дом. Моя родословная» (таблица 1) предполагает, что учащиеся должны знать суть понятия «краеведение», его основные направления, источники комплексного изучения края и родословную своей семьи. Должны уметь находить свою местность на карте Кемеровской области и России, вести наблюдение, поиск и описание объектов своей местности, используя элементы исследовательской деятельности.

6 класс «Природа Кемеровской области». (таблица 2) Курс включает в себя знания особенности географического положения, административное деление, природные зоны и экономические проблемы. В программе 6 класса большое внимание уделено самостоятельной работе учащихся по сбору информации, которая затем обрабатывается и служит материалом для последующих уроков и классов.

Материал 7 класса посвящен изучению Кемеровской области. Он включает в себя знания по географии, биологии, экологии, истории своего города и района, этапах развития, выдающихся людях. Большая часть уроков посвящена истории края: этапы заселения, особенности быта, традиции и обряды. Вырабатываются умения работы с картой (географический и этнографический атласы), самостоятельной работы с историческими источниками по истории края, художественной и иной литературой.

Таблица 1- Рабочая программа по краеведению (5 класс). Тематический план

Таблица 2 - Рабочая программа по краеведению (6 класс). Тематический план

Таблица 3 - Рабочая программа по краеведению (7 класс). Тематический план

Список литературы

1.  Аборигены Кузбасса. Современные этнополитические процессы. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 1997. – 143с.

2. Балибалов, И. А. Кемерово вчера, сегодня, завтра / И. А. Балибалов. – Изд. перераб. и доп. – Кемерово: Кн. изд-во, 1982. – 144 с.

3. Экономическая география Кузбасса: Пособие для сред. шк. / А. И. Ильичев, Л. И. Соловьев – Кемерово: Кн. изд-во, 1989. – 198 с.

4. Из кузнецкой старины: Историко-краеведческий сборник. Вып. 1/под общей редакцией Ю.В.Ширина. – Новокузнецк: Полиграфист, 2010. – 188с.

5. Ильичёв А.И. География Кемеровской области / А.И. Ильичёв, Л.И. Соловьёв. – Кемерово: Кемеровское книжное издательство, 1994. – 210с.

6. Историческая энциклопедия Кузбасса. Том I. – Познань: Издательский концерн Штама, 1996. – 376с.

7. Конюхов И.С. Кузнецкая летопись / И.С. Конюхов. – Новокузнецк: Кузнецкая крепость, 1995. – 130с.

8. Коцюба Д.В. Краеведение в воспитание учащихся / Д.В. Коцюба. – М.: Просвещение, 1965. – 112с.

9. Коцюба Д.В. История Кузбасса / Д.В. Коцюба. – Кемерово: Кемеровское книжное издательство, 1987. – 106с.

10. Красная книга Кемеровской области. – Кемерово: Кемеровское книжное издательство, 2000. – 426с.

11. Крылов Г.В. Исследователи Кузбасса / Г.В. Крылов. – Кемерово: Кемеровское книжное издательство, 1983. – 234с.

12. Региональный компонент в содержании общего и дополнительного образования / под ред. Г.А. Вержицкий, С.В. Кривых. – Новокузнецк: ИПК, 2000. – 151с.

13. Соловьев Л.И. География Кемеровской области. Природа. – Кемерово: «СКИФ-«Кузбасс», 2006

14. Соловьёв Л.И. Живи, Кузнецкая земля! / Л.И. Соловьёв. – Кемерово: Кемеровский полиграфический комбинат, 1997. – 186с.

15. Соловьев Л.И. Краеведческие игры. – Кемерово, 1998. – 327с.

16. Шабалин В.М. Тайны имён земли Кузнецкой. Кемерово, 1994

17. Шемелев, В. И. История Кузбасса с древнейших времен до отмены крепостного права / А. И. Шемелев. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 1998. – 174с.