Проект "Растительный мир Ленинградской области"

Поиск курсов и вебинаров

Курсы переподготовки

Курсы повышения квалификации

Образовательные вебинары

Профессиональное обучение

Обучение по охране труда

Все курсы и вебинары

Формат проведения

Любой

Занятия по расписанию (онлайн)

Круглосуточный доступ (офлайн)

Образоват. организация

Обучающая организация

Время проведения

Выберите даты проведения занятий: прошедшие или предстоящие.


янв	фев	мар	апр
май	июн	июл	авг
сен	окт	ноя	дек

По


янв	фев	мар	апр
май	июн	июл	авг
сен	окт	ноя	дек

Проходящие сейчас
Предстоящие по расписанию (онлайн)
Новые в круглосуточном доступе (офлайн)
Показать завершенные/регистрация завершена

Бесплатные

Действует акция

Сбросить

Елена Берюхова
Тип материала: другое, конкурсная работа (Пед. калейдоскоп. Внеурочная деятельность начального общего образования)
просмотров: 7973

Краткое описание

Проект поможет знакомству с растениями Ленинградской области. Научит называть и сравнивать растения, группы растений и наблюдать за ними, поможет определить роль растений в природе.
Учащиеся познакомятся с растениями, занесёнными в Красную книгу, научатся вести себя в лесу, парке. Познакомятся с проблемой «вытаптывания» растений в парках и дворах.

Описание

Тема проекта: «Растительный мир Ленинградской области»
Цель проекта:формирование знаний о растительном мире Ленинградской области и ответственного отношения к окружающей среде.
Продолжительность проекта:3 месяца (сентябрь-ноябрь)
Основа проекта:Государственный стандарт начального общего образования.
Предметы, класс:окружающий мир, технология, русский язык, математика, ИЗО
2 класс.
Руководство над проектом: ДЮТ Выборгского района Санкт-Петербурга, руководитель массового отдела — Харатишвили Людмила Дмитриевна
Краткая аннотация проекта
Кругозор учащихся 2 класса очень ограничен. Они путают группы растений, названия деревьев, кустарников и трав. Во время прогулки учащиеся не смогли определить по внешнему виду кустарники, травы, дать им названия, назвали только самые распространённые деревья. Возникла необходимость реализовать данный проект.
Проект должен помочь:
— изучить растения Ленинградской области, уметь их называть, отгадывать по описанию и внешнему виду, сравнивать, проводить наблюдения и исследования в природе;
— пополнить знания детей о жизни растений нашего края, чтобы возникло желание умножать растительные богатства и охранять зелёных друзей от бездумного уничтожения;
— приоткрыть дверь в таинственный и увлекательный мир растений;
-оценить роль растений деревьев, кустарников, трав, мхов в повседневной жизни человека;
— способствовать формированию экологической и культурологической грамотности и соответствующих компетентностей;
— научить проводить поиск информации в энциклопедиях и других изданиях, в видеотеке, на экскурсии, в Интернете, на экскурсиях, из рассказов взрослых;
— учить работать в коллективе, в группе.
Краткое описание проекта:
Проект поможет знакомству с растениями Ленинградской области. Научит называть и сравнивать растения, группы растений и наблюдать за ними, поможет определить роль растений в природе.
Учащиеся познакомятся с растениями, занесёнными в Красную книгу, научатся вести себя в лесу, парке. Познакомятся с проблемой «вытаптывания» растений в парках и дворах.
Использование приобретённых знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для:
· Ведение пропаганды среди друзей, учащихся школы, по месту жительства среди своих сверстников и местного населения;
· Высказывание собственных суждений о бережном отношении к растительному миру Ленинградской области.
План проведения проекта:
Подготовительный этап
1) Составление предварительного плана проведения проекта;
2) Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов о растениях Ленинградской области;
3) Подготовка презентации для привлечения детей к проекту;
4) Разработка анкеты для проведения опроса учащихся, с целью выявления знаний детей о растениях Ленинградской области.
Основнойэтап

№	*мероприятие*	*сроки*	*форма*
1.	Анкета входная	сентябрь	внеурочная
2.	Знакомство с группами растений, ярусами.	сентябрь	урок
3.	Знакомство с каждой группой растений. Просмотр презентаций.	сентябрь	урок, внеурочная
4.	Экскурсия в парк и на школьную территорию.	сентябрь	внеурочная
5.	Экскурсия в парк с родителями в выходные дни. Знакомство с растениями.	сентябрь	внеурочная с родителями
6.	Знакомство с деревьями Лен. обл. и Санкт-Петербурга. Просмотр презентаций.	сентябрь	урок, внеурочная
7.	Рисуем дерево (урок ИЗО)	сентябрь	урок
8.	Выполнение заданий и отгадывание кроссвордов, ребусов. (творческие задания)	сентябрь-октябрь	внеурочная с родителями
9.	Знакомство с кустарниками Лен. обл. и Санкт-Петербурга. Просмотр презентаций.	октябрь	урок, внеурочная
10.	Рисуем листья деревьев и кустарников (ИЗО)	октябрь	урок
11.	Сбор книг о растениях, стихов, загадок, пословиц и поговорок, разыгрывание сценок.	октябрь	внеурочная с родителями
12.	Экскурсия на школьный участок.	октябрь	внеурочная
13.	Викторина о деревьях.	октябрь	внеурочная
14.	Исследовательская деятельность «Если б я был деревом». Конкурс рисунков.	октябрь	урок, внеурочная
15.	Исследовательская деятельность. Как деревья помогают людям. Сочинение- миниатюра «Подарок дерева мне».	ноябрь	внеурочная с родителями
16.	Исследовательская деятельность. Охрана деревьев. Сочинение-миниатюра «Просьба дерева»	ноябрь	внеурочная с родителями
17.	Викторина «Растения Ленинградской области».	ноябрь	внеурочная
18.	Сообщение о растении Ленинградской области. Выступление детей.Обработка информации, обсуждение в группах результатов поиска.	ноябрь	урок, внеурочная
19.	Просмотр презентаций, фильмов, отгадывание кроссвордов.	ноябрь	урок, внеурочная
20.	Правила поведения в парке, в лесу.Составления правил поведения в природе.	ноябрь	урок
21.	Итоговая игра в ДДЮТ «Растения Ленинградской области». Выставка работ. Отчёт.	ноябрь	внеурочная
22.	Итоговая анкета по проекту.	ноябрь	внеурочная

Заключительный этап.
Готовый продукт проекта:
Оформление альбома работ на данную тему, выставка рисунков растений, поделок. Выполнение различных творческих заданий (сочинений – миниатюр, рисунков-фантазий).
Ø Викторина по командам. Награждение;
Ø Внеклассное отчётное мероприятие — игровая программа «Земля — наш дом. Растения Ленинградской области»
Оборудование:
· Фотоаппарат
· Компьютер
· телевизор
· магнитофон
Литература:
1. ШорыгинаТ. А. Деревья. Какие они? Издательство «Гном и Д» Москва 2004 г.;
2. ШорыгинаТ. А. Травы. Какие они? Издательство «Гном и Д» Москва 2004 г.;
3. ШорыгинаТ. А. Цветы. Какие они? Издательство «Гном и Д» Москва 2007 г.;
4. ШорыгинаТ. А. Ягоды. Какие они? Издательство «Гном и Д» Москва 2004 г,;
5. ШорыгинаТ. А. Кустарники. Какие они? Издательство «Гном и Д» Москва 2004 г,;
6. Берюхова Е.К., Груздева Н.В. Окружающий мир. Природоведение. Экология. СПб 2001г.
7. Ресурсы интернета: Педагогическая копилка:http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/viktoriny/viktoriny-dlja-shkolnikov-tema-derevja-i-kustarniki.html
Дошкольное образование: http://dob.1september.ru/article.php?ID=200501202
http://detskiychas.ru/category/zagadochki-загадки
Прогулки по Сахалинскому лесу: http://www.sakhalin.ru/boomerang/Drevesnue/eco.h

Ссылка на материал: перейти

Размещено в разделе: Общеобразовательное учреждение Классный руководитель, воспитатель Планирование работы, программы

Теги: оу, классный руководитель, планирование работы

09 декабря 2012

Получить подборку Сообщить о нарушении

Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам

Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 19500 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.

Подробнее