МБОУ «Краснинская средняя общеобразовательная школа»

Кемеровская область

Ленинск-Кузнецкий район

Занятие внеурочной деятельности

по курсу «ТЕАТР»

Михайлюк Елена Ивановна

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

2012 год

Занятие внеурочной деятельности по курсу «ТЕАТР»

ТЕМА: Театр рук.

Задачи: 1. Познакомить с работой актеров, работающих с помощью рук.

2. Закреплять знания о театрах, театральных профессиях.

3. Воспитывать и прививать интерес к театральному искусству.

Оборудование: ширма для кукольного театра, сцена для пальчикового театра, пальчиковые куклы, видеоаппаратура.

Ход занятия.

1. Организация .

Вход в класс под мелодию. Встать в круг.

Ай, тили-тили-тили
Мы поутру в сад ходили (по кругу)
Вот  нас … повстречал (называем имя)
Как же он нас, привечал.

А вот так!

Как живешь? Вот так!
(большой палец)
А плывешь? Вот так!
(показ)
Как бежишь? Вот так!
Вдаль глядишь? Вот так!
Ждешь обед? Вот так!
Машешь в след? Вот так!
Утром спишь? Вот так!
А шалишь? Вот так!

2. Разминка.

1. Дыхательная:

- Представить большую свечу, надо резким выдохом задуть. Набрать полную грудь воздуха – выдохнуть сразу весь на слог ФУ.

Много свечей – набрать воздух и долго выдувать на звуки ПФФФФ

2. Речевая – набрать много воздуха и проговорить четко скороговорку:

Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке.

3. Пальчиковая –

Пальчиковая игра "Перчатка"

Весёлая мышка
Перчатку нашла,
(Раскрываем ладошку, пальцы растопырены (перчатка). Поворачиваем руки то ладонью, то тыльной стороной вверх).

Гнездо в ней устроив,
(Складываем ладоши "ковшом").
Мышат позвала.
(Сгибаем - разгибаем пальцы ("зовущий" жест).
Им корочку хлеба
Дала покусать,
(Кончиком большого пальца поочерёдно стучим по кончикам остальных пальчиков).
Погладила (отшлёпала) всех
(Большим пальцем гладим ("шлёпаем") остальные (скользящим движением от мизинца к указательному).
и отправила спать.
(Ладони прижимаем друг к другу, кладём под щёку (спим).

3. Введение в занятие.

- А кто мне скажет, куда мы сегодня попали? (театр)

По каким признакам вы это определили? (перечислить по оформлению)

(по зданию театра поговорить, чем оно само по себе выделяется- колоннами)

А сейчас мы сами вспомним и всем напомним, а кто еще не знает, познакомиться, что мы можем увидеть в здании театра

Далее вспомним, какие профессии можно встретить в театре.

А какие виды театров мы уже знаем? (на столе листочки – дети выбирают и приклеивают на доску по очереди)

Молодцы!

4. Тема занятия. Проблемная ситуация.

Игра: Я буду описывать представление, а вы скажете, в каком театре его показывают :

1. Музыкально-драматическое произведение, в котором актеры поют. (Театр оперы)

2. Как называется театр, в котором в спектаклях участвуют животные? (Театр зверей )

3. Театр, в котором показывают заранее отснятое на кинопленку действие, называется… (Кинотеатр)

4. Театр, в котором все действия показаны в красивом танце (Театр балета)

5. Театр, в котором не видны актеры, а только куклы. (кукольный театр)

Из всех видов театров, которые у нас есть (на листочках на доске), как вы думаете, где в большинстве актерам нужны практически только руки? (Кукольный театр, театр теней, театр жестов)

А теперь откройте свои волшебные коробочки и сундучки, достаньте

все, что там есть и подумайте, что это и для чего?

(в первом сундучке куклы, во втором и третьем – бумажные куклы для пальчикового театра. Дети рассматривают, примеряют и должны догадаться и объяснить про пальчиковый театр)

- Куклы для кукольного театра

- куклы для пальчикового театра

Да, существует еще театр, в котором задействованы руки актеров , а даже вернее сказать пальцы – это пальчиковый театр. Куклы в таком театре могут быть разнообразные. Как вы думаете, что можно применить, чтобы получить куколку на пальчик и из чего таких кукол можно сделать? (перчатка, варежка)

Показ картинок – слайды.

5. Практическая часть.

Настало время стать актерами нашего театра рук. Сегодня будут актеры театра и зрители, ведь зритель это тоже почетное звание. Зрителем нужно уметь быть. Вспомним правила поведения в театре.

Дети перечисляют правила поведения:

- не опаздывать на представление

- не шуметь

-оставить одежду в гардеробе

-не кушать во время представления

-не разговаривать по телефону и с друзьями

-награждать актеров аплодисментами

Итак, представления начинаются! (музыка между выходами)

Зрителей просим строго не судить – это наш дебют.

Каждая группа показывает со своими куклами маленькие сказки.

1 – «Кто раньше встает».

2 – «Два барана»

3 – кукольный театр «Курочка Ряба»

6. Заключение .

Театр это волшебство преображения, чуда, исполнения желаний. В каком еще театре нужна пластика рук? (театр теней)

Сейчас вы увидите красоту пластики рук и чудо преображения.

(видео Театр теней)

7. Понравилось ли вам сегодняшнее занятие?

Я хочу протянуть вам свою руку – руку дружбы. Посмотрите на ладони – что можно на них рассмотреть если повертеть? (радость и печаль). Поднимите так ладонь, с каким настроением вы сейчас уйдете. Спасибо, давайте подарим руку дружбы нашим гостям.

До новых встреч!