Протокол обследования устной и письменной речи (по тестовой методике Т.А. Фотековой)

Поиск курсов и вебинаров

Курсы переподготовки

Курсы повышения квалификации

Образовательные вебинары

Профессиональное обучение

Обучение по охране труда

Все курсы и вебинары

Формат проведения

Любой

Занятия по расписанию (онлайн)

Круглосуточный доступ (офлайн)

Образоват. организация

Обучающая организация

Время проведения

Выберите даты проведения занятий: прошедшие или предстоящие.


янв	фев	мар	апр
май	июн	июл	авг
сен	окт	ноя	дек

По


янв	фев	мар	апр
май	июн	июл	авг
сен	окт	ноя	дек

Проходящие сейчас
Предстоящие по расписанию (онлайн)
Новые в круглосуточном доступе (офлайн)
Показать завершенные/регистрация завершена

Бесплатные

Действует акция

Льготный период сейчас

Сбросить

Елена Коноплёва
Тип материала: другое
Рейтинг:

голосов:2просмотров: 17304

Краткое описание

Систематизирование результатов обследования по методике Т.А. Фотековой. Графическое изображение уровня развития устной и письменной речи учащихся начальных классов.

Описание

Протокол обследования устной и письменной речи Фамилия, имя _________________________________________________ __________________________________
Дата рождения _________________________________________________ _________________________________
Класс _________________________________________________ _________________________________________

Содержание обследования	Первичное		Динамическое		Итоговое
Содержание обследования	Количество баллов	%	Количество баллов	%	Количество баллов	%
*Раздел1. Устная речь* Блок 1. Экспрессивная речь. Серия 1.
а) Исследование звукопроизношения.
б) Исследование звукослоговой структуры.
в) Исследование орального праксиса и артикуляционной моторики.
г) Повторение цепочек слогов.
*Всего:*
Серия 2.
а) Называние детёнышей животных.
б) Образование относительных прилагательных.
в) Образование качественных прилагательных.
г) Образование притяжательных прилагательных.
*Всего:*
Серия 3.
а) Составление предложений по картинкам (1).
б) Составление предложений по картинкам (2).
в) Составление предложений по картинкам (3).
г) Повторение предложений.
д) Составление предложений из слов начальной формы.
е) Верификация предложений.
ж) Дополнение предложений предлогами.
з) Завершение предложений.
и) Образование мн. числа существ. В И.п., Р.п..
*Всего:*
Серия 4.
а) Составление рассказа из четырех сюжетных картинок.
б) Пересказ текста.
*Всего:*
Серия 5.
а) Называние предметов по картинкам.
б) называние действий по картинкам.
в) Словоупотребление.
*Всего:*
*Всего за блок:*
Блок 2. Импрессивная речь Серия 1.
а) Понимание далеких по звучанию и значению предметов.
б) Понимание близких по звучанию и значению предметов.
в) Понимание далеких по звучанию и значению названий действий.
г) Понимание названий действий, близких по значению.
*Всего:*
Серия 2.
а) Понимание обратных конструкций.
б) Понимание предложенных конструкций с обозначением конструкций.
*Всего:*
Серия 3.
Исследование фонематического восприятия.
*Всего:*
*Всего за блок:*
**Раздел1. Письменная речь. Серия 1.**

Исследование навыков языкового анализа.
Серия 2.
Исследование навыков письма.
Серия 3.
Исследование навыка чтения.
*Всего за раздел:*
Всего за весь тест:

Речевой профиль (успешность выполнения в %)
100
90

80

70

60

50

40

30

20

10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Названия проб
1.Звукопроизношение.
2. Слоговая структура.
3. Звуковая структура.
4. Артикуляционная моторика.
5.Словообразовательные навыки.
6. Грамматический строй речи.
7. Связная речь.
8. номинативная функция речи.
9. Импрессивная речь.
10. навыки языкового анализа.
11. Письмо.
12. Чтение.

Условные обозначения:

— первичное обследование
— динамическое обследование
— итоговое обследование

Заключение:_________________________________________________ ____________________
_________________________________________________ _______________________________
Дата_________________________________________________ ___________________________
Логопед:_________________________________________________ _______________________

Размещено в разделе: Специальное ОУ VII-VIII видов Логопед Диагностические материалы

Теги: специальное оу, логопед, диагностические материалы

11 ноября 2012

Получить подборку Сообщить о нарушении

Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам

Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 19300 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.

Подробнее

Протокол обследования устной и письменной речи.doc Скачать

HTML

Протокол обследования устной и письменной речи.

По «Тестовой методике развития

устной и письменной речи

младших школьников

Т.А. Фотековой»

Учитель-логопед:

Коноплева Е.Д.

Протокол обследования устной и письменной речи

Фамилия, имя ___________________________________________________________________________________

Дата рождения __________________________________________________________________________________

Класс __________________________________________________________________________________________

Содержание обследования	Первичное		Динамическое		Итоговое
Содержание обследования	Количество баллов	%	Количество баллов	%	Количество баллов	%
Раздел 1. Устная речь Блок 1. Экспрессивная речь. Серия 1.
а) Исследование звукопроизношения.
б) Исследование звукослоговой структуры.
в) Исследование орального праксиса и артикуляционной моторики.
г) Повторение цепочек слогов.
Всего:
Серия 2.
а) Называние детёнышей животных.
б) Образование относительных прилагательных.
в) Образование качественных прилагательных.
г) Образование притяжательных прилагательных.
Всего:
Серия 3.
а) Составление предложений по картинкам (1).
б) Составление предложений по картинкам (2).
в) Составление предложений по картинкам (3).
г) Повторение предложений.
д) Составление предложений из слов начальной формы.
е) Верификация предложений.
ж) Дополнение предложений предлогами.
з) Завершение предложений.
и) Образование мн. числа существ. В И.п., Р.п..
Всего:
Серия 4.
а) Составление рассказа из четырех сюжетных картинок.
б) Пересказ текста.
Всего:
Серия 5.
а) Называние предметов по картинкам.
б) называние действий по картинкам.
в) Словоупотребление.
Всего:
Всего за блок:
Блок 2. Импрессивная речь Серия 1.
а) Понимание далеких по звучанию и значению предметов.
б) Понимание близких по звучанию и значению предметов.
в) Понимание далеких по звучанию и значению названий действий.
г) Понимание названий действий, близких по значению.
Всего:
Серия 2.
а) Понимание обратных конструкций.
б) Понимание предложенных конструкций с обозначением конструкций.
Всего:
Серия 3.
Исследование фонематического восприятия.
Всего:
Всего за блок:
Раздел 1. Письменная речь. Серия 1.
Исследование навыков языкового анализа.
Серия 2.
Исследование навыков письма.
Серия 3.
Исследование навыка чтения.
Всего за раздел:
Всего за весь тест: