МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 9 «СОЛНЫШКО» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»

Конспект занятия в подготовительной группе по ПДД

на тему: «Улица города»

Разработано

воспитателем

Шафиковой Е.В.

ПРОКОПЬЕВСК 2012

Тема: Улица города.

Цель: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

1) раскрыть основные причины дорожных происшествий;

2) развивать умение прогнозировать разные ситуации, чтобы не попадать в типичные дорожные «ловушки»;

3) закреплять правила поведения на улицах и дорогах города;

4) воспитывать сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение оказать помощь другому.

Оборудование: иллюстрация «улица города»;

иллюстрации дорожных «ловушек»;

фишки для оценки;

настольно-печатная игра «законы улиц и дорог».

Ход:

1) Организационный момент:

Воспитатель загадывает детям загадку:

В два ряда дома стоят

10, 20, 100 подряд

Квадратными глазами

Друг на друга глядят. (улица)

Воспитатель:- Ребята, кто догадался о чем говорится в загадке.

Дети: - Об улице.

Воспитатель: - Да, ребята, дома такие большие и их много, улица длинная и широкая. А мы такие маленькие по сравнению с домами. Поэтому мы должны знать, как вести себя на улице, чтобы с нами не случилась беда.

Я предлагаю провести с вами игру-викторину «Внимательный пешеход».

Ребята, а кто знает, что такое викторина? (ответы детей).

Если дети затрудняются ответить, воспитатель поясняет: викторина – это игра-состязание по вопросам, где участвуют две и более команды.

Дети делятся на две команды, выбираются капитаны, придумываются названия командам. За каждый правильный ответ команда получает фишку.

2) Вопросы викторины:

• Что такое улица? Из каких частей она состоит?

• Что такое площадь?

• Кого называют «пешеход»? «пассажир»? «водитель»?

• Что помогает пешеходам и водителям безопасно двигаться по дорогам?

• Где люди ожидают транспорт?

• Для кого предназначен тротуар?

• По какой стороне тротуара можно идти? Почему?

• Как детям можно переходить проезжую часть дороги? С кем?

• При каком сигнале светофора можно переходить дорогу?

• Можно ли играть детям около проезжей части?

• Как надо вести себя в транспорте?

В конце викторины подведение итогов, оглашение команды победителя.

3) Рассматривание наглядно-демонстрационного материала «Дорожные ловушки»

Разобрать с детьми проблемные ситуации:

• Стоящая у обочины машина, опасна!

• Игры детей около проезжей части.

• И у светофора можно встретить опасность.

• Можно ли отвлекать или окликать друг друга на проезжей части?

4) Физ. минутка: игра «Светофор»

Красный свет – прохода нет, (дети стоят на местах)

Желтый – подожди (замереть на месте)

А горит зеленый свет – счастливого пути! (ходьба в разных направлениях).

5) Заучивание девиза:

Воспитатель: - Ребята, чтобы нам быть примерными пешеходами, я предлагаю выучить девиз и рассказывать его окружающим нас близким людям, чтобы никто не нарушал правил.

По городу, по улице

Не ходят просто так

Когда не знаешь правил,

Легко попасть в просак,

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

6) Установка на последующую деятельность: напомнить детям об интересной настольно-печатной игре и ее правилах «Законы улиц и дорог» имеющейся в группе для самостоятельных игр детей.