Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Уренгойская Детская художественная школа»

Рабочая программа по курсу «Скульптура»

5 класс ДХШ 7 ОП

Составитель:

Виницина Евгения

Анатольевна

пгт. Уренгой, Пуровский район, ЯНАО

2012 г.

Пояснительная записка

Скульптура – один из основных предметов в обучении и воспитании учащихся детских художественных школ. Занятия скульптурой способствуют развитию у учащихся трехмерного восприятия объемной формы и умению чувствовать и передавать изобразительными средствами объем и пространство. Навыки, полученные на занятиях скульптурой, помогают учащимся лучше понимать и строить объемную форму на плоскости на уроках рисунка и живописи, понимать и передавать пластику фигур людей и животных в работах по композиции.

Беседы должны сопровождаться показом иллюстративного материала: гипсовых слепков, репродукций, кинофильмов, материала из методического фонда школы.

Каждое задание должно развивать у учащихся зрительное восприятие, координацию зрительного аппарата и рук, дисциплинировать внимание, научить контролировать и выявлять свои ошибки, сравнивать натуру со своей работой.

На пятом году обучения продолжается работа над орнаментом, натурой, ставятся натюрморты; предметы быта, близкие по форме геометрическим телам.

Цель курса:

Создание нового художественного образа; раскрытие интеллектуальных и творческих способностей  через развитие памяти, мышления, внимания, волевых процессов, умение планировать свою деятельность, предвидеть результат.

Задачи курса:

• Учить работать от общего к частному;

• Строить железные проволочные каркасы;

• Умение передавать в материале характер и фактуру формы;

• Развивать способности видеть окружающий мир, среду;

• Развивать зрительную память;

• Развивать и направлять творческую мысль учащихся при работе над заданной темой;

• Освоение навыков в передаче пропорций и движения натуры, владение формой предметов.

К концу учебного года учащиеся должны:

знать:

• инструменты скульптора, уметь использовать их по назначению;

• что такое «каркас», из чего его можно изготовить, как укрепить поделку с помощью каркаса;

• последовательность работы в рельефе: набивка фона, разметка, прокладка объёма, лепка общей формы, выясняя отношения размеров, проработка деталей, обобщение;

• последовательность выполнения круглой скульптуры: разработка эскиза, набор общих масс, проработка деталей;

уметь:

• лепить по заранее подготовленным эскизам;

• укреплять поделку с помощью каркасов разного типа;

• анализировать готовое изделие, сравнивать свою работу с работой преподавателя, находить сходные и отличительные свойства;

• творчески подходить к выполнению работы;

• самостоятельно организовывать свою деятельность, ставить учебную или творческую задачу и реализовывать её в материале;

• проявлять творчество в создании художественных изделий.

На занятии скульптурой для 5-го класса учебным планом отводится по 2 часа в неделю, всего 68 часов в год.

В качестве материалов используется: глина, скульптурный пластилин, бросовые материалы. Используемые инструменты: стеки, палочки, ножи столовые, фурнитура для декорирования форм и т.д. Работы выполняются либо на скульптурном станке, либо за партами, в зависимости от тематики задания.

В конце каждого занятия, проходит текущий контроль знаний: самоанализ работ учащимися либо преподавателем; в конце каждого триместра проходит периодический контроль знаний учащихся: групповой просмотр либо выставки, в конце каждого года.

Программа составлена на основе нормативно-правовых документов и специальной литературы. Использованы материалы программ: Программа по скульптуре для детских художественных школ и школ искусств М.:1982 г; Примерная программа для детских художественных школ и художественных отделений детей школ искусств М.:2006 г.; Образовательная программа скульптура. Составитель Макарьев В.Е.: СП-б. 2001 г

Учебно-тематический план курса

Методическое обеспечение программы

• методички

• технологические карты

• схемы

• слайд-шоу

• таблицы

• технологические карты с последовательным показом техники выполнения изделия.

ТСО. Техническое обеспечение:

• Магнитофон.

• Диски.

• Кассеты.

• Компьютер.

Условия реализации программы

Для успешного прохождения программы необходимо иметь:

• Помещение: кабинет.

• Оборудование и приборы: столы, стулья, доска магнитная, маркеры для доски.

• Материалы и инструменты: Лист формата А4, карандаш простой, скульптурный пластилин, стеки, тряпочка, доска, проволока.

• Звуковые пособия:

-диски: «Шедевры классической и народной музыки», «Волшебные голоса природы».

-видеокассеты: «Волшебные голоса природы», «Наедине с природой».

• Наглядный ряд:

-керамические вазы, кувшины;

-чучела «Птиц»;

-гипсовые розетки

• Таблицы и наглядность:

-иллюстрации, фотографии;

-руководство правил техники безопасности пользования инструментами;

-технологические карты с последовательным показом техники выполнения изделия.

Список используемой литературы

1. Ланг И. Скульптура. Издательство «Внешсигма» М. 2000г.

2. Хессенберг К. Скульптура для начинающих. Издательство «Арт-Родник» Москва 2006г.

3. Федотов Г. Послушная глина. Основы художественного ремесла. Издательство «Аст-Пресс» Москва 1999г.

4. Скульптура 4 класс. Москва 1988г.

5. Примерная программа для детских художественных школ и художественных отделений детей школ искусств М.:2006 г.

6. Образовательная программа скульптура. Составитель Макарьев В.Е.: СП-б. 2001 г

7. Программа по скульптуре для детских художественных школ и школ искусств М.:1982 г.