Этап урока

Учитель

Обучающиеся

ПРИВЕТСТВИЕ

ОЗВУЧИВАНИЕ ТЕМЫ УРОКА

Good afternoon! Glad to see you! Take your seats, please. Let’s start our lesson. I hope that in the nearest future you’ll travel around the world. And of course you’ll visit the great country-The UK, which has 4 parts as you know. There is one country we’re going to speak about.
Look at the screen and try to guess.

You’re right! It’s Scotland

приветствуют учителя

по ключевым подсказкам догадываются о названии страны

ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ УРОКА

Отправляясь в Шотландию, прежде всего, хочется узнать о ней больше интересных фактов. Скажите, ребята, о каких особенностях Шотландии вы бы хотели узнать сегодня?

Возможные варианты:

-history

-sights

-traditions

-symbols

Обучающиеся самостоятельно ставят цели урока, исходя из собственных желаний узнать интересные факты о Шотландии

ФОНЕТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА

Scotland is a unique country with beautiful nature. A famous Scottish writer R. Burns wrote a great poem, describing Scotland. Let’s read it all together.

Good of you!

отрабатываем произношение лексических единиц на основе стихотворение Р. Бернса

(1й вариант-первую половину строки,

2й-вторую половину)

АУДИРОВАНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СТРАНОВЕДЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

Scotland has a rich history. How d’you think what is the most unique in this country?

Listen to my sentences and tell me what I’m telling about.

1-Scotlands have their national costume (kilt)

+ небольшой рассказ о юбке-шотландке, о цветовой гамме и пр.

2-The national musical instrument is over 500 years (bagpipe)+ небольшой рассказ

3-There is a monster that live in a lake according to the legend (Nessie)+ небольшой рассказ

Обучающиеся догадываются о чем идет речь+прослушивают страноведческую информацию и добавляют свои знания о культуре и традициях страны

ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

But Scotland is famous not only for its monster and national instrument. There are more interesting facts about this country. At home you read the text about Scotland. What have you known?

РАБОТА С ТЕКСТОМ УЧЕБНИКА (ПОИСКОВОЕ ЧТЕНИЕ)

Let’s return to the text. Open your books at p.179,ex. 25

We’re going to revise the words you’ve met in the text. I’ll read you the sentence with words you can see on the screen. You’re to find the following sentence and read it aloud.

ФИЗМИНУТКА

Now it’s time to have a rest. You know that Scotland is famous bagpipes’ playing. Let’s imagine that we’re from Scotland.

Fantastic! You’re so active!

Под музыку игры на волынке выполняют различные движения

ПРОВЕРКА ПОНИМАНИЯ ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА, ОТРАБОТКА ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ

I’m going to divide you into several groups. Your task is to fill in the missing word.

Заполняют пропуски

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПОЛУЧЕННОЙ И ИЗУЧЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ

During the lesson we’ve known a lot of facts about Scotland. Let’s check up how attentive were you’re.

Выполняют тестовое задания в парах

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

To tell about one of the interesting fact about Scotland

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Сегодня мы провели увлекательное путешествие по такой замечательной и загадочной стране Шотландия. Скажите, ребята, удалось ли нам сегодня узнать об особенностях Шотландии? (связано с этапом постановки целей урока)
А чтобы вам хотелось бы узнать о Шотландии в следующий раз?

Совместное подведение итогов

ОЦЕНИВАНИЕ

Thank you for your active work during the lesson. I’ll put (marks) to…(pupil’s name) for…(kind of work).

ЗАВЕРШЕНИЕ УРОКА

The lesson is over, have a break! Good bye!!!