№

п/п

Тема урока, тип урока, домашнее задание

Дата проведения

Элементы

содержания

Требования к уровню подготовки

Измерители. Вид контроля.

Элементы дополнительного содержания.

план

факт

1 ЧЕТВЕРТЬ - 45 часов

I

Пропедевтический период 38ч

1

Выявление уровня ЗУН учащихся по предмету.

01.09

Свойства предметов и их сравнение.

Практический навык счета (пересчитывания) предметов.

Самостоятельное пересчитывание предметов

Вводный урок.

2

Цвет, название предметов.

С 5-6

02.09

Свойства предметов. Цвет, название предметов.

Практический навык счета предметов.

Дифференциация форм, штриховка.

Урок изучения нового материала

3

Цвет, название предметов.

С 5-6

05.09

Свойства предметов. Цвет, название предметов.

Практический навык название цвета и назначения предмета.

с. 5

№3,4

Комбинированный урок.

4

Геометрическая фигура – круг

с. 6-7

06.09

Геометрические формы.

Дифференциация геометрических фигур (выделение кругов среди других фигур).

Самостоятельная штриховка круга прямыми линиями.

Комбинированный урок.

5

Усвоение понятий большой – маленький.

с. 7-8

07.09

Свойства предметов. Сравнение предметов по размеру. Сравнение двух предметов

Практический навык сравнения предметов на наглядной основе (размер).

С.7-8 - штриховка геометрических форм (овал, круг)

Беседа: «Растения нашего края (грибы, ягоды)».

Комбинированный урок.

6

Усвоение понятий одинаковые, равные по величине.

с. 9-10.

08.09

Свойства предметов. Сравнение предметов по размеру, цвету. Сравнение двух предметов

Практический навык сравнения предметов на наглядной основе (размер, цвет)

С. 9-10

Комбинированный урок.

7

Понятие слева – справа.

С. 10-11

09.09

Положение предметов в пространстве, на плоскости.

Дифференциация правой и левой руки.

С. 10-12

№ 1. 2, 3.

Комбинированный урок.

8

Понятия в середине, между.

С. 12-13

12.09

Положение предметов в пространстве, на плоскости.

Навык ориентирования в пространстве.

С. 12-13

№ 2

Комбинированный урок.

9

Геометрическая фигура – квадрат.

С. 13 -14.

13.09

Геометрические формы.

Дифференциация геометрических фигур (круг, треугольник, квадрат).

Обведение по трафарету квадрата его штриховка прямыми линиями.

Комбинированный урок.

10

Понятия вверху – внизу, выше – ниже, верхний – нижний, на, над, под.

С. 14-15

14.09

Положение предметов в пространстве, на плоскости.

Навык ориентирования в пространстве (на тетрадном листе).

С. 14-15

№ 1.2.

Комбинированный урок.

11

Понятия вверху – внизу, выше – ниже, верхний – нижний, на, над, под.

С. 15-16

15.09

Положение предметов в пространстве, на плоскости.

Навык ориентирования в пространстве (на тетрадном листе).

С. 15-16

№ 6.

Комбинированный урок.

12

Усвоение понятия длинный – короткий.

с. 17-18

16.09

Свойства предметов. Сравнение трёх-четырёх предметов по длине.

Практический навык сравнения предметов на наглядной основе (длина).

С.17-18

№ 4

Беседа: «Профессия людей в нашем городе».

Комбинированный урок.

13

Понятия внутри – снаружи, в, рядом, около.

С.18-19

19.09

Положение предметов в пространстве, на плоскости.

Навык ориентирования в пространстве.

С. 18-19

Беседа: «Животные нашего края».

Комбинированный урок.

14

Понятия внутри – снаружи, в, рядом, около.

с.19-20

20.09

Положение предметов в пространстве, на плоскости.

Навык ориентирования в пространстве.

С. 19-20

№ 10

Комбинированный урок.

15

Геометрическая фигура – треугольник.

с. 20-21

21.09

Геометрические формы.

Дифференциация треугольников и кругов (выделение треугольников в окружающей действительности).

Штриховка треугольника прямыми линиями в различных направлениях.

Беседа: «Чум – жилище коренных народов Ямала».

Комбинированный урок.

16

Понятие широкий – узкий.

с. 22-23

22.09

Свойства предметов. Сравнение нескольких предметов по размеру.

Практический навык сравнения предметов по ширине на наглядной основе.

Раскрашивание и штриховка полосок различной длины.

Комбинированный урок.

17

Понятия далеко – близко, дальше – ближе.

с. 24

23.09

Положение предметов в пространстве, на плоскости.

Навык ориентирования в пространстве.

Самостоятельная штриховка геометрических форм по заданию учителя.

Комбинированный урок.

18

Геометрическая фигура – прямоугольник.

с. 25-26

26.09

Геометрические формы.

Дифференциация геометрических фигур.

Обведение по трафарету квадрата. Его штриховка прямыми линиями.

Комбинированный урок.

19

Понятие высокий – низкий.

с. 26-27

27.09

Свойства предметов. Сравнение нескольких предметов по размеру.

Практический навык сравнения предметов по высоте на наглядной основе.

С.26

Беседа: «Деревья нашего края».

Комбинированный урок.

20

Понятие глубокий – мелкий.

с.28

28.09

Свойства предметов. Сравнение нескольких предметов по размеру.

Практический навык сравнения предметов по глубине на наглядной основе (посуда).

С.28

Комбинированный урок.

21

Понятия впереди – сзади, перед, за.

с.29-30.

29.09

Положение предметов в пространстве, на плоскости.

Практический навык определения последовательности.

С. 29

Комбинированный урок.

22

Понятия впереди – сзади, перед, за.

с.29-30.

30.09

Положение предметов в пространстве, на плоскости.

Практический навык определения последовательности.

С. 29

Комбинированный урок.

23

Понятия первый – последний, крайний, после, следом, следующий за.

с. 30-31

03.10

Положение предметов в пространстве, на плоскости.

Навык установления заданной последовательности, определение каждого члена последовательности, его места.

С. 30

Комбинированный урок.

24

Понятия первый – последний, крайний, после, следом, следующий за.

с. 30-31

04.10

Положение предметов в пространстве, на плоскости.

Навык установления заданной последовательности, определение каждого члена последовательности, его места.

С. 31

25

Понятия толстый – тонкий.

с. 32-33

05.10

Свойства предметов. Сравнение нескольких предметов по размеру.

Практический навык сравнения предметов по толщине на наглядной основе.

С. 32-33

Работа по иллюстрации «Природа нашего края» с. 32

26

Понятия сутки: утро, день, вечер, ночь.

с.33

06.10

Временные представления.

Навык ориентирования в пространстве.

Самостоятельная расстановка сюжетных картинок в соответствии с частями суток.

Комбинированный урок.

27

Понятие рано – поздно.

с.34-35

07.10

Временные представления.

Навык ориентирования в пространстве.

С. 34.

Комбинированный урок.

28

Понятия сегодня, завтра., вчера, на следующий день.

с. 35-36

10.10

Временные представления.

Навык ориентирования в пространстве.

С. 35

Комбинированный урок.

29

Понятия быстро – медленно.

с. 36

11.10

Временные представления.

Навык ориентирования в пространстве.

С. 36

Комбинированный урок.

30

Понятия тяжёлый – лёгкий.

с. 37-38

12.10

Свойства предметов. Сравнение нескольких предметов по тяжести (весу).

Практический навык сравнения предметов по тяжести на наглядной основе.

С. 37

Комбинированный урок.

31

Понятия много – мало, несколько.

с. 38-39

13.10

Сравнение предметных совокупностей по количеству предметов, их составляющих.

Практический навык сравнения кол-ва предметов посредством пересчета и при зрительном восприятии (на глаз).

Определение кол-ва предметов в процессе счета, уравнивание числовых множеств.

Подкормка птиц зимой

Комбинированный урок.

32

Понятия один – много, ни одного.

с. 40-41

14.10

Сравнение предметных совокупностей по количеству предметов, их составляющих.

Практический навык сравнения кол-ва предметов посредством пересчета и при зрительном восприятии (на глаз).

Определение кол-ва предметов в процессе счета, уравнивание числовых множеств.

Комбинированный урок.

33

Понятие давно – недавно.

17.10

Сравнение понятий давно - недавно

Практический навык сравнения понятий (давно – недавно).

с.42.

Комбинированный урок.

34

Понятие молодой – старый.

18.10

Сравнение понятий молодой - старый

Практический навык сравнения предметов на наглядной основе (молодой – старый).

с. 42-43

Комбинированный урок.

35

Понятия больше – меньше, столько же, одинаковое (равное) количество.

19.10

Свойства предметов. Сравнение предметов по размеру. Сравнение двух предметов

Практический навык сравнения предметов на наглядной основе (размер).

с. 44-45

Беседа: «Растения нашего края (грибы, ягоды)».

Комбинированный урок.

36

Понятия больше – меньше, столько же, одинаковое (равное) количество.

20.10

Свойства предметов. Сравнение предметов по размеру. Сравнение двух предметов

Практический навык сравнения предметов на наглядной основе (размер).

с. 44-45

Беседа: «Растения нашего края (грибы, ягоды)».

Комбинированный урок.

37

Сравнение объёмов жидкостей, сыпучих веществ.

21.10

Сравнение объёмов жидкостей, сыпучих ве

ществ.

Практический навык сравнения объёмов жидкостей, сыпучих веществ

с. 46-47.

Комбинированный урок.

38

Сравнение объёмов жидкостей, сыпучих веществ.

24.10

Сравнение объёмов жидкостей, сыпучих веществ.

Практический навык сравнения объёмов жидкостей, сыпучих веществ.

с. 46-47.

Комбинированный урок.

II

Первый десяток 124ч

39

Число и цифра 1. Место числа 1 в числовом ряду.

25.10

Счёт предметов в пределах 5. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры.

Состав числа 1. Написание цифры 1.

с. 48-49

Комбинированный урок.

40

Число и цифра 1.

26.01

Счёт предметов в пределах 5.. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Состав числа 1. Написание цифры 1.

с. 49-50

Деревья нашего края.

Комбинированный урок.

41

Число и цифра 2. Место числа 2 в числовом ряду.

26.10

Счёт предметов в пределах 5. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Состав числа 2. Написание цифры 2.

с. 51-52.

Комбинированный урок.

42

Число и цифра 2

28.10

Счёт предметов в пределах 5. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Состав числа 2. Написание цифры 2.

с. 52-53.

Комбинированный урок.

43

Числа 1, 2. Соответствие количества, числительного, цифры.

31.10

Счёт предметов в пределах 5. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Соотнесение числа (количества предметов) и цифр 1, 2. Написание цифр и знака «=».

с. 54

Комбинированный урок.

44

Сравнение чисел 1, 2.

01.11

Счёт предметов в пределах 5. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Соотнесение числа (количества предметов) и цифр 1, 2. Написание цифр и знака «=».

с. 54

Комбинированный урок.

45

Арифметическое действие: сложение «+».

02.11

Свойства предметов и их сравнение. Счёт предметов в пределах 5. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Навыки ориентирования на странице тетради, написание цифр и знаков. Арифметическое действие: сложение «+».

.с.55

Комбинированный урок.

2 ЧЕТВЕРТЬ – 35 ЧАСОВ

30.10

46

Числа 1, 2

10.11

Счёт предметов в пределах 5. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Чтение равенств, запись равенств с опорой на наглядность.

с.55

Комбинированный урок.

47

Понятие пара предметов

11.11

Место чисел в изучаемом отрезке числового ряда. Сравнение чисел путём установления взаимно однозначного соответствия, а также по месту в числовом ряду. Состав чисел из двух слагаемых.

Счёт парами

С.56

Одежда

Комбинированный урок.

48

Арифметическое действие: вычитание «-».

14.11

Место чисел в изучаемом отрезке числового ряда. Сравнение чисел путём установления взаимно однозначного соответствия, а также по месту в числовом ряду. Состав чисел из двух слагаемых.

Чтение равенств, запись равенств с опорой на наглядность.

С.57

Комбинированный урок.

49

Простые задачи на нахождение суммы, остатка.

15.11

Составление и решение задач на нахождение суммы, остатка.

Составление и решение задач на нахождение суммы, остатка.

С.58

Комбинированный урок.

50

Простые задачи на нахождение суммы, остатка.

16.11

Сравнение задач на нахождение суммы, остатка.

Составление и решение задач на нахождение суммы, остатка.

С.59

Комбинированный урок.

51

Структура задачи.

17.11

Структура задачи. Составление и решение задач на нахождение суммы, остатка.

Составление и решение задач на нахождение суммы, остатка.

С.60

Комбинированный урок.

52

Простые задачи на нахождение суммы, остатка.

18.11

Структура задачи. Составление и решение задач на нахождение суммы, остатка.

Составление и решение задач на нахождение суммы, остатка.

С.61-62

Цветы

Комбинированный урок.

53

Геометрическая форма: шар.

21.11

Геометрические формы. Сравнение, различение.

Сравнение, различение геометрических форм.

С.62-63

54

Число и цифра 3.

22.11

Счёт предметов в пределах 5. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Состав числа 3. Написание цифры 3.

Название, обозначение.

С.63-64

Комбинированный урок.

55

Число и цифра 3.

23.11

Счёт предметов в пределах 5. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Состав числа 3. Написание цифры 3.

С.65

Комбинированный урок.

56

Прямой и обратный счёт 1-3, 3-1.

24.11

Счёт предметов в пределах 5. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Счет 1-3. соотнесение кол-ва предметов с числом и соответствующей цифрой.

С.66

Комбинированный урок.

57

Прямой и обратный счёт 1-3, 3-1.

25.11

Счёт предметов в пределах 5. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Счет 1-3. соотнесение кол-ва предметов с числом и соответствующей цифрой.

С.67

Комбинированный урок.

58

Сравнение состава чисел 1, 2, 3.

28.11

Место чисел в изучаемом отрезке числового ряда. Сравнение чисел путём установления взаимно однозначного соответствия, а также по месту в числовом ряду. Состав чисел из двух слагаемых.

Состав чисел 1, 2, 3 и соответствующих цифр.

С.68

Комбинированный урок.

59

Сравнение чисел 1-3.

29.11

Место чисел в изучаемом отрезке числового ряда. Сравнение чисел путём установления взаимно однозначного соответствия, а также по месту в числовом ряду. Состав чисел из двух слагаемых.

Нумерация и состав чисел 1-3.

С.69-70

Комбинированный урок.

60

Составление и решение примеров с числами 1-3 на сложение.

30.11

Арифметические действия: сложение и вычитание, знаки действий: «+», « - «.

Решение примеров на сложение путем присчитывания.

С.70-71

Комбинированный урок.

61

Составление и решение примеров с числами 1-3 на сложение.

01.12

Арифметические действия: сложение и вычитание, знаки действий: «+», « - «.

Решение примеров на сложение путем присчитывания.

С.72-73

Транспорт

Комбинированный урок.

62

Составление и решение примеров с числами 1-3.

02.12

Счёт предметов в пределах 5. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Состав числа 3. Написание цифры 3.

С.73-74

Комбинированный урок.

63

Составление и решение примеров с числами 1-3.

05.12

Арифметические действия: сложение и вычитание, знаки действий: «+», « - «.

Решение примеров на вычитание путем отсчитывания (навык обратного счета).

С.74-75

Комбинированный урок.

64

Переместительное свойство сложения.

Комбинированный урок.

06.12

Арифметические действия: сложение и вычитание, знаки действий: «+», « - «.

Решение примеров на вычитание путем отсчитывания (навык обратного счета).

С.76

65

Простые задачи. Структурные части задачи.

07.12

Структура задачи: условие, числовые данные (числа), вопрос, решение, ответ.

Выделение на слух условия и вопроса задачи.

С.77-78

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

66

Арифметическое действие: вычитание.

08.12

Арифметическое действие: вычитание. Простые задачи на нахождение суммы, остатка, решаемые на основе выполнения практических действий.

Навык выделения структурных частей задачи. Запись решения и ответа.

С.78-79

Комбинированный урок.

67

Решение задач на нахождение суммы и остатка.

09.12

Простые задачи на нахождение суммы, остатка, решаемые на основе выполнения практических действий.

Навык выделения структурных частей задачи. Запись решения и ответа.

С.80-81

Комбинированный урок.

68

Решение задач на нахождение суммы и остатка.

12.12

Простые задачи на нахождение суммы, остатка, решаемые на основе выполнения практических действий.

Навык выделения структурных частей задачи. Запись решения и ответа.

С.82-83

Комбинированный урок.

69

Решение задач на нахождение суммы и остатка.

13.12

Простые задачи на нахождение суммы, остатка, решаемые на основе выполнения практических действий.

Навык выделения структурных частей задачи. Запись решения и ответа.

С.83-84

Комбинированный урок.

70

Геометрическая форма: куб.

Комбинированный урок.

14.12

Простые задачи. Геометрическая форма: куб.

Геометрические формы

С.84-85

71

Число и цифра 4.

15.12

Счёт предметов в пределах 5. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Образование числа 4. Написание цифры 4.

С.85-86

Комбинированный урок.

72

Нумерация, счет, состав чисел 1-4.

16.12

Место чисел в изучаемом отрезке числового ряда. Сравнение чисел путём установления взаимно однозначного соответствия, а также по месту в числовом ряду. Состав чисел из двух слагаемых.

Дифференциация чисел и цифр 1-4. сравнение чисел 1-4 по составу.

С.87-88

Комбинированный урок.

73

Нумерация, счет, состав чисел 1-4.

19.12

Место чисел в изучаемом отрезке числового ряда. Сравнение чисел путём установления взаимно однозначного соответствия, а также по месту в числовом ряду. Состав чисел из двух слагаемых.

Дифференциация чисел и цифр 1-4. сравнение чисел 1-4 по составу.

С.89

Комбинированный урок.

74

Нумерация, счет, состав чисел 1-4.

20.12

Место чисел в изучаемом отрезке числового ряда. Сравнение чисел путём установления взаимно однозначного соответствия, а также по месту в числовом ряду. Состав чисел из двух слагаемых.

Дифференциация чисел и цифр 1-4. сравнение чисел 1-4 по составу.

С.90-91

Посуда

Комбинированный урок.

75

Сравнение чисел 1-4.

21.12

Сравнение чисел 1-4. Соответствие количества, числительного и цифры. Место каждого числа в числовом ряду. Сравнение чисел. Установление отношения больше, меньше, равно.

Сравнение чисел 1-4.

Навык присчитывания и отсчитывания по единице (на счетном материале).

С.91-92

Комбинированный урок.

76

Составление и решение задач.

22.12

Составление и решение задач. Соответствие количества, числительного и цифры. Место каждого числа в числовом ряду. Сравнение чисел. Установление отношения больше, меньше, равно.

Выбор нужного арифметического действия.

С.93-94

Комбинированный урок.

77

Составление и решение задач.

23.12

Составление и решение задач. Соответствие количества, числительного и цифры. Место каждого числа в числовом ряду. Сравнение чисел. Установление отношения больше, меньше, равно.

Выбор нужного арифметического действия.

С.94-95

Комбинированный урок.

78

Составление и решение примеров на сложение и вычитание.

26.12

Соответствие количества, числительного и цифры. Место каждого числа в числовом ряду. Сравнение чисел. Установление отношения больше, меньше, равно.

Навык присчитывания по 1.

С.96-97

Мебель, уход за ней

Комбинированный урок.

79

Состав числа 4.

27.12

Состав числа 4.Простые задачи на нахождение суммы, остатка, решаемые на основе выполнения практических действий с использованием нового числового материала.

Состав числа 4. Вычислительные навыки в пределах 1-4. структурные части задачи, запись решения.

С.97-98

Комбинированный урок.

80

Решение задач на нахождение суммы и остатка.

Комбинированный урок.

28.12

Простые задачи на нахождение суммы, остатка, решаемые на основе выполнения практических действий с использованием нового числового материала.

Вычислительные навыки в пределах 1-4. структурные части задачи, запись решения.

С.99-100

Насекомые

3 ЧЕТВЕРТЬ – 45 ЧАСОВ

81

Решение задач на нахождение суммы и остатка.

13.01

Простые задачи на нахождение суммы, остатка, решаемые на основе выполнения практических действий с использованием нового числового материала.

Вычислительные навыки в пределах 1-4. структурные части задачи, запись решения.

С.100-101

Комбинированный урок.

82

Решение задач на нахождение суммы и остатка.

16.01

Простые задачи на нахождение суммы, остатка, решаемые на основе выполнения практических действий с использованием нового числового материала.

Вычислительные навыки в пределах 1-4. структурные части задачи, запись решения.

С.101-102

Фрукты

Комбинированный урок.

83

Решение задач на нахождение суммы и остатка.

17.01

Простые задачи на нахождение суммы, остатка, решаемые на основе выполнения практических действий с использованием нового числового материала.

Вычислительные навыки в пределах 1-4. структурные части задачи, запись решения.

С.102-103

Съедобные грибы

Комбинированный урок.

84

Решение задач на нахождение суммы и остатка.

18.01

Простые задачи на нахождение суммы, остатка, решаемые на основе выполнения практических действий с использованием нового числового материала.

Вычислительные навыки в пределах 1-4. структурные части задачи, запись решения.

С.104-105

Фрукты

Комбинированный урок.

85

Геометрическая форма: брус.

Комбинированный урок.

19.01

Простые задачи. Геометрическая форма: брус.

Геометрические формы

С.106-107

86

Число и цифра 5.

20.01

Счёт предметов в пределах 5. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Состав числа 5, навык письма цифры 5.

С.107-108

Комбинированный урок.

87

Число и цифра 5.

23.01

Счёт предметов в пределах 5. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Состав числа 5, навык письма цифры 5.

С.109-110

Комбинированный урок.

88

Состав чисел 1-5. сравнение.

24.01

Место чисел в изучаемом отрезке числового ряда. Сравнение чисел путём установления взаимно однозначного соответствия, а также по месту в числовом ряду. Состав чисел из двух слагаемых.

Соотнесение числа и цифры.

С.111-112

Хвойные деревья

Комбинированный урок.

89

Состав чисел 1-5. сравнение.

25.01

Место чисел в изучаемом отрезке числового ряда. Сравнение чисел путём установления взаимно однозначного соответствия, а также по месту в числовом ряду. Состав чисел из двух слагаемых.

Соотнесение числа и цифры.

С.112-113

Комбинированный урок.

90

Прямой и обратный счет 1-5, 5-1.

26.01

Место чисел в изучаемом отрезке числового ряда. Сравнение чисел путём установления взаимно однозначного соответствия, а также по месту в числовом ряду. Состав чисел из двух слагаемых.

Навык счета с опорой на наглядность и без нее.

С.113-114

Транспорт

Комбинированный урок.

91

Сравнение чисел 1-5.

27.01

Место чисел в изучаемом отрезке числового ряда. Сравнение чисел путём установления взаимно однозначного соответствия, а также по месту в числовом ряду. Состав чисел из двух слагаемых.

Нумерация и числовой ряд, выделение «соседей» числа.

С.114-115

Посуда

Комбинированный урок.

92

Сравнение чисел 1-5.

30.01

Место чисел в изучаемом отрезке числового ряда. Сравнение чисел путём установления взаимно однозначного соответствия, а также по месту в числовом ряду. Состав чисел из двух слагаемых.

Нумерация и числовой ряд, выделение «соседей» числа.

С.115-116

Грибы

Комбинированный урок.

93

Решение примеров на сложение и вычитание. в пределах 1-4. Закрепление.

Комбинированный урок.

31.01

Соответствие количества, числительного и цифры. Место каждого числа в числовом ряду. Сравнение чисел. Установление отношения больше, меньше, равно.

Навык присчитывания и отсчитывания по 1, по 2, по 3, по 4.

С.116-117

94

Решение примеров на сложение и вычитание. в пределах 1-4. Закрепление.

Комбинированный урок.

01.02

Соответствие количества, числительного и цифры. Место каждого числа в числовом ряду. Сравнение чисел. Установление отношения больше, меньше, равно.

Навык присчитывания и отсчитывания по 1, по 2, по 3, по 4.

С.117-118

95

Решение примеров на сложение и вычитание с числами 1-5.

02.02

Соответствие количества, числительного и цифры. Место каждого числа в числовом ряду. Сравнение чисел. Установление отношения больше, меньше, равно.

Навык присчитывания и отсчитывания различных числовых групп.

С.118-119

Дикие животные

Комбинированный урок.

96

Решение примеров на сложение и вычитание с числами 1-5.

03.02

Соответствие количества, числительного и цифры. Место каждого числа в числовом ряду. Сравнение чисел. Установление отношения больше, меньше, равно.

Навык присчитывания и отсчитывания различных числовых групп.

С.119-120

Комбинированный урок.

97

Состав числа 5.

Комбинированный урок.

06.02

Таблицы состава чисел, использование её при выполнении действия вычитания. Названия компонентов и результата действия вычитания.(в речи учителя).

Навык выполнения и использования табличных данных при решении примеров на вычитание.

С.121-122

98

Решение задач на нахождение суммы и остатка с числами 1-5.

07.02

Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка с числами 1-5.

Последовательность работы по решению задачи. Структурные части задачи.

С.122-123

Комбинированный урок.

99

Решение примеров на нахождение суммы и остатка с числами 1-5.

08.02

Приёмы сложения и вычитания. Таблицы сложения и вычитания. Таблицы состава чисел, использование их при выполнении арифметических действий.

Решение примеров на нахождение суммы и остатка с числами 1-5.

С.123-124

Насекомые

Комбинированный урок.

100

Решение примеров на нахождение суммы и остатка с числами 1-5.

09.02

Приёмы сложения и вычитания. Таблицы сложения и вычитания. Таблицы состава чисел, использование их при выполнении арифметических действий.

Решение примеров на нахождение суммы и остатка с числами 1-5.

С.124-125

Комбинированный урок.

101

Решение задач на нахождение суммы и остатка с числами 1-5.

Комбинированный урок.

10.02

Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка с числами 1-5.

Выделение структурных частей задачи.

С.125-126

102

Решение задач на нахождение суммы и остатка с числами 1-5.

Комбинированный урок.

13.02

Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка с числами 1-5.

Выделение структурных частей задачи.

С.126-127

Домашние животные

Математика Часть 2

103

Точка. Линии.

14.02

Точка. Линии. Вычерчивание прямой линии с помощью линейки. Линии прямые и кривые.

Вычерчивание прямой линии с помощью линейки.

С.3-4

Комбинированный урок.

104

Овал.

22.02

Геометрические фигуры. Название, различение.

Различать геометрические фигуры, выделять овал.

С.5

Овощи

Комбинированный урок.

105

Число и цифра 0.

24.03

Число и цифра 0. Соответствие количества, числительного и цифры. Место каждого числа в числовом ряду.

Образование числа 0. Написание цифры 0.

С.6-7

Комбинированный урок.

106

Число и цифра 0.

27.02

Число и цифра 0. Соответствие количества, числительного и цифры. Место каждого числа в числовом ряду.

Образование числа 0. Написание цифры 0.

С.7-8

Комбинированный урок.

107

Решение примеров на вычитание с результатом 0.

28.02

Число и цифра 0. Соответствие количества, числительного и цифры. Место каждого числа в числовом ряду. Сравнение чисел. Установление отношения больше, меньше, равно.

Навык отсчитывания по 1.

С.8-9

Комбинированный урок.

108

Решение задач на нахождение остатка с результатом 0.

Число и цифра 0. Соответствие количества, числительного и цифры. Место каждого числа в числовом ряду. Сравнение чисел. Установление отношения больше, меньше, равно.

Структурные части задачи и их выделение, запись решения и ответа.

С.9-10

Номера экстренных служб

Комбинированный урок.

109

Число и цифра 6.

29.02

Счёт предметов в пределах 6. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Образование числа 6. Написание цифры 6.

С.11-12

Комбинированный урок.

110

Число и цифра 6.

01.03

Счёт предметов в пределах 6. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Образование числа 6. Написание цифры 6.

С.12-13

Транспорт

Комбинированный урок.

111

Прямой и обратный счет 1-6, 6-1.

02.03

Названия, обозначения чисел. Счёт по 1 (счёт предметов и отвлечённый счёт). Количественные и порядковые числительные. Соответствие количества, числительного и цифры.

Навык счета на наглядной основе 1-6, 6-1. Выделение

«соседей» числа.

С.13-14

Комбинированный урок.

112

Место числа 6 в числовом ряду.

05.03

Названия, обозначения чисел. Счёт по 1 (счёт предметов и отвлечённый счёт). Место каждого числа в числовом ряду в прямой и обратной последовательности.

Понятие следующего, предшествующего числа.

С.14-15

Комбинированный урок.

113

Место числа 6 в числовом ряду.

06.03

Названия, обозначения чисел. Счёт по 1 (счёт предметов и отвлечённый счёт). Место каждого числа в числовом ряду в прямой и обратной последовательности.

Понятие следующего, предшествующего числа.

С.15-16

Комбинированный урок

114

Решение примеров и задач.

07.03

Решение задач на нахождение суммы, остатка, иллюстрировать содержание задачи с помощью предметов, их заместителей, рисунков.

Вычислительные навыки на +- (1-6). Выбор действия при решении задач изученных видов.

С.16-17

Комбинированный урок

115

Сравнение чисел 1-6.

09.03

Сравнение чисел. Установление отношения больше, меньше, равно

Вычислительные навыки на +- (1-6). Установление отношения больше, меньше, равно

С.18-19

Комбинированный урок

116

Получение числа 6

12.03

Сравнение чисел. Установление отношения больше, меньше, равно. Получение числа 6

Вычислительные навыки на +- (1-6). Установление отношения больше, меньше, равно

С.19-20

Комбинированный урок

117

Получение числа 6

Сравнение чисел. Установление отношения больше, меньше, равно. Получение числа 6

Вычислительные навыки на +- (1-6). Установление отношения больше, меньше, равно

С20-21

Фрукты

Комбинированный урок

118

Состав числа 6

13.03

. Соответствие количества, числительного и цифры. Место каждого числа в числовом ряду в прямой и обратной последовательности. Установление отношения больше, меньше, равно.

Навык счета на наглядной основе 1-6, 6-1. Выделение

«соседей» числа.

С.22-23

Комбинированный урок.

119

Состав числа 6

14.03

Состав числа 6 Соответствие количества, числительного и цифры. Место каждого числа в числовом ряду в прямой и обратной последовательности. Установление отношения больше, меньше, равно.

Состав числа 6. Навык счета на наглядной основе 1-6, 6-1.

С.23-24

Комбинированный урок.

120

Составление и решение примеров и задач.

15.03

Составление и решение примеров и задач. Установление отношения больше, меньше, равно.

Составление и решение примеров и задач. Навык счета на наглядной основе 1-6, 6-1.

С.24-25

Комбинированный урок.

121

Составление и решение примеров и задач.

16.03

Составление и решение примеров и задач. Установление отношения больше, меньше, равно.

Составление и решение примеров и задач. Навык счета 1-6, 6-1.

С.25-26

Комбинированный урок.

122

Составление и решение примеров и задач.

19.03

Составление и решение примеров и задач. Установление отношения больше, меньше, равно.

Составление и решение примеров и задач. Навык счета на наглядной основе 1-6, 6-1.

С.26-27

Домашние птицы

Комбинированный урок.

123

Составление и решение примеров и задач.

20.03

Составление и решение примеров и задач. Установление отношения больше, меньше, равно.

Составление и решение примеров и задач. Навык счета на наглядной основе 1-6, 6-1.

С.27-28

Комбинированный урок.

124

Составление и решение примеров и задач.

21.03

Составление и решение примеров и задач. Установление отношения больше, меньше, равно.

Составление и решение примеров и задач. Навык счета на наглядной основе 1-6, 6-1.

С.27-28

Комбинированный урок.

125

Построение прямой линии через одну, две точки

22.03

Точка. Линии. Вычерчивание прямой линии с помощью линейки. Линии прямые и кривые.

Вычерчивание прямой линии с помощью линейки.

С.28-29

Комбинированный урок.

4 ЧЕТВЕРТЬ – 40 ЧАСОВ

19.03

126

Число и цифра 7.

02.04

Счёт предметов в пределах 7. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Образование числа 7, прямой и обратный счет 1-7, 7-1. Написание цифры 7.

С.30-31

Комбинированный урок

127

Место числа 7 в числовом ряду.

Комбинированный урок

03.04

Счёт предметов в пределах 7. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения

количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Способы получения числа 7.

С.31-32

Комбинированный урок

128

Место числа 7 в числовом ряду.

Комбинированный урок

04.04

Счёт предметов в пределах 7. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения

количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Способы получения числа 7.

С.32-33

Инструменты

Комбинированный урок

129

Получение числа 7.

05.04

Практическое применение переместительного свойства сложения и таблиц сложения и вычитания.

Навык устного счета на +- 1, 2, 3. Присчитывание и отсчитывание числовых групп. Таблицы сложения и вычитания.

С.34-35

Комбинированный урок

130

Сравнение чисел.

06.04

Сравнение чисел.

Счёт предметов в пределах 7. Количественные и порядковые числительные, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Сравнение чисел.

Способы получения числа 7.

С.36-37

Комбинированный урок

131

Решение задач на нахождение суммы с числами 1-7.

09.04

Решение задач на нахождение суммы, иллюстрировать содержание задачи с помощью предметов, их заместителей, рисунков.

Выделение структурных частей задачи.

С.38

Комбинированный урок

132

Решение задач на нахождение остатка с числами 1-7.

10.04

Решение задач на нахождение остатка, иллюстрировать содержание задачи с помощью предметов, их заместителей, рисунков.

Выделение структурных частей задачи.

С.39

Комбинированный урок

133

Состав числа 7.

11.04

Состав числа 7. Решение примеров и задач.

Определение состава чисел.

С.40-41

Комбинированный урок

134

Состав числа 7.

12.04

Состав числа 7. Решение примеров и задач.

Определение состава чисел.

С.41-42

Игры детей

Комбинированный урок

135

Решение примеров и задач.

13.04

Решение примеров и задач, иллюстрация содержания задачи с помощью предметов, их заместителей, рисунков.

Выделение структурных частей задачи.

С.43-44

Комбинированный урок

136

Решение примеров и задач.

16.04

Решение примеров и задач, иллюстрация содержания задачи с помощью предметов, их заместителей, рисунков.

Выделение структурных частей задачи.

С.44-45

Комбинированный урок

137

Сутки, неделя.

17.04

Обозначение единиц времени.

Знание единиц времени.

С.46-47

Комбинированный урок

138

Отрезок.

18.04

Измерение отрезка. Вычерчивание отрезка заданной длины.

Измерение отрезка. Вычерчивание отрезка заданной длины.

С.48-49

Комбинированный урок

139

Число и цифра 8.

19.04

Счёт предметов в пределах 8. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Получение числа 8. Написание цифры 8.

С.50-51

Комбинированный урок

140

Место числа 8 в числовом ряду.

20.04

Счёт предметов в пределах 8. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Способы образования числа 8.

С.52-53

Комбинированный урок

141

Образование числа 8.

23.04

Счёт предметов в пределах 8. Количественные и порядковые числительные, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Способы образования числа 8.

С.54-55

Посуда, овощи

Комбинированный урок

142

Прямой и обратный счет.

24.04

Счёт предметов в пределах 8. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Выделение «соседей» числа 8.

С.56-57

Комбинированный урок

143

Решение примеров на сложение и вычитание с числами 1-8.

25.04

Приёмы сложения и вычитания. Таблицы состава чисел и их использование при выполнении действия вычитания. Название компонентов и результатов сложения и вычитания (в речи учителя)

Присчитывание и отсчитывание числовых групп. Дополнение таблиц сложения и вычитания.

С.58-59

Комбинированный урок

144

Состав числа 8.

26.04

Приёмы сложения и вычитания. Таблицы состава чисел и их использование при выполнении действия вычитания. Название компонентов и результатов сложения и вычитания (в речи учителя)

Присчитывание и отсчитывание числовых групп. Дополнение таблиц сложения и вычитания.

С.60-61

Комбинированный урок

145

Состав числа 8.

27.04

Приёмы сложения и вычитания на счётах

Навык работы со счетами.

С.62-63

Помощь детей по дому

Комбинированный урок

146

Решение примеров и задач.

30.04

Приёмы сложения и вычитания на счётах

Навык работы со счетами.

С.64-65

Комбинированный урок

147

Решение примеров и задач.

Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка.

Выделение структурных частей задачи, выбор действия.

С.66-67

Комбинированный урок

148

Построение треугольника, квадрата, прямоугольника.

02.05

Вычерчивание прямоугольника, квадрата, треугольника по заданным вершинам. Соотнесение геометрических фигур с соответствующими геометрическими телами.

Дифференциация геометрических фигур и тел.

С.68

Комбинированный урок

149

Число и цифра 9.

03.05

Счёт предметов в пределах 9. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Образование числа 9. Написание цифры 9.

С.69-70

Комбинированный урок

150

Прямой и обратный счет: 1-9, 9-1.

04.05

Счёт предметов в пределах 9. Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Способы получения числа 9. Выделение «соседей» числа 9.

С.71-72

Насекомые

Комбинированный урок

151

Сравнение чисел.

07.05

Счёт предметов в пределах 9.

Количественные и порядковые числительные, цифры. Соотношения количества, числительного, цифры. Сравнение чисел.

Способы получения числа 9. Выделение

«соседей» числа 9.

С.73-74

Комбинированный урок

152

Состав числа 9.

08.05

Счёт предметов в пределах 9.

Соотношения количества, числительного, цифры. Получение чисел пересчитыванием предметов.

Способы получения числа 9. Выделение

«соседей» числа 9.

С. 75-76

Комбинированный урок

153

Состав числа 9.

Счёт предметов в пределах 9.

Получение чисел пересчитыванием предметов.

Способы получения числа 9. Выделение

«соседей» числа 9.

С. 77-78

Птицы

Комбинированный урок

154

Счёт равными группами.

10.05

Счёт равными группами. Название компонентов и результатов сложения и вычитания (в речи учителя)

Счёт равными группами.

С.79-81

Комбинированный урок

155

Мера длины – сантиметр.

11.05

Обозначение, вычерчивание и измерение отрезков.

Обозначение, вычерчивание и измерение отрезков.

С.82-84

Комбинированный урок

156

Число 10.

14.05

Число 10. Десять единиц – 1 десяток.

Состав числа 10 из двух слагаемых.

Способы получения числа 10. Понятие двузначного числа. Запись числа 10 двумя цифрами.

С.84-86

Комбинированный урок

157

Прямой и обратный счет: 1-10, 10-1

15.05

Число 10. Десять единиц – 1 десяток.

Состав чисел первого десятка из двух слагаемых. Место каждого числа в ряду.

Счет равными числовыми группами. Выделение предыдущего и последующего чисел.

С.87-89

Комбинированный урок

158

Состав числа 10.

16.05

Число 10. Десять единиц – 1 десяток.

Состав чисел первого десятка из двух слагаемых. Место каждого числа в ряду.

Счет равными числовыми группами. Выделение предыдущего и последующего чисел.

С.90-92

Комбинированный урок

159

Решение примеров и задач.

17.05

Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка на материале первого десятка.

Выделение структурных частей задачи. Выбор действия, запись решения в виде примера.

С.93-96

Овощи

Комбинированный урок

160

Меры стоимости

18.05

Меры стоимости.

Решение примеров и задач с мерами стоимости.

С.97-98

Комбинированный урок

161

Мера массы - килограмм

21.05

Мера массы - килограмм

Решение примеров и задач с мерами массы.

С.99-100

Комбинированный урок

162

Мера ёмкости - литр

22.05

Мера ёмкости - литр

Решение примеров и задач с мерами ёмкости.

С.100-101

Комбинированный урок

Повторение изученного 3ч

163

Состав чисел первого десятка.

23.05

Состав чисел первого десятка.

Таблицы состава чисел и их использование.

Навык работы со счетами. Использование таблиц сложения и вычитания при решении примеров.

С.124-125

Зимующие птицы

Комбинированный урок

164

Переместительное свойство сложения.

24.05

Выполнение требований к ЗУН учащихся на конец учебного года.

Использование переместительного свойства сложения при решении примеров.

С.125-126

Комбинированный урок

165

Решение примеров и задач

25.05

Выполнение требований к ЗУН учащихся на конец учебного года.

Вычислительные навыки. Усвоение таблиц сложения и вычитания.

С.126-127

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.

№ п/п

Тема (количество часов, контрольных работ)

I.

Пропедевтический период (38/0)

Выявление уровня ЗУН учащихся по предмету. Цвет, название предметов

Геометрическая фигура – круг.

Понятия большой – маленький.

Понятия одинаковые, равные по величине.

Понятия слева – справа.

Понятия в середине, между.

Геометрическая фигура – квадрат.

Понятия вверху – внизу, выше – ниже, верхний – нижний, на, над, под.

Понятия длинный – короткий.

Понятия внутри – снаружи, в, рядом, около.

знать:

- свойства предметов;

- временные представления;

- геометрические формы.

уметь:

чертить по шаблонам геометрические фигуры;

- сравнивать предметы по цвету, форме, величине, тяжести. длине.

II.

Числа. Величины (124/0).

Число и цифра 1.Число и цифра 2. Место числа 2 в числовом ряду. Соответствие количества, числительного, цифры. Числа 1,2. Сравнение чисел 1 и 2. Составление числовых выражений

Геометрическая форма: шар.

Число и цифра 3. Прямой и обратный счёт 1-3, 3-1.

Состав чисел 1,2,3. Сравнение чисел 1-3. Составление и решение примеров с числами 1-3.

Переместительное свойство сложения.

Простые задачи. Структурные части задачи.

Геометрическая форма: куб.

Число и цифра 4. Нумерация, счёт, состав, сравнение чисел 1-4.

Решение примеров и задач

Геометрическая форма: брус.

Число и цифра 5. Прямой и обратный счёт 1-5, 5-1. Состав чисел 1 – 5, сравнение.

Решение примеров и задач на нахождение суммы и остатка с числами 1-5.

Точка. Линии.

Овал.

Число и цифра 0.Решение примеров и задач.

Число и цифра 6. Состав числа 6. Прямой и обратный счёт 1-6, 6-1. Сравнение чисел 1-6.

Решение примеров и задач

Построение прямой линии через одну, две точки

Число и цифра 7. Место числа 7 в числовом ряду. Сравнение чисел.

Состав числа 7.

Решение примеров и задач.

Сутки, неделя.

Отрезок.

Число и цифра 8. Образование числа 8.Состав числа 8. Прямой и обратный счёт.

Решение примеров и задач.

Построение треугольника, квадрата, прямоугольника.

Число и цифра 9. Состав числа 9. Прямой и обратный счёт 1-9. 9-1 Сравнение чисел. Счёт равными группами.

Число 10. Образование и состав 10. Прямой и обратный счёт: 1-10, 10-1.

Решение примеров и задач.

Меры стоимости.

Мера массы – килограмм.

Мера ёмкости – литр.

знать:

- количественные, порядковые числительные в пределах 10;

- состав однозначных чисел и числа 10 из двух слагаемых;

- линии – прямую, кривую, отрезок;

- единицы (меры) стоимости, длины, массы, емкости: 1к., 1р., 1 см., 1 дм, 1 кг, 1 л, соотношение 1 дм = 10 см;

- название, порядок дней недели, кол-во суток в неделе;

уметь:

- читать, записывать, откладывать на счетах, сравнивать числа в пределах 10, присчитывать, отсчитывать по 1, 2, 3, 4, 5;

- выполнять сложение, вычитание чисел в пределах 10, опираясь на знания их состава из двух слагаемых, использовать переместительное свойство сложения: 5+3=3+5;

- решать задачи на нахождение суммы, остатка, иллюстрировать содержание задачи с помощью предметов, их заместителей, рисунков, составлять задачи по образцу, готовому решению, краткой записи, предложенному сюжету, на заданное арифметическое действие;

- узнавать монеты, заменять одни монеты другими;

- чертить прямую линию, отрезок заданной длины, измерять отрезок;

- сравнивать некоторое количество сантиметров с дециметром (больше, меньше, равно);

- чертить прямоугольник, квадрат, треугольник по заданным вершинам.

III

Повторение изученного за учебный год (3/0).

Состав чисел первого десятка. Переместительное свойство сложения. Решение примеров и задач

знать:

- количественные, порядковые числительные в пределах 10;

- состав однозначных чисел и числа 10 из двух слагаемых;

- линии – прямую, кривую, отрезок;

- единицы (меры) стоимости, длины, массы, емкости: 1к., 1р., 1 см., 1 дм, 1 кг, 1 л, соотношение 1 дм = 10 см;

- название, порядок дней недели, кол-во суток в неделе;

уметь:

- читать, записывать, откладывать на счетах, сравнивать числа в пределах 10, присчитывать, отсчитывать по 1, 2, 3, 4, 5;

- выполнять сложение, вычитание чисел в пределах 10, опираясь на знания их состава из двух слагаемых, использовать переместительное свойство сложения: 5+3=3+5;

- решать задачи на нахождение суммы, остатка, иллюстрировать содержание задачи с помощью предметов, их заместителей, рисунков, составлять задачи по образцу, готовому решению, краткой записи, предложенному сюжету, на заданное арифметическое действие;

- узнавать монеты, заменять одни монеты другими;

- чертить прямую линию, отрезок заданной длины, измерять отрезок;

- сравнивать некоторое количество сантиметров с дециметром (больше, меньше, равно);

- чертить прямоугольник, квадрат, треугольник по заданным вершинам.

№ п/п

Раздел программы

Кол-во ча­сов

I.

Пропедевтический период.

38ч

1.1

Выявление уровня ЗУН учащихся по предмету. Цвет, название предметов

3 ч.

1.2

Геометрическая фигура – круг.

1 ч.

1.3

Усвоение понятий большой – маленький.

1 ч.

1.4

Усвоение понятий одинаковые, равные по величине.

1 ч.

1.5

Понятия слева – справа.

1 ч.

1.6

Понятия в середине, между.

1 ч.

1.7

Геометрическая фигура – квадрат.

1 ч.

1.8

Понятия вверху – внизу, выше – ниже, верхний – нижний, на, над, под.

2 ч.

1.9

Усвоение понятия длинный – короткий.

1 ч.

1.10

Понятия внутри – снаружи, в, рядом, около.

2 ч.

1.11

Геометрическая фигура – треугольник.

1ч.

1.12

Понятие широкий – узкий.

1 ч.

1.13

Понятия далеко – близко, дальше, ближе.

1 ч.

1.14

Геометрическая фигура – прямоугольник.

1ч.

1.15

Понятия высокий – низкий.

1ч.

1.16

Понятия глубокий – мелкий.

1 ч.

1.17

Понятия впереди – сзади, перед, за.

2 ч.

1.18

Понятия первый – последний, крайний. После, следом, следующий за.

2 ч.

1.19

Понятия толстый – тонкий.

1 ч.

1.20

Понятия сутки: утро, день, вечер, ночь.

1 ч.

1.21

Понятие рано – поздно.

1 ч.

1.22

Понятия сегодня, завтра, вчера, на следующий день.

1 ч.

1.23

Понятия быстро – медленно.

1 ч.

1.24

Понятия тяжёлый – лёгкий.

1 ч.

1.25

Понятие много – мало, несколько.

1 ч.

1.26

Понятия один – много, ни одного

1 ч.

1.27

Понятие давно – недавно.

1 ч.

1.28

Понятие молодой – старый.

1 ч.

1.29

Понятия больше – меньше, столько же, одинаковое (равное) количество.

2 ч.

1.30

Сравнение объёмов жидкостей, сыпучих веществ.

2 ч.

II.

Числа. Величины.

124ч

2.1

Число и цифра 1.

2 ч.

2.2

Число и цифра 2. Место числа 2 в числовом ряду. Соответствие количества, числительного, цифры.

2 ч.

2.3

Числа 1,2. Сравнение чисел 1 и 2.

2 ч.

2.4

Составление числовых выражений

8ч.

2.5

Геометрическая форма: шар.

1 ч.

2.6

Число и цифра 3. Прямой и обратный счёт 1-3, 3-1.

4ч

2.7

Состав чисел 1,2,3. Сравнение чисел 1-3. Составление и решение примеров с числами 1-3.

6ч

2.8

Переместительное свойство сложения.

1ч

2.9

Простые задачи. Структурные части задачи.

5 ч.

2.10

Геометрическая форма: куб.

1 ч.

2.11

Число и цифра 4. Нумерация, счёт, состав, сравнение чисел 1-4.

6 ч.

2.12

Решение примеров и задач

7 ч.

2.13

Геометрическая форма: брус.

5 ч.

2.14

Число и цифра 5. Прямой и обратный счёт 1-5, 5-1. Состав чисел 1 – 5, сравнение.

7ч.

2.15

Решение примеров и задач на нахождение суммы и остатка с числами 1-5.

9ч.

2.16

Точка. Линии.

1 ч.

2.17

Овал.

1 ч.

2.18

Число и цифра 0.Решение примеров и задач.

4 ч.

2.19

Число и цифра 6. Состав числа 6. Прямой и обратный счёт 1-6, 6-1. Сравнение чисел 1-6.

9 ч.

2.20

Решение примеров и задач

6 ч.

2.21

Построение прямой линии через одну, две точки

1 ч.

2.22

Число и цифра 7. Место числа 7 в числовом ряду. Сравнение чисел.

Состав числа 7.

7 ч.

2.23

Решение примеров и задач.

4 ч.

2.24

Сутки, неделя.

1 ч.

2.25

Отрезок.

1 ч.

2.26

Число и цифра 8. Образование числа 8.Состав числа 8. Прямой и обратный счёт.

6ч.