Перспективный план работы 
инструктора по труду 
Марковой Оксаны Александровны 
на 2011-2012учебный год 
Цель:
Подготовка воспитанников к самостоятельной семейной и трудовой      жизни в современных условиях.   
Задачи: 
1. Содействовать формированию умений и навыков воспитанников. 
2. Расширять знания о семье, её функциях и значении в жизни каждого человека. 
3. Формировать практические умения и навыки по введению домашнего хозяйства. 
4. Приобщать детей к декаративно-прикладному искусству через деятельность творческой мастерской «Рукодельница».  
Основные направления работы: 
1. Организационно-методическое. 
2. Диагностическое. 
3. Коррекционно-развивающее. 
4. Работа по самообразованию 
Организационно-методическая работа.

Сентябрь 

1. Разработка перспективного плана работы на 2011-2012учебный год. 
2. Разработка тематического планирования занятий «Основ ведения домашнего хозяйства»/5-9 классы/. 
3. Разработка тематического плана работы творческой мастерской   «Рукодельница».  
Октябрь 
1. Изготовление сувениров ко Дню пожилого человека. 
2. Внеклассное мероприятие для 6 класса «Богородичные праздники на Руси». 
Ноябрь 
1.  Проведение конкурса «Аленький цветочек» (6 — 7 класс).   
2. Оформление кабинета работами по декоративно-прикладному     искусству. 

Декабрь

1. Выставка детских работ «Детские фантазии» ко Дню рождения детского дома. 
2. Показ театра моды «Юнона». 
3. Участие в городском фестивале детей с ограниченными возможностями «Мы можем всё». 
Январь 
1. Проведения конкурса «Васильковая Гжель», 5классы. 
2. Разработка коллекции театра моды «Юнона». 
Февраль 
1. Изготовление сувениров к 23 Февраля. 
2. Мастерская Купидона: изготовление «Валентинок». 
3. Участие в конкурсной программе «Широкая Масленица». 

Март 
1. Изготовление сувениров к 8 Марта. 
2. Проведение конкурса творческих работ по теме «Хохлома» (8-9 класс). 
Апрель 
1.  Проведение конкурса «Пасхальное яичко». 
2. Подготовка детских работ на городской конкурс «Золотые купола». 
   3. Изготовление детских работ в рамках Всероссийской акции «Весенняя Неделя Добра». 
Май: 
  1. Итоговая выставка работ творческой мастерской    «Рукодельница» за 2011-2012 год. 
2. Показ театра мод «Юнона». 
3. Анализ эффективности коррекционной работы за 2011-2012 учебный год.   

Диагностическая работа. 
Сентябрь 
     1. Ознакомление с медицинским анамнезом и микросоциальными условиями воспитания в семье вновь поступивших детей. 
     2. Выявление качественных особенностей развития трудовых умений и навыков детей среднего, старшего школьного возраста. 
3. Анализ результатов первичного обследования, выявление детей, нуждающихся в индивидуальной помощи. 
Январь 
     1. Выявление трудностей в усвоении теоретического и практического материала занятий по «Основам  ведения домашнего хозяйства». 
     2. Определение динамики развития знаний, умений  и навыков конструирования швейного дела. 
Май 
  1. Итоговое обследование учащихся. 
     2. Определение уровня приобретенных теоретических и практических умений и навыков по  «Основам ведения домашнего хозяйства». 

Коррекционно-развивающая работа. 
1. Проведение фронтальных занятий по  «Основам ведения домашнего хозяйства» (5-9 классы). 
2. Проведение занятий творческой мастерской «Рукодельница». 
3. Практическая деятельность по духовно-нравственному воспитанию. 
4. Практическая деятельность по изготовлению моделей одежды театра мод «Юнона». 

     Работа по самообразованию. 

1. Изучение новинок методической литературы по трудовому обучению и коррекционной педагогике. 
2. Просмотр периодической печати: «Развитие и коррекция», «Творческая мастерская учителя», «Воспитание и обучение детей с нарушением в развитии», «Школа и производство». 
3. Посещение городских методических объединений, семинаров по декоративно-прикладному искусству. 
4. Работа по теме самообразования «Инновационные приёмы в росписи по ткани »: 
· Разработка конспектов занятий по данной теме; 
· Составление методических рекомендаций по теме «Батик»; 
· Изготовление демонстрационного и раздаточного материала к занятиям по росписи на ткани. 
Циклограмма деятельности. 
Ежедневно: 
· Проведение фронтальных занятий по развитию и коррекции познавательных процессов и формированию основ ведения домашнего хозяйства; 
· Проведение индивидуальных занятий по изготовлению выставочных работ; 
· Ведение документации; 
· Работа по развитию учебно-методического комплекса. 
Еженедельно: 
· Проведение занятий творческой мастерской «Рукодельница» по развитию познавательных процессов у воспитанников. 
· Проведение индивидуальных практических занятий духовно-нравственной направленности (1 раз в неделю). 
Ежемесячно: 
· Участие в ПМПК детского дома. 
Ежеквартально: 
· Обследование детей (Сентябрь, Январь, Май); 
· Участие в педагогических советах, семинарах и практикумах. 
В течении года: 
· Участие в открытых мероприятиях; 
· Отчет о проделанной работе. 

Интернет ресурсы иллюстраций на сайте:dd6deti.ucoz.ru