Урок-презентация «Дмитрий Шостакович «Ленинградская» симфония (№7)»
Краткое описание
Сформировать представление о вкладе Дмитрия Дмитриевича Шостаковича в сокровищницу мировой музыкальной культуры;
обогащать духовный мир, воспитывать патриотические чувства через общение учащихся с шедеврами искусства, созданными в годы Великой Отечественной войны;
познакомить учащихся с гениальной «Ленинградской» симфонией, ее отличительными особенностями.
обогащать духовный мир, воспитывать патриотические чувства через общение учащихся с шедеврами искусства, созданными в годы Великой Отечественной войны;
познакомить учащихся с гениальной «Ленинградской» симфонией, ее отличительными особенностями.
Описание
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
1.
·
фамилия, имя, отчество автора:
Остапцова Татьяна Николаевна
·
квалификационная категория:
высшая
·
место проживания (город, поселок), область, край, регион:
г. Калининград
·
название учебного заведения:
МАУ ШИЛИ
·
дисциплина:
Музыка (искусство)
·
тема:
Урок-презентация «Дмитрий Шостакович «Ленинградская» симфония (№7)»
·
класс (курс):
Данная презентация может быть использована на уроке музыки или искусства, а так же при проведении внеклассного мероприятия при изучении тем «Композиторы и война», «Искусство в годы Великой Отечественной войны» вне зависимости от программы (7-9 классы)
2.
·
количество слайдов:
17
·
среда (редактор), в которой выполнена презентация:
Microsoft PowerPoint2010
·
цель использования презентации и задачи, решение которых реализуется с помощью презентации:
ü Сформировать представление о вкладе Дмитрия Дмитриевича Шостаковича в сокровищницу мировой музыкальной культуры;
ü обогащать духовный мир, воспитывать патриотические чувства через общение учащихся с шедеврами искусства, созданными в годы Великой Отечественной войны;
ü познакомить учащихся с гениальной «Ленинградской» симфонией, ее отличительными особенностями;
ü расширить развивающийся познавательный потенциал личности учащихся, художественно — информационное пространство через освоение учащимися основных источников и каналов информации о героическом подвиге деятелей культуры и искусства в годы Великой Отечественной войны.
·
план урока-презентации:
В основу презентации легли материалы из семейного архива Д. Шостаковича (фотографии и письма): высказывания выдающихся деятелей культуры и искусства о творческом гении композитора, а так же материалы фотоархива Санкт-Петербурга (Блокадный Ленинград 1941-1943гг.); к презентации прилагаются музыкальные файлы.
·
справка об использованных источниках:
Музыкальные иллюстрации:
http://www.musvid.net/muscat/%D8%EE%F1%F2%E0%EA%EE%E2%E8%F7+7+%F1%E8%EC%F4%EE%ED%E8%FF/
ü Симфония № 7 («Ленинградская») Iчасть (гл. партия)
ü Симфония № 7 («Ленинградская») Iчасть (эпизод фашистского нашествия)
ü Симфония № 7 («Ленинградская») IIIчасть
ü Симфония № 7 («Ленинградская») IVчасть (финал)
http://sovmusic.ru/download.php?fname=shostak1
ü ВыступлениеД.Д. Шостаковича по Ленинградскому радио
Интернет-источники:
ü http://archives.shostakovich.ru/funds/57/
Архив Дмитрия Шостаковича
ü http://live.shostakovich.ru/chronicle/year-1906-1915/
Документальна хроника
ü http://archives.shostakovich.ru/funds/57/
Письма
ü http://live.shostakovich.ru/foto/some_years/
Фотоальбом из личного архива
ü http://www.theunknownwar.ru/blokada_leningrada.html
Фотоархив «Блокада Ленинграда»
1.
·
фамилия, имя, отчество автора:
Остапцова Татьяна Николаевна
·
квалификационная категория:
высшая
·
место проживания (город, поселок), область, край, регион:
г. Калининград
·
название учебного заведения:
МАУ ШИЛИ
·
дисциплина:
Музыка (искусство)
·
тема:
Урок-презентация «Дмитрий Шостакович «Ленинградская» симфония (№7)»
·
класс (курс):
Данная презентация может быть использована на уроке музыки или искусства, а так же при проведении внеклассного мероприятия при изучении тем «Композиторы и война», «Искусство в годы Великой Отечественной войны» вне зависимости от программы (7-9 классы)
2.
·
количество слайдов:
17
·
среда (редактор), в которой выполнена презентация:
Microsoft PowerPoint2010
·
цель использования презентации и задачи, решение которых реализуется с помощью презентации:
ü Сформировать представление о вкладе Дмитрия Дмитриевича Шостаковича в сокровищницу мировой музыкальной культуры;
ü обогащать духовный мир, воспитывать патриотические чувства через общение учащихся с шедеврами искусства, созданными в годы Великой Отечественной войны;
ü познакомить учащихся с гениальной «Ленинградской» симфонией, ее отличительными особенностями;
ü расширить развивающийся познавательный потенциал личности учащихся, художественно — информационное пространство через освоение учащимися основных источников и каналов информации о героическом подвиге деятелей культуры и искусства в годы Великой Отечественной войны.
·
план урока-презентации:
В основу презентации легли материалы из семейного архива Д. Шостаковича (фотографии и письма): высказывания выдающихся деятелей культуры и искусства о творческом гении композитора, а так же материалы фотоархива Санкт-Петербурга (Блокадный Ленинград 1941-1943гг.); к презентации прилагаются музыкальные файлы.
|
Слайд №1 |
Титульный лист |
|
Слайд №2 |
Тема урока |
|
Слайд №3 |
Д. Шостакович – крупнейший композитор XXвека |
|
Слайд №4 |
КшиштофПендерецкийо Шостаковиче (муз.файл: симфония №7;1 часть; гл. п. - слайды №4-7) |
|
Слайд №5 |
Евгений Мравинскийо Шостаковиче |
|
Слайд №6 |
Михаил Зощенко о Шостаковиче |
|
Слайд №7 |
Ольга Берггольц о работе композитора в блокадном Ленинграде |
|
Слайд №8 |
Выступление Д.Д. Шостаковича по Ленинградскому радио 16 сентября 1941 г. (муз. файл) |
|
Слайд №9 |
Концерт в блокадном Ленинграде (из писем матери композитора; муз.файл: симфония № 7; IIIчасть) |
|
Слайд №10 |
Фотоархив «Блокада Ленинграда» (муз.файл:«Эпизод фашистского нашествия»; 1 часть; разработка – слайды №10-12) |
|
Слайд №11-12 |
Премьера симфонии в разных точках земного шара |
|
Слайд №13-14 |
Итог урока. Вывод (Пьетро Ардженто о Шостаковиче; муз.файл: симфония № 7; финал – слайды №14-17) |
|
Слайд №15 |
Музыкальные иллюстрации |
|
Слайд №16 |
Интернет-источники |
|
Слайд №17 |
Заключительный слайд |
·
справка об использованных источниках:
Музыкальные иллюстрации:
http://www.musvid.net/muscat/%D8%EE%F1%F2%E0%EA%EE%E2%E8%F7+7+%F1%E8%EC%F4%EE%ED%E8%FF/
ü Симфония № 7 («Ленинградская») Iчасть (гл. партия)
ü Симфония № 7 («Ленинградская») Iчасть (эпизод фашистского нашествия)
ü Симфония № 7 («Ленинградская») IIIчасть
ü Симфония № 7 («Ленинградская») IVчасть (финал)
http://sovmusic.ru/download.php?fname=shostak1
ü ВыступлениеД.Д. Шостаковича по Ленинградскому радио
Интернет-источники:
ü http://archives.shostakovich.ru/funds/57/
Архив Дмитрия Шостаковича
ü http://live.shostakovich.ru/chronicle/year-1906-1915/
Документальна хроника
ü http://archives.shostakovich.ru/funds/57/
Письма
ü http://live.shostakovich.ru/foto/some_years/
Фотоальбом из личного архива
ü http://www.theunknownwar.ru/blokada_leningrada.html
Фотоархив «Блокада Ленинграда»
Ссылка на материал: перейти
Размещено в
разделах:
02 апреля 2012
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 19500 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Международный вебинар «Решение задач речевого развития детей в программе “Социокультурные истоки”: работаем в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО»
- Вебинар «Основные правила и способы информирования инвалидов, в том числе граждан, имеющих нарушение функции слуха, зрения, умственного развития, о порядке предоставления услуг на объекте, об их правах и обязанностях при получении услуг»
- Вебинар «Формирование детского коллектива как основа позитивной социализации»
- Современные тенденции развития шахматного образования в РФ. Научные идеи и концепции обучения шахматной игре
- Вебинар «Стресс и ребенок: обучение способам адекватного реагирования на стрессовые ситуации, игры и упражнения на развитие умения управлять эмоциями, конструктивно разрешать конфликты»
- Психология профессионального образования: общая характеристика