"Знакомство с русскими народными традициями в игре"

Цель: познакомить детей с русскими традициями чаепития на Руси, с историей русского самовара, развивать внимание, память, логическое мышление. Активизировать речь , пополнить словарный запас детей.

Материал:. Коробка( посылка) баночки с зелёным и чёрным чаем.

Конверт с эскизами самоваров на каждого ребенка. Самовары, поделки самоваров из солёного теста, картина с самоваром из ткани. чайная посуда, атрибуты для чаепития, угощение.

Предварительная работа.

Познавательное занятие « Русский самовар».

Сюжетно-ролевая игра "Самоварная мастерская».

Аппликация "Чайная посуда».

Рассматривание самоваров в детских книгах.

Рассматривание картин выполненных воспитателями и родителями

« Чаепитие» из ткани и солёного теста.

Чтение произведения К.И.Чуковского « Муха-Цокотуха».

Воспитатель: Ребята, нам пришла посылка из далёкой страны из Китая (показывает коробку с баночками чая).

Воспитатель: Ребята, что может быть в этой посылке?

Дети высказывают предположения.

Воспитатель достаёт баночки, открывает их детям предлагает детям рассмотреть.

Дети рассматривают.

Воспитатель: Что это такое? Дети отвечают, что в них чай - черный и зеленый.

Воспитатель: Да, правильно это - чай. Ребята, а ещё какой бывает чай? Дети отвечают – красный, жёлтый и белый.

Воспитатель: В давние времена русский народ чай не употреблял. В России пили квас и сбитень, смешивали мёд и сливки, взбивали их, а затем пили. Чай привезли из Китая. Сначала чай нашим предкам не понравился, потому, что не знали как правильно его приготовить. Варили его, заправляли маслом. Но когда научились его готовить - то он так понравился - что даже придумали специальный сосуд для нагревания воды и назвали его самоваром. Придумали его русские умельцы братья Иван и Назар Лисицыны из Тулы. Воспитатель: Ребята ,а почему самовар назвали самоваром?

Ответ детей: Самовар сам варит (кипятит воду).

.Воспитатель: Давайте посетим выставку самоваров.

Дети с воспитателем идут на выставку самоваров. Рассматривают их.

Воспитатель: Ребята, какие бывают самовары? Дети: Жаровые и электрические.

Воспитатель показывает на картинке жаровый самовар. Показывает детям трубу для топки.

Воспитатель: Чем топят самовар? Дети: Шишками и щепками.

Воспитатель: В наше время чай пьют из электрических самоваров, показывает детям самовары. В наше время самовары делают в основном электрические и декоративные, для подарка в качестве русского сувенира.

Однако, если спросить друзей или знакомых, то окажется, что самовар есть почти в каждом доме - как сувенир. Чай из самовара пьют на народных праздниках - в рождественские дни и на масленицу. Дело в том, что чаепитие из самовара это особый ритуал объединяющий людей.

Воспитатель: Самовар символ тепла, уюта, семейного очага.

Русские самовары были известны не только в России, но и её пределами.

Самовары делали разными, они были круглыми как - шар, конусообразными как - жёлудь. Изготавливали их из меди, железа и даже серебра.

Украшали их цветами, рыбками, петушками, ажурным литьём.

Ребята, к нам прислали из Тулы эскизы самоваров и попросили украсить их.

Игра « Самоварная мастерская».

Дети украшают самовары декоративными цветами, любуются красиво украшенными самоварами.

Русский народ так полюбил самовар, что стал прославлять самовар и чаепитие из самовара в стихах и песнях. Придумал много пословиц, поговорок, потешек и игр.

Дети давайте поиграем в игру «Самовар».

Дети играют вместе с воспитателем.

Воспитатель: Артём расскажи стихотворение о самоваре.

Артём: Сверху пар, снизу пар

Шипит на Русский самовар.

Милости просим на чашку чая.

Вот так мы живем,

Пряники жуём, чаем запиваем ,

Всех в гости приглашаем.

Воспитатель: Ребята, послушайте песню о самоваре.

Звучит песня « Наш русский самовар».

Ребята давайте попьём чаю из самовара.

Выбирайте предметы, которые понадобятся для чаепития..

Дети расстилают скатерть на стол, ставят чашки с блюдцами.

Воспитатель ставит самовар с чаем, баранки, сушки, бублики, пряники, печенье.

Дети пьют чай.

Воспитатель подводит итог занятия.