Актуальность заключается в том, чтоперед современной педагогической наукой стоит серьезная задача заинтересовать школьников в изучении физики, помочь ему осознать важность и универсальность изучаемых законов, создать условия для самореализации личности каждого учащегося в процессе обучения, развить потребность в самостоятельной творческой и исследовательской деятельности в рамках физической науки, вооружить необходимым методологическим материалом.
 Прекрасный прием : обращение к истории науки. Данный метод успешно применяется для разнообразия урока и поддержания интереса к предмету. Исторический материал представленный Вами помогает решать самые разнообразные дидактические задачи, в зависимости от целей, формы проведения урока и даже конкретного класса. нельзя переоценить нравственный аспект отношения ученого к проблеме развития Атомной энергетики, своей стране.
Ваша совместная работа  с учащимися с применением исследовательского метода в работе над проектом способствует максимальному  развитию творческого потенциала школьников.
Работа с дополнительной литературой: поиск материалов, составление презентации по конкретной теме -воспитывают навыки самостоятельного добывания знаний и умение донести эти знания до других учащихся. Обнаруженные факты, например противоминная защита кораблей, вызывут неподдельный интерес у всех одноклассников.
     Без атомной энергетики немыслимо мировое инновационное развитие России

Евгения Федорова
Предоставленный  материал безусловно актуален, исходя из педагогической необходимости заинтересовать учащихся в изучении естественных наук, показать взаимосвязь между изучением науки и технологическими процессами, протекающими в реальном производстве и в реальном мире.
Ирименение метода исследования проведенного совместно с учащимися для создания проекта воспитывает в учениках способность не только самостоятельно добывать необходимые знания, но и систематизировать их; учит работать в коллективе, обсуждать полученную информацию, делать совместные выводы.

Благодарю за интересный материал с применением приема: обращение к истории науки.Предложенная работа соответствует заявленной теме, грамотно выстроена структура урока. Материал способен заинтересовать школьника и разнообразить учебный процесс. Интересный по форме и содержанию урок, доступный  для проведения в большинстве школ. Тоже попробую применить метод совместной работы с учащимися в своей практике.

Спасибо за предоставленный материал.Содержание урока несет большой воспитательный потенциал. Проведение урока актуально накануне Дня Победы, т.к. демонстрирует вклад российских ученых в  Победу советского народа в Великой Отечественной войне.

Важнейшая задача современного образования в школе - повысить мотивацию учащихся к обучению, найти такие формы и методы работы, которые способствуют увеличению интереса к изучению предмета. В методической разработке внеклассного мероприятия Ирина Алексеевна использует интеграцию физики с историей, в доступной, увлекательной форме позволяя учащимся самим раскрыть вклад ученых - физиков в культуру своей страны. Применяя методы исследовательской деятельности учитель побуждает своих учеников открывать новое для себя не только на уроке, со слов учителя, но и самостоятельно - из других источников информации. Осознание ценности вклада русских физиков-атомщиков в российскую культуру вызывает чувство гордости за свою страну у школьников, воспитывает патриотизм. Уверена, что опыт работы Родригес Ирины Алексеевны будет полезен другим учителям, как источник методических приемов и форм внеклассной работы по предмету.