Валиуллина Надежда Николаевна,

учитель начальных классов первой квалификационной категории

деревня Азбаба Апастовский район РТ

МОУ «Азбабинскя средняя общеобразовательная школа» Апастовского муниципального района РТ

Внеклассное мероприятие для 1 класса

«Первые дни в школе»

Первые дни в школе.

Вновь с радостью и волнением мы идем «в первый раз в первый класс» …Действительно, в первый раз, потому что сколько бы классов до этого у вас ни было, этот «первый» все равно впервые…Наши завтрашние ученики. Так же как и мы, с радостью и волнением ожидают 1-е сентября: какая она, школа.

Любая работа, любое серьезное дело требует времени на то, чтобы в него втянуться, войти в курс дела, привыкнуть. Школа - не исключение. О необходимости периода адаптации для первоклассников сейчас много говорят и пишут. Я хочу представить материал, который поможет учителю при организации недели адаптации.

Цели этих занятий :

-психологическая адаптация;

-знакомство с основными школьными правилами;

-обучение элементарным приемам обратной связи;

-развития внимания, памяти, мышления, воображения

-организация классного коллектива

Игра «Давай познакомимся».

Знакомство детей проходит в виде игры: учитель называет опорное слово (например:

« имя», «семья», «лето», и др), а дети должны задавать вопросы своим соседям по паре на эту тему.

В конце игры учитель дает время для «свободного» обмена вопросами: «О чем еще вы хотите узнать друг у друга?»

Смогли ученики смогли познакомиться не только с соседями по парте ,но и с другими детьми. Учитель проводит игру. «Пересадка»: по сигналу учителя дети пересаживаются на другие места, и происходит аналогичное знакомство с новым соседом.

Игра «Будь внимательным»

При разговоре люди смотрят друг на друга. Чтобы проверить вашу наблюдательность, давайте поиграем. Закройте глаза и положите голову на парту.

-У кого сосед по парте со светлыми волосами, у кого косички , у кого сосед с темными волосами . Поднимите руку(с закрытыми глазами).и так далее учитель задает аналогичные вопросы внешнего вида своего класса.

Игра «Какого цвета?»

-Давайте поиграем. Я буду показывать кружки разного цвета, а вы хором называете их цвет.

А теперь будьте внимательны. Я буду вас запутывать , а вы не ошибайтесь: называйте правильно цвет кружка. (учитель показывает красный, говорит : «желтый»; иногда называет цвет правильно)

Игра с мячом «Вежливые слова»

-Слова приветствия относятся к вежливым словам. Чтобы узнать, какие еще вежливые слова вы знаете, мы поиграем в игру. Я бросаю мячик , а вы, поймав, должны назвать вежливые слово и вернуть мяч. Не забывайте, что вежливые слова произносятся доброжелательно, глядя прямо в глаза.

Итог игры – чтение стихотворения В.Кудлачева «Важные слова»

Слово «До свиданья!»

«Спасибо!», «Простите!»,

«Пожалуйста !», «Здравствуйте !»

Щедро дарите

Дарите прохожим, друзьям и знакомым,

В троллейбусе, в парке,

Ив школе, и дома.

Слова эти очень

И очень важны,

Они человеку

Как воздух нужны.

Без них невозможно на свете прожить.

Слова эти нужно

С улыбкой дарить.

Игра «Повтори-отличись»

Правила игры: учитель показывает любые движения и дает команду.По команде «Повтори!» нужно повторить действия учителя, по команде. «Отличись!» нужно показать совершенно другое движение.

После окончании игры учитель делает вывод:

-В школе приходится выполнять много различных заданий: одни нужно выполнять правильно по образцу-« повторять», а другое нужно будет выполнять как можно более непохоже на образец-«отличаться». это относится к таким заданиям,как придумать. нарисовать, сочинить и т.д. Уверена, что вы все сможете научиться выполнять задания и правильно, и интересно (при этом. конечно. не забывая об аккуратности).

Игра «Что изменилось».

Учитель выставляет на доску еще несколько карточек, чтобы их стало четыре.

- Сейчас мы поиграем в игру, которую любят наши герои. Она называется «Что изменилось». Посмотрите внимательно и постарайтесь запомнить, как стоят карточки. (дети закрывают глаза). Учитель меняет расположение карточек, после чего дети должны восстановить первоначальный порядок. Игра проводиться несколько раз. В процессе игры карточки убираются или появляются дополнительные.

Литература:

«Первые дни в школе» пособие для учителей первых классов ,С.И.Гин И.Е.Прокопенко

«Игры по обучению грамоте и чтению» Н.Н.Максимук