Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №40

г. Смоленск

Православная икона

Урок во 2 классе

Киселева Ольга Дмитриевна

МБОУ СОШ №40 г. Смоленск

учитель начальных классов

Смоленск

2012

Пояснительная записка

1. Киселева Ольга Дмитриевна

2. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №40 г. Смоленск, учитель начальных классов (молодой специалист)

3. Урок во 2 классе «Православная икона»

4. Разработка представляет собой урок с использованием ИКТ. Материал урока подобран в соответствии с психологическими и возрастными особенностям младших школьников. Основная цель урока: уделить особое внимание воспитанию православной культуры учащихся через уточнение и формирование представлений детей о православной иконе. Материал урока имеет занимательный характер, приводятся интересные факты истории, пополняется багаж знаний учащихся о своем родном крае через объекты культуры (храм и иконы). Материал урока доступен для усвоения, яркий, эмоциональный, с побуждающим позывом узнать что-то новое, рассказать об этом и воплотить в минутке творчества в виде итогового мини-сочинения. Презентация позволяет образно, наглядно окунутся в красоту и чистоту православной культуры, насладиться объектами векового творчества.

5. Перечень материалов:

1. Конспект урока

2. Презентация

3. Список использованной литературы

Конспект урока во 2 «Б» классе

Тема: «Православная икона»

Цели:

Обучающие:

1. Расширить представление учащихся о православных иконах, о православном храме.

2. Познакомить с историей создания некоторых икон, с чудотворными иконами.

3. Пополнить знания учащихся о достопримечательностях своей малой Родины.

Воспитывающие:

1. Воспитывать зачатки православной культуры, почитание иконы, как образа Божьего.

2. Воспитывать чувства сострадания, любви к ближнему, взаимопомощи, сочувствия, сопереживания.

Развивающие:

1. Развитие воображения, речь.

2. Формировать мыслительные операции: синтез, анализ и обобщение.

3. Учить предполагать, рассуждать и аргументировать свои ответы.

Ход урока

1. Оргмомент

- Здравствуйте, ребята! Настройтесь на работу. Улыбнитесь друг другу. Садитесь.

2. Актуализация знаний.

Священное изображение

В летах – учение

Всех людей освещает

Умом разумом наделяет

(Икона)

- Ребята, а как выглядит православная икона? (дощечка с изображением святых)

- Что на ней изображено? (Иисус Христос, Божья Матерь, Николай Чудотворец и др.)

3. Сообщение темы и целей урока

- Тема нашего урока: «Православная икона». Слайд 2.

- Ребята, а вы знаете, как появились иконы? Кто их создатель?

- Сегодня на уроке мы откроем некоторые тайны православных икон, узнаем, как появились иконы, что они нам рассказывают. Узнаем, когда нужно обращаться к православной иконе, о чем гласит православная вера.

4. Работа по теме урока

- Что же такое икона?

- Заглянем в толковый словарь

«Икона – живописное изображение Бога или святых, являющееся предметом почитания у христиан; образ» Слайд 3

- Верно, ребята, само слово икона в переводе с греческого языка означает образ. Икона пришла к нам из Византии в Х веке – много-много лет назад, и вскоре на Руси (так раньше называли наше государство) появились свои иконописцы. Иконописцы – люди, которые писали иконы. Большинство иконописцев не известны, так как свои работы они не подписывали. Однако иконы – величайшие произведения искусства доказывают нам то, что иконописцы были настоящие мастера, так как они умели видеть Божий образ мира. Слайд 4.

- Давайте, рассмотрим некоторые из них и познакомимся с преданием появления этих икон.

Спас Нерукотворный. Слайд 5.

 В древние времена заболел царь Авгарь. Врачи не могли ему помочь. Царь верил, что его исцелит Христос. Он повелел художнику нарисовать и принести изображение Иисуса Христа. Но художник никак не мог нарисовать господа. Тогда Христос взял полотенце, приложил его к лицу и передал художнику. А на полотенце отпечатался нерукотворный образ Спасителя. Эта икона «Спас Нерукотворный».

Одигитрия. Слайд 6.

Одигитрия – смоленская икона Божьей Матери. Одигитрия – значит «путеводительница». По одной из версий, эта икона была написана святым Лукой во время жизни Пресвятой Богородицы. Одигитрия - одна из главных святынь Русской Церкви. Верующие получали и получают от нее обильную благодатную помощь. Матерь Божия через свой образ заступает и подкрепляет нас, путеводствуя, то есть, направляя, к спасению.

Троица. Слайд 7.

«Троица». Давным-давно жил в монастыре иконописец Андрей Рублев. Однажды задумал он написать радостную, добрую, светлую икону: изобразить самого Бога в образе святой Троицы (Бог Отец, Сын Божий и Святой Дух). Долго Андрей молился и вдруг увидел в сиянии света: три Ангела сидели перед чашей. Услышал слова: «Любовью должен соединяться человек с богом и ближними, тогда и уподобится он Святой Троице». Видение исчезло, и мастер приступил к работе. Так появилась икона «Троица» Андрея Рублева.

- Ребята, а где можно увидеть много икон? (в храме) Слайд 8.

- А какой храм у нас на Смоленщине хранит иконы? (Успенский собор)

- А что вы знаете об этом соборе? Слайд 9, 10.

Успенский собор был заложен около тысячи лет назад. Он радует нас не только своим внешним видом, но и внутренним убранством. Здесь хранятся иконы, известные по всей России. Например, икона Божией Матери Одигитрии, которая украшала еще старый собор больше тысячи лет назад. Несмотря на долгие скитания нашей смоленской иконы в периоды разных воин Одигитрия вернулась в Смоленск. К тому времени Одигитрия уже славилась своими чудесными свойствами, она лечила и исцеляла людей.

Успенский собор расположен на холме, виден практически из всех частей города. Он величественно возвышается над Смоленском, хранит сам город и его жителей. Успенский собор – это сердце города.

- Ребята, а где нужно ставить иконы в доме?

- Где расположены иконы у Вас дома? Слайд 11.

- Раньше было время, когда в самом светлом и чистом углу каждого дома на особой полке зажигали лампадку. Такие места сохранились и у многих православных людей. Это место укрывалось белой тканью и содержалось всегда в порядке. Каждый знал икону с образом своего небесного покровителя.

Не случайно существуют именные иконы. Слайд 12 – 13.

- Какие же иконы мы называем именными? (те, которые носят имена людей)

- Заглянем в словарь, именная икона — икона с изображением святого-покровителя в честь которого при крещении дано имя её владельцу.

- Ребята, а некоторые иконы называют чудотворными. Как вы думаете, почему?

Чудотворная икона «Знамения Божией Матери». Слайд 14. Однажды очень давно во время Великого Поста в Соборе проходила служба. После неё икону унесли в отдельное помещение. В двух часов ночи вокруг раздался в соборе страшный взрыв, от которого содрогнулись не только стены собора, но и окрестные дома. Сторож побежал за монахом, у которого были ключи от комнаты, где хранилась Икона. Когда они открыли двери в храм, то увидели страшную картину: он был полон едкого дыма, потолок был полуразрушен, доски были отброшены в разные стороны, из железной решетки, за которой хранилась Икона, были вырваны прутья, в окнах побиты все стёкла, стена дала трещину. Каково же было удивление, когда монах увидел, что Чудотворная Икона оказалась совершенно целой, только чуть - чуть закоптела от дыма.

Чудотворная икона «Троеручница». Слайд 14. Ее чудо-исцеления известны. Так, например, одна женщина четыре года была слепа, и в сонном видении приказано ей было сходить в церковь, помолиться святой иконе; по прошествии несколько времени, болезнь ее стала мало по малу улучшаться; и через год она уже могла ходить без проводника;

Известно исцеление женщины, у которой отнялась рука и стала сохнуть, боли были страшные и никакие лечения докторов не помогали, она приехала к иконе «Троеручнице» и помолилась пред иконой и боли в руке прекратились.

Чудотворная икона «Нерушимая стена». Слайд 15. Во времена Великой Отечественной Войны одного солдата ранило в руку, осколком перебило ногу. Не было спасения, как вдруг перед солдатом явился образ женщины, укрывшей его от опасности, которая дала сил и энергии спастись. Прошло несколько лет зашел солдат в храм и окаменел от удивления. Он замер в рассматривании иконы «Нерушимая стена», на которой он увидел ту женщину, которая спасла его в той страшной битве.

5. Закрепление изученного материала

- Что такое икона?

- Какие иконы вы сегодня на уроке узнали?

- Как называются иконы, которые творят чудеса? Почему их так называют?

- Какой Храм на Смоленщине хранит известную смоленскую икону «Одигитрию»?

- Где расположены иконы в доме?

- Почему православные люди почитают иконы? Почему обращаются к иконам? Почему посещают храм?

6. Минутка творчества. Слайд 16.

Сочинение размышление на тему «Почему икона называется святой?»

7. Итог урока. Слайд 17.

Вот и подошел к концу наш урок. Продолжите предложения:

- Сегодня на уроке я узнал, что…

- Сегодня на уроке я понял, что…

- Мне очень хочется, чтобы…

8. Домашнее задание.

Подготовиться к экскурсии в храм.

По возможности принести и рассказать о своей именной иконе.

Список использованной литературы

1. http://www/images.yandex.ru/

2. http://days.pravoslavie.ru/Life/life4319.htm

3. http://www.festival.1september.ru/articles/519175/

4. Камкин А. В. ИСТОКИ (Родной очаг. Родные просторы. Труд земной. Труд души). Учебное пособие для 2 класса общеобразовательной школы. — М., Изд. дом «Истоки», 2003.

5. http://www.ru.wikipedia.org

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №40

г. Смоленск

Православная икона

Урок во 2 классе

Киселева Ольга Дмитриевна

МБОУ СОШ №40 г. Смоленск

учитель начальных классов

Смоленск

2012

Пояснительная записка

1. Киселева Ольга Дмитриевна

2. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №40 г. Смоленск, учитель начальных классов (молодой специалист)

3. Урок во 2 классе «Православная икона»

4. Разработка представляет собой урок с использованием ИКТ. Материал урока подобран в соответствии с психологическими и возрастными особенностям младших школьников. Основная цель урока: уделить особое внимание воспитанию православной культуры учащихся через уточнение и формирование представлений детей о православной иконе. Материал урока имеет занимательный характер, приводятся интересные факты истории, пополняется багаж знаний учащихся о своем родном крае через объекты культуры (храм и иконы). Материал урока доступен для усвоения, яркий, эмоциональный, с побуждающим позывом узнать что-то новое, рассказать об этом и воплотить в минутке творчества в виде итогового мини-сочинения. Презентация позволяет образно, наглядно окунутся в красоту и чистоту православной культуры, насладиться объектами векового творчества.

5. Перечень материалов:

1. Конспект урока

2. Презентация

3. Список использованной литературы

Конспект урока во 2 «Б» классе

Тема: «Православная икона»

Цели:

Обучающие:

1. Расширить представление учащихся о православных иконах, о православном храме.

2. Познакомить с историей создания некоторых икон, с чудотворными иконами.

3. Пополнить знания учащихся о достопримечательностях своей малой Родины.

Воспитывающие:

1. Воспитывать зачатки православной культуры, почитание иконы, как образа Божьего.

2. Воспитывать чувства сострадания, любви к ближнему, взаимопомощи, сочувствия, сопереживания.

Развивающие:

1. Развитие воображения, речь.

2. Формировать мыслительные операции: синтез, анализ и обобщение.

3. Учить предполагать, рассуждать и аргументировать свои ответы.

Ход урока

1. Оргмомент

- Здравствуйте, ребята! Настройтесь на работу. Улыбнитесь друг другу. Садитесь.

2. Актуализация знаний.

Священное изображение

В летах – учение

Всех людей освещает

Умом разумом наделяет

(Икона)

- Ребята, а как выглядит православная икона? (дощечка с изображением святых)

- Что на ней изображено? (Иисус Христос, Божья Матерь, Николай Чудотворец и др.)

3. Сообщение темы и целей урока

- Тема нашего урока: «Православная икона». Слайд 2.

- Ребята, а вы знаете, как появились иконы? Кто их создатель?

- Сегодня на уроке мы откроем некоторые тайны православных икон, узнаем, как появились иконы, что они нам рассказывают. Узнаем, когда нужно обращаться к православной иконе, о чем гласит православная вера.

4. Работа по теме урока

- Что же такое икона?

- Заглянем в толковый словарь

«Икона – живописное изображение Бога или святых, являющееся предметом почитания у христиан; образ» Слайд 3

- Верно, ребята, само слово икона в переводе с греческого языка означает образ. Икона пришла к нам из Византии в Х веке – много-много лет назад, и вскоре на Руси (так раньше называли наше государство) появились свои иконописцы. Иконописцы – люди, которые писали иконы. Большинство иконописцев не известны, так как свои работы они не подписывали. Однако иконы – величайшие произведения искусства доказывают нам то, что иконописцы были настоящие мастера, так как они умели видеть Божий образ мира. Слайд 4.

- Давайте, рассмотрим некоторые из них и познакомимся с преданием появления этих икон.

Спас Нерукотворный. Слайд 5.

 В древние времена заболел царь Авгарь. Врачи не могли ему помочь. Царь верил, что его исцелит Христос. Он повелел художнику нарисовать и принести изображение Иисуса Христа. Но художник никак не мог нарисовать господа. Тогда Христос взял полотенце, приложил его к лицу и передал художнику. А на полотенце отпечатался нерукотворный образ Спасителя. Эта икона «Спас Нерукотворный».

Одигитрия. Слайд 6.

Одигитрия – смоленская икона Божьей Матери. Одигитрия – значит «путеводительница». По одной из версий, эта икона была написана святым Лукой во время жизни Пресвятой Богородицы. Одигитрия - одна из главных святынь Русской Церкви. Верующие получали и получают от нее обильную благодатную помощь. Матерь Божия через свой образ заступает и подкрепляет нас, путеводствуя, то есть, направляя, к спасению.

Троица. Слайд 7.

«Троица». Давным-давно жил в монастыре иконописец Андрей Рублев. Однажды задумал он написать радостную, добрую, светлую икону: изобразить самого Бога в образе святой Троицы (Бог Отец, Сын Божий и Святой Дух). Долго Андрей молился и вдруг увидел в сиянии света: три Ангела сидели перед чашей. Услышал слова: «Любовью должен соединяться человек с богом и ближними, тогда и уподобится он Святой Троице». Видение исчезло, и мастер приступил к работе. Так появилась икона «Троица» Андрея Рублева.

- Ребята, а где можно увидеть много икон? (в храме) Слайд 8.

- А какой храм у нас на Смоленщине хранит иконы? (Успенский собор)

- А что вы знаете об этом соборе? Слайд 9, 10.

Успенский собор был заложен около тысячи лет назад. Он радует нас не только своим внешним видом, но и внутренним убранством. Здесь хранятся иконы, известные по всей России. Например, икона Божией Матери Одигитрии, которая украшала еще старый собор больше тысячи лет назад. Несмотря на долгие скитания нашей смоленской иконы в периоды разных воин Одигитрия вернулась в Смоленск. К тому времени Одигитрия уже славилась своими чудесными свойствами, она лечила и исцеляла людей.

Успенский собор расположен на холме, виден практически из всех частей города. Он величественно возвышается над Смоленском, хранит сам город и его жителей. Успенский собор – это сердце города.

- Ребята, а где нужно ставить иконы в доме?

- Где расположены иконы у Вас дома? Слайд 11.

- Раньше было время, когда в самом светлом и чистом углу каждого дома на особой полке зажигали лампадку. Такие места сохранились и у многих православных людей. Это место укрывалось белой тканью и содержалось всегда в порядке. Каждый знал икону с образом своего небесного покровителя.

Не случайно существуют именные иконы. Слайд 12 – 13.

- Какие же иконы мы называем именными? (те, которые носят имена людей)

- Заглянем в словарь, именная икона — икона с изображением святого-покровителя в честь которого при крещении дано имя её владельцу.

- Ребята, а некоторые иконы называют чудотворными. Как вы думаете, почему?

Чудотворная икона «Знамения Божией Матери». Слайд 14. Однажды очень давно во время Великого Поста в Соборе проходила служба. После неё икону унесли в отдельное помещение. В двух часов ночи вокруг раздался в соборе страшный взрыв, от которого содрогнулись не только стены собора, но и окрестные дома. Сторож побежал за монахом, у которого были ключи от комнаты, где хранилась Икона. Когда они открыли двери в храм, то увидели страшную картину: он был полон едкого дыма, потолок был полуразрушен, доски были отброшены в разные стороны, из железной решетки, за которой хранилась Икона, были вырваны прутья, в окнах побиты все стёкла, стена дала трещину. Каково же было удивление, когда монах увидел, что Чудотворная Икона оказалась совершенно целой, только чуть - чуть закоптела от дыма.

Чудотворная икона «Троеручница». Слайд 14. Ее чудо-исцеления известны. Так, например, одна женщина четыре года была слепа, и в сонном видении приказано ей было сходить в церковь, помолиться святой иконе; по прошествии несколько времени, болезнь ее стала мало по малу улучшаться; и через год она уже могла ходить без проводника;

Известно исцеление женщины, у которой отнялась рука и стала сохнуть, боли были страшные и никакие лечения докторов не помогали, она приехала к иконе «Троеручнице» и помолилась пред иконой и боли в руке прекратились.

Чудотворная икона «Нерушимая стена». Слайд 15. Во времена Великой Отечественной Войны одного солдата ранило в руку, осколком перебило ногу. Не было спасения, как вдруг перед солдатом явился образ женщины, укрывшей его от опасности, которая дала сил и энергии спастись. Прошло несколько лет зашел солдат в храм и окаменел от удивления. Он замер в рассматривании иконы «Нерушимая стена», на которой он увидел ту женщину, которая спасла его в той страшной битве.

5. Закрепление изученного материала

- Что такое икона?

- Какие иконы вы сегодня на уроке узнали?

- Как называются иконы, которые творят чудеса? Почему их так называют?

- Какой Храм на Смоленщине хранит известную смоленскую икону «Одигитрию»?

- Где расположены иконы в доме?

- Почему православные люди почитают иконы? Почему обращаются к иконам? Почему посещают храм?

6. Минутка творчества. Слайд 16.

Сочинение размышление на тему «Почему икона называется святой?»

7. Итог урока. Слайд 17.

Вот и подошел к концу наш урок. Продолжите предложения:

- Сегодня на уроке я узнал, что…

- Сегодня на уроке я понял, что…

- Мне очень хочется, чтобы…

8. Домашнее задание.

Подготовиться к экскурсии в храм.

По возможности принести и рассказать о своей именной иконе.

Список использованной литературы

1. http://www/images.yandex.ru/

2. http://days.pravoslavie.ru/Life/life4319.htm

3. http://www.festival.1september.ru/articles/519175/

4. Камкин А. В. ИСТОКИ (Родной очаг. Родные просторы. Труд земной. Труд души). Учебное пособие для 2 класса общеобразовательной школы. — М., Изд. дом «Истоки», 2003.

5. http://www.ru.wikipedia.org