Интеллектуально-познавательная игра "Колесо истории"
Лариса Грицай
Тип материала: другое, конкурсная работа (Виват, Россия! Как бывало в старину)
Рейтинг:![1](/bitrix/templates/uchmag/imgs/voted.png)
![2](/bitrix/templates/uchmag/imgs/voted.png)
![3](/bitrix/templates/uchmag/imgs/voted.png)
![4](/bitrix/templates/uchmag/imgs/voted.png)
голосов:3просмотров: 3401 комментариев: 2
Тип материала: другое, конкурсная работа (Виват, Россия! Как бывало в старину)
Рейтинг:
![1](/bitrix/templates/uchmag/imgs/voted.png)
![2](/bitrix/templates/uchmag/imgs/voted.png)
![3](/bitrix/templates/uchmag/imgs/voted.png)
![4](/bitrix/templates/uchmag/imgs/voted.png)
![5](/bitrix/templates/uchmag/imgs/voted.png)
Краткое описание
Интеллектуально-познавательная игра «Колесо истории» разработана с целью закрепления знаний и представлений детей об особенностях быта русских людей в старину (устройство жилища, одежда, ремесла), а также об истории возникновения Москвы, ее основных достопримечательностях, исторических личностях. Все занятие подчинено воспитанию у детей уважения к истории нашей страны, к героям русской старины и интереса к жизни наших предков.
Описание
Данный материал помещен в электронное пособие «Виват, Россия!: Дебаты. Проекты. Классные часы. Уроки истории. Игры». Подробнее…
01 марта 2012
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Современные тенденции развития шахматного образования в РФ. Научные идеи и концепции обучения шахматной игре
- Вебинар «Основные правила и способы информирования инвалидов, в том числе граждан, имеющих нарушение функции слуха, зрения, умственного развития, о порядке предоставления услуг на объекте, об их правах и обязанностях при получении услуг»
- Международный вебинар «Решение задач речевого развития детей в программе “Социокультурные истоки”: работаем в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО»
- Международный вебинар «Национальные традиционные художественные техники в изобразительном искусстве»
- Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей
- Современные технологии обучения детей с ОВЗ