Асеева Юлия Ринатовна

первая квалификационная категория

город Благовещенск Республика Башкортостан

МОБУ СОШ №4 имени А.Я.Першина

английский язык

Урок по теме «Let’s play»

Биболетова М.З.

2 класс

40 минут

Мультимедийная презентация, карточки с английскими буквами.

Конспект урока

Цель:

- поддерживать интерес детей к изучению английского языка.

Задачи:

Образовательные:

- обеспечить практическую направленность обучения детей английскому языку,

закрепив лексику по темам: «Приветствие. Знакомство», «Цвета», « Игрушки»,

«Животные», «Приятного аппетита», «Счёт», «Семья», «Алфавит».

Развивающие:

- развивать память, внимание;

- развивать языковые, интеллектуальные и творческие способности детей;

Воспитательные:

- создать атмосферу сотрудничества для развития чувства сопричастности и

дружеских отношений между детьми;

- доставить радость и удовольствие от игр развивающего характера;

- воспитывать коммуникативную личность.

Тип занятия: игровое занятие

Ход занятия

1. Организационный момент

- Hello, my dear boys and girls! I am very glad to see you here! How are you?

- Ребята, а как мы можем с вами еще поздороваться?

(стихотворение «Good morning»).

2. Фонетическая зарядка

- Для начала подготовим наши язычки.

- Давайте порычим [r] – red, brown, green.

- А теперь гогочем как гуси [g] – dog, frog.

- Пофыркали как ежик [f] – fish, family.

- А теперь покашляли [k] – cat, cow, crocodile.

- Let’s count! (счет от 1- до 10).

3. Речевая разминка.

На столе предметы: cat, dog, fox, cow, pig. apple, ball, book, frog.

• игра «What is missing?»

4. Активизация знаний по изученным буквам английского языка.

- Сколько букв в английском алфавите?

- Сколько английских букв мы изучили?

Назвать все изученные буквы все вместе, по одному.

- Стихи про буквы (B, C,D, F).

Игра «Найди пару».

(соединить линиями разных цветов пары букв).

Bb – green Gg – brown

Aa – red Ii – pink

Dd – blue Ff – yellow

- Игра «Who lives in the house? » («Кто живет в доме? »)

(учитель зачитывает по строчкам слова, дети карандашом проводят линии к нужному этажу домика)

5. Физкультминутка.

«Hands up», слова движения (run, fly, jump, dance, close open airs, sing, swim, draw, write).

6. Усвоение новых знаний.

Задание «Пропущенная буква»

На доске карточка с новыми словами «bear», «birds», в словах пропущенная буква, дети называют ее и на своих листочках дописывают букву. Вводятся значения новых слов с помощью картинок.

- Отработка произношения новых слов, словосочетания с ними.

- Знакомство с новой буквой Kk и звуком [k]. (видео)

(Дети называют звук, на что похоже произношение звука, на какую букву схожа в русском алфавите).

- Стихотворение про букву Kk.

K откроет всем замки-
У нее есть ключик-key,
В царство -kingdom отведет,
Мир волшебный распахнет.

Буква K                                                                                                                                     сидит на троне,
King-король в своей короне.

- Письмо по карточкам.

- Работа по картинке «Моя семья».

(дети рассказывают стихотворение «Good night»).

7. Итог занятия.

- Повторение нового материала.

- Стихотворение «Моя мама».

Песня «If you happy».