Тетрадь по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста
Краткое описание
Тетрадь разработана для дошкольников старшей группы. Ребёнок, знакомясь с буквой, выполняет ряд упражнений, способствующих запоминанию образа буквы, развитию мелкой моторики, внимания. Тетрадь предназначена для работы с детьми на занятиях по обучению элементам грамоты, может быть использована воспитателями и родителями для закрепления знаний, полученных на занятиях учителя-логопеда, дефектолога.
15 января 2012
Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 18800 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.
Файлы
тетрадь по обучению грамоте.doc
Скачать
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
- Диагностика формирования элементарных математических представлений у ребёнка 3-7 лет
- Познавательно-игровая форма работы с родителями. Модель родительского собрания на тему "Как, почему, зачем?"
- Перспективное планирование работы учителя-дефектолога, логопеда с родителями детей с ЗПР и ОНР в средней группе ДОУ компенсирующего вида
Популярное
Образовательные вебинары
- Вебинар «Основные правила и способы информирования инвалидов, в том числе граждан, имеющих нарушение функции слуха, зрения, умственного развития, о порядке предоставления услуг на объекте, об их правах и обязанностях при получении услуг»
- Международный вебинар «Решение задач речевого развития детей в программе “Социокультурные истоки”: работаем в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО»
- Современные технологии обучения детей с ОВЗ
- Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Здоровьесбережение в образовательной организации в условиях внедрения ФГОС
- Международный вебинар «Нейропсихологический подход в проектировании коррекционных курсов для индивидуальных и групповых занятий в практике работы нейродефектолога»