Представлен подробный конспект урока с элементами игры.На уроке используется большое количество наглядности. При желании иллюстрации и образцы можно показывать на слайдах.

Методическая разработка (сценарий) урока технологии, 1 класс.

<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>Тема: « Декоративное рисование. Хохломская роспись»

Цели и задачи урока: — познакомить учащихся с художественной росписью по дереву мастеров из Хохломы: виды узоров и способы нанесения;
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>  — развивать творческое воображение, художественный вкус, фантазию;
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>  — воспитывать интерес к традициям, творчеству народных мастеров.
Оборудование:1.Деревянные ложки, доски, солонки, без росписи в холщёвом мешке.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>2. Репродукции картин «Ярмарка»  (на слайдах)
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>3.Даревянные ложки, доски, солонки с хохломской росписью.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>4.Народые костюмы, лоток для ярмарки.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>5.Заготовки «деревянных» досок для росписи из жёлтого картона.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>6Краски, акварельные, гуашь, кисти .
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>7Толковый словарь.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Содержание учебного материала урока.

<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Этапы урока с подробным описанием видов деятельности учителя и учащихся:
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>1.Приветствие, проверка готовности к уроку.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>2.Целевая установка.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>  — Послушайте песню  (Звучит отрывок из песни В. Леонтьева «Ярмарка»)
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>  — какое настроение у вас после песни? Почему? О чём песня?
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>  — А что обозначает слово «ЯРМАРКА»? 
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>  — Обратимся к толковому словарю.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>  — Посмотрите на картину Б. Кустодиева «Ярмарка»
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>  — Вы хотите поехать?
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>  — Что повезём продавать?
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>   — Я приготовила доски, ложки, солонки,( учитель складывает предметы без росписи в холщёвый мешок)
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>  — Как вы думаете, раскупят у нас изделия? (нет)
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>  — Почему? (Некрасочные)
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt»>3.   Знакомство с росписью хохломских мастеров. Работа учащихся.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Назовите предметы. Что их объединяет?(деревянные)
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Россия – страна лесов. Здесь из дерева рубили избы. Для перевозки делали телеги и сани. Самую привычную в прошлом крестьянскую обувь- лапти- плели из липовой коры. А деревянная посуда говорит о большой роли в жизни русского народа.<span lang=«EN-US» style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: EN-US»>
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Послушайте сказку о Хохломе.<span lang=«EN-US» style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: EN-US»>
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Начинается сказ не про нас, не про вас, а про чудесный рисунок волшебной травы.<span lang=«EN-US» style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: EN-US»>
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Рассказывают, жил в давние времена в Москве мастер-иконописец. Царь высоко ценил его мастерство и щедро награждал за труды. Любил мастер своё ремесло, но больше всего любил он вольную жизнь и поэтому однажды тайно покинул царский двор и перебрался в глухие керженские леса. 
   Срубил он себе избу и стал заниматься прежним делом. Мечтал он о таком искусстве, которое стало бы родным всем, как простая русская песня, и чтобы отразилась в нём красота родной земли.  Вот однажды, когда были выструганы ложки и доски, вдруг залетела к нему в окно жар – птица, коснулась деревянных предметов и стали они все расписные, а птица улетела. Так и появились первые хохломские чашки, украшенные пышными цветами и тонкими веточками. 
   Слава о великом мастере разнеслась по всей земле. 
    Отовсюду приезжали люди, чтобы полюбоваться на его мастерство. Многие рубили здесь избы и селились рядом. 
   Наконец, дошла слава мастера и до грозного государя, и повелел он отряду стрельцов найти беглеца и привести. Но быстрее стрелецких ног летела народная молва. Узнал мастер о своей беде, собрал односельчан и раскрыл им секреты своего ремесла. А утром, когда вошли в село царские посланцы, увидели все, как горит ярким пламенем изба чудо-художника. Сгорела изба, а самого мастера, как ни искали, нигде не нашли. Только остались на земле его краски, которые словно вобрали в себя и жар пламени, и чернь пепелища. 
    Исчез мастер, но не исчезло его мастерство, и до сих пор ярким пламенем горят хохломские краски, напоминая всем и о счастье свободы, и о жаре любви к людям, и о жажде красоты. Видно, не простой была кисть мастера — кисть из солнечных лучей. 
    Такова легенда. Рассказывают её всегда чуть-чуть по-разному, и каждый любознательный сможет прочитать её в сборниках легенд и сказок Нижегородской области. Как и во всякой легенде, в ней много вымысла, но её, правда в том, что большое мастерство и большое искусство сохраняются только тогда, когда передаются из рук в руки, от учителя к ученику. Так и случилось с Хохломой. 
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>   Искусство хохломской росписи родилось очень давно. А вот когда именно не может сказать никто. Почему?<span lang=«EN-US» style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: EN-US»>
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Полюбуемся изделиями мастеров Хохломы.(показ изделий)
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Как же изготавливают эти изделия, которые приходят в наши дома, чтобы радовать нас? (Дерево – недолговечный материал.<span lang=«EN-US» style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: EN-US»>)
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Давайте рассмотрим внимательно изделия Хохломы. Какой орнамент используют художники? — Какие основные цвета в росписи? Какие значения придаёт народ этим цветам? (Травяной, растительный,  видны листья, ветви и т.д.). (Красный,  черный, зеленый, желтый, золотистый 
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Красный – огонь, любовь, преданность.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Золотой – свет, солнце.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>На чёрном фоне великолепно смотрятся все цвета, он символизирует торжественность.<span lang=«EN-US» style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: EN-US»>
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Верховое письмо – художник поверх полуды наносит рисунок (рисунок на золотом фоне)<span lang=«EN-US» style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: EN-US»>
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Фоновое письмо – красной или чёрной краской художник наносит только контуры будущего рисунка. Затем  этим же цветом закрашивает оставшуюся поверхность, получается серебристый узор на цветном фоне.<span lang=«EN-US» style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: EN-US»>
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Травный орнамент или «травка».
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Так характерен для всей Хохломы
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Чудесный рисунок волшебной травы.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>“Осочки” — самый простой элемент. Он выполняется легким движением кончика кисточки сверху вниз.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>“Травинки” — это мазки с небольшим плавным утолщением.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>“Капельки” выполняют, прикладывая кисть к изделию.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>“Усики” изображают непрерывной линией одинаковой толщины, закрученной в спираль.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>“Завитки” выполняют, как и “усики”, только с легким нажимом в середине элемента. (Дети рисуют.<span lang=«EN-US» style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: EN-US»>)
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Криуль 
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Простые по форме, а радуют взор.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Богат и наряден чудесный узор.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>По золоту фона затейливой змейкой
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Орнамент здесь вьётся – попробуй сумей-ка! (Дети рисуют.<span lang=«EN-US» style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: EN-US»>)
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Листики
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Пожеланием добра, благополучия и счастья с давних пор на Руси считались изображения цветущих кустов и плодов. (Дети рисуют.<span lang=«EN-US» style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: EN-US»>)
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Хохломские художники называют ягоды ласково, и никогда один и тот же мастер не напишет их одинаково. (Дети рисуют.<span lang=«EN-US» style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: EN-US»>)
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Ягоды смородины, рябины рисуют «тычком» или «ляпушкой»(кусочек овечьей шерсти, обмотанный вокруг палочки) (Дети используют ватные палочки.)
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>А вот посмотрите – знакомый сюжет.(Показ жар-птицы)
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Узнали вы сказку? 
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Жар- птицу никто не видел, поэтому каждый мастер рисует её по-своему.<span lang=«EN-US» style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: EN-US»>
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»> 
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»> 4.Самостоятельная работа учащихся.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>А теперь каждый выполнит узор на своём изделии, смотрите на образцы, придумывайте, фантазируйте.(Дети работают под музыку русских ярмарочных песен)
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>5.Рефлексия. Выставка работ.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>А теперь на ярмарку!
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>(Дети в костюмах, складывают в лоток работы своих товарищей, предварительно всем показав)
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>Дети в костюмах читают стихи о ярмарке, зазывают всех купить.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>6. Окончание урока.
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt»>(звучит музыка, дети рассматривают работы, выбирают те, которые купили-бы. Учитель анализирует работу детей, хвалит, оценивает.)<span lang=«EN-US» style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: EN-US»>
<span style=«LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; FONT-SIZE: 12pt»>