План - конспект урока физической культуры по волейболу с применением ИКТ

Тема урока: Физические упражнения, ориентированные на развитие координации, основных и специальных физических качеств.

Класс: 10

Учебник: Физическая культура.8-9 классы: для общеобразовательных учреждений; под общей редакцией В.И.Лях.-6-е изд. - М.: Просвещение, 2010.

Продолжительность урока: 45 мин.

Урок разработал учитель физической культуры

высшей квалификационной категории

МОУ «СОШ с. Теликовка

Духовницкого района Саратовской области»

Булыкин Андрей Александрович

Конспект урока

Тип урока: урок с образовательной направленностью.

Тема урока: Физические упражнения, ориентированные на развитие координации, основных и специальных физических качеств.

Цель: Совершенствование технических и тактических действий в нападении.

Задачи:
1) Обучать сочетанию технических приемов, тактике нападения игры в волейбол.
2) Развивать качества, обуславливающие успех тактических действий учащихся (“чувство мяча”, ловкость, точность передач, координацию движений).
3) Воспитывать волевые качества: чувство ответственности, коллективизма.

Дата проведения:

Место проведения: спортивный зал.

Продолжительность урока: 45 минут.

Инвентарь и оборудование:
1) Волейбольная сетка - 1 шт.
2) Волейбольные мячи - 8-10 шт.

3) Карточки с заданиями.

4) Малые теннисные мячи -2 шт.

5) Компьютер, проектор с экраном.

Пояснительная записка.

В соответствии с концепцией структуры и содержания образования по физической культуре целью физического образования учащихся 10-го класса является освоение основ физкультурной деятельности с общефизической и спортивно-оздоровительной направленностью в сочетании таких разделов как «Знания о физической культуре», «Способы физкультурной деятельности», и «Физическое совершенствование».

Данная модель урока предлагает рассмотреть одну из частей «Физического совершенствования» под названием «Общая физическая подготовка» с раскрытием следующей темы «Технико-тактическая подготовка в избранном виде спорта» - физические упражнения, ориентированные на развитие координации, основных и специальных физических качеств. Объем учебного времени для раскрытия темы составляет 22 часа. Данный урок проводится при прохождении темы «Волейбол», урок № 48.

Самоанализ урока.

Вид урока: комплексный по волейболу.

Тип урока: урок с образовательной направленностью.

Тема урока: Физические упражнения, ориентированные на развитие координации, основных и специальных физических качеств.

Цель: Совершенствование технических и тактических действий в нападении.

Задачи:

1) Обучать сочетанию технических приемов, тактике нападения игры в волейбол.
2) Развивать качества, обуславливающие успех тактических действий учащихся (“чувство мяча”, ловкость, точность передач, координацию движений).
3) Воспитывать волевые качества: чувство ответственности, коллективизма.

Средствами решения образовательной задачи являются:

- совершенствование технических приемов игры в волейбол;

- формирование знаний о различной тактике нападения, применяемой в игре;

- применение изученных элементов в игре.

Средствами решения воспитательной задачи являются:

- самостоятельное выполнение домашнего задания;

- оценивание и взаимооценивание деятельности на каждом этапе урока;

- воспитывание чувства товарищества, ответственности за результат перед командой.

Средствами решения оздоровительной задачи являются:

- выполнения комплекса ОРУ в движении;

- выполнение специальных упражнений при разминке.

Содержание урока подчинено достижению следующих результатов:

- расширению двигательного опыта учащихся для успешного выполнения сложных технических приемов;

- выполнения программных требований;

- продолжение изучения раздела «Физическое совершенствование»;

- укреплению здоровья и физического развития учащихся.

Структура урока.

Вводно-подготовительная часть – 11 мин.

1. Организационный момент:

Задача: - мотивация деятельности учащихся достигнута путем логической связи темы, цели и задач урока.

Средства: подготовленность мест занятий, словесный метод.

Результат: восприятие и осознание учащимися учебных задач.

Форма организации: фронтальная

2. Психофизическая подготовка учащихся по усвоению содержания урока:

Задача: - подготовить организм к основной части урока.

Средства: - ходьба, бег, ОРУ в движении, специальные упражнения, упражнения в парах с волейбольными мячами.

Форма организации: поточная, непрерывная, групповая.

Результат: качественное выполнение заданий учащимися, функционально они подготовлены к основной части урока.

Основная часть - 31 мин.

3. Развитие двигательных способностей.

Задача:- выполнение упражнений, направленных на развитие таких качеств, как «чувство мяча”, ловкость, точность передач, координацию движений;

Средства:- подготовительные и специальные упражнения в парах, направленных на совершенствовании техники упражнений и двигательно-координационных действий.

Форма организации: поочередная, групповая.

Результат:

- учащиеся приобретают навык самостоятельной и сознательной работы;

- учатся контролировать свои движения, для закрепления правильного навыка.

4. Выполнение атакующего удара.

Задача: - выполнить атакующий удар из различных зон, исходных положений, с определенными заданиями;

Средства:- выполнение специальных упражнений для совершенствования техники атакующего удара.

Форма организации: индивидуальная, поочередная, в парах.

Результат:

-учащиеся приобретают устойчивый навык при выполнении атакующего удара.

5. Двусторонняя игра по основным правилам.

Задача: - обучение командным действиям в нападении, воспитание чувства товарищества и коллективизма.

Средства:- учебная игра в волейбол.

Форма организации: командная.

Результат: - уверенное выполнение техники атакующего удара;

- применение различной тактики нападения в учебной игре.

Заключительная часть – 3 мин.

6. Подведение итогов игры.

Задача: - определение сильнейшей команды.

Средства:- подсчет очков.

Результат: награждение команд.

7. Подведение итогов занятия.

Задача: - анализ деятельности учащихся на уроке, оценка за урок, домашнее задание.

Средства: - словесный метод.

Результативность урока:

-выполнена образовательная задача:

ребята уверенно выполняют технику атакующего удара, применяют различную тактику нападения в учебной игре.

-выполнена воспитательная задача:

у ребят воспитывается чувство товарищества, игровая дисциплина и воля к победе.

-выполнены программные требования.

-обеспечен двигательный режим:

общая плотность урока – 100%;

моторная плотность – 70-80%.

-адекватная оценка учащихся за урок.

Содержание урока соответствует учебной программе и является звеном в системе других уроков. Этапы урока связаны между собой логической цепочкой, задачи и результативность каждого этапа так же связаны между собой, что позволяет достичь конечного результата, поставить цель и определить задачи для последующих уроков.

Приложение

5

Карточки по волейболу

Верхняя подача в стену

(5-6 раз,стоя на расстоянии 5-6 м. от стены, подкинуть мяч перед собой и выполнить удар прямой рукой по мячу таким образом, что бы мяч отскочил в руки игроку)

Карточки по волейболу

Удары пол-стена-удар

(10 -15 раз, выполнять замах расслабленной рукой, удар прямой рукой впереди, останавливать движение руки на уровне глаз)

Карточки по волейболу

Броски утяжеленного теннисного (литого резинового) мяча через сетку одной рукой в прыжке с разбега

(5-6 раз поочередно, выполнять энергичное движение кистью, не опуская руку ниже уровня плеча, приземление правым боком к сетке)

Карточки по волейболу

Нападающий удар в парах поперёк площадки

(5-6 раз поочередно, мяч держится впереди, вверху на прямой руке, удар без подбрасывания, внимание на точность удара – напротив игрок принимает приёмом снизу)

Вопросы по волейболу

Вопросы по волейболу

№	Вопрос	Ответ	Я согласен
2	В 2010 г чемпионками мира по волейболу стали спортсменки…	Китая
		России
		США
		Бразилии

Вопросы по волейболу

№	Вопрос	Ответ	Я согласен
3	Верно это утверждение: «либеро – это игрок, которому запрещено…»	выполнять атакующий удар, подачу и блокирование мяча
		находиться на задней линии и принимать мяч
		выполнять передачи из линии нападения
		меняться неограниченное количество раз

Вопросы по волейболу

№	Вопрос	Ответ	Я согласен
4	Пайп —это..	короткий быстрый пас нападающему в 3-ю зону, который в момент касания мяча связующим уже находится в воздухе с рукой, готовой для нанесения удара.
		планирующая подача, при которой мяч летит с относительно небольшой скоростью по неустойчивой траектории, при этом может в конце нырнуть.
		вариант атаки, когда связующий подключает к атаке игрока из 6-й зоны. При этом атакующий игрок бьёт, отталкиваясь из-за 3-х метровой линии 2,43 м.
		игровая ситуация, когда отразившийся от блока мяч ударяется обратно в атакующего. Неприятный для игрока исход атаки.

ответы на тесты по волейболу