Цели занятия:

- Способствовать развитию мелкой моторики рук, формировать процесс социальной адаптации у детей.

- Развивать тактильные ощущения.

- Коррекция зрительно-двигательной координации рук в системе «глаз – рука»

- Воспитывать аккуратность в работе, взаимопомощь и познавательную активность.

-Добрый день! Посмотрите, у нас сегодня гости. Мы покажем, нашим гостям, чему научились в школе за эти 1,5 недели.

- С каким настроением вы пришли на занятие?

Эмоциональный настрой.

- Я рада видеть каждого из вас!

И пусть прохладой осень в окна дышит,

Нам будет здесь уютно, ведь наш класс

Друг друга любит, чувствует и слышит.

- Какое время года наступило?

- По каким признакам вы определили?

- Что еще бывает осенью? (листопад)

-Куда улетают птицы?

- Осень - красивое время года. Я предлагаю посмотреть фильм об осени и насладиться красками осени. (фильм)

- Ребята, сегодня у нас необычное занятие, мы с вами отправимся в осеннее путешествие. Вам нужно быть внимательными, трудолюбивыми, помогать друг другу в пути, и ещё, сегодня самую важную и главную работу будут выполнять ваши ручки и пальчики.

А теперь подготовим наши пальчики. Смотрите на экран и повторяйте.

Пальчиковая гимнастика (презентация)

Чтоб красиво всем писать

Надо пальцы нам размять.

Кулачки все крепко сжали

И немного подержали.

Подержали и разжали.

Мне ладошки показали.

Делай быстро, детвора.

За работу нам пора.

-Осенью желтые, красные, оранжевые листья по ветру летят, а некоторые даже попали к нам в класс. Они лежат у вас на партах.

Штрихование «Листья»

-С каких деревьев эти листья? (клен, дуб, берёза, рябина)

-Покажите кленовый лист. Он похож на звезду (показ дерева)

-Найдите на трафарете дубовый листочек. (показ дерева)

- Возьмите карандаш. Обведите кленовый листочек по контуру, а теперь заштрихуем сверху-вниз. Работаем аккуратно.

Электронная физминутка для глаз «Осенние листья»

-Устали? Встаньте, снимите очки. Выполним упражнения для глаз. Следите за листочками только глазками.

-Красиво в осеннем лесу, а в садах и огородах поспели овощи и фрукты.

-Какие овощи вы выращиваете?

-Какие фрукты зреют в ваших садах?

Игра: «Волшебная коробочка»

-Посмотрите, что у меня есть! Волшебная коробочка! Она не пустая! В ней что-то спрятано…Подсказка - это овощи и фрукты.

Ребята, вы нащупываете какой-то фрукт или овощ, говорите нам что это и только потом его показываете.

-Как ты догадался? Какую геометрическую форму напоминает тебе этот овощ?

Игра «Собери фрукт»

-На столах у вас лежат пазлы, соберите их и расскажите, что вы знаете об этом фрукте.

В яблоках много железа и витамина С. Яблоки полезны своим очищающим действием на кишечник. Вы знаете, что яблоки не рекомендуют, есть после еды. Их надо кушать в промежутке между приемами пищи.

Итог

-Подходит к концу наше занятие. Вы сегодня славно потрудились.

-Скажите, какое у вас сейчас настроение? -Какое задание было для вас сложным?