Тема. Как построить школу, содействующую здоровью?

Цель. Проанализировать и оценить работу школы в сфере охраны здоровья учащихся и педагогов. Наметить основные направления работы с целью изменения уклада школы с пользой для здоровья участников образовательного процесса.

Задачи педагогического совета:

1. Критически оценить противоречия между интенсивными условиями учебы и труда и сохранением и укреплением здоровья участников образовательного процесса.

2. Определить основные направления для формирования здоровьесберегающего пространства школы

3. Обеспечить педагогов информацией для формирования собственных стратегий и технологий, позволяющих сохранять и укреплять здоровье обучающихся и педагогов.

4. Мотивация педагогического коллектива школы к решению задач здоровьесберегающей педагогики.

5. Рассмотреть проблемы здоровьесбережения школьников в школе и пути их решения.

Форма педагогического совета -работа творческих групп, которые созданы заранее по интересам или по школьным методическим объединениям.

I этап педсовета. Стадия вызова. Приём «Кластеры», где центральным кластером является “Здоровье школьника”.

Объявляется тема педсовета, его цели и задачи, ожидаемые результаты. Педагогический коллектив информируется о результатах комплексного исследования по оценке работы школы в сфере охраны здоровья учащихся и педагогов. Выявляется основное противоречие, выявленное в ходе комплексного исследования.

Президентом Российской Федерации Д.А. Медведевым более года назад была утверждена национальная образовательная инициатива "Наша новая школа", одним из направлений которой является сохранение и укрепление здоровья школьников.

Просмотр слайдов презентации.
Здоровье человека – проблема достаточно актуальная для всех времен и народов, а в настоящее время она становится первостепенной.

В уставе Всемирной организации здравоохранения здоровье определяется как "Состояние полного физического, духовного и социального благополучия", а не только отсутствие болезней и физических дефектов. Здоровье во все времена считалось высшей ценностью, основой активной творческой жизни, счастья, радости и благополучия человека

Актуальность темы здорового образа жизни подтверждают и статистические показатели. По данным специалистов НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков, в последние годы наметились следующие негативные тенденции - физиологически зрелыми рождаются не более 14% детей, значительно снизилось число абсолютно здоровых детей (их остаётся не более 10-12%). Такое же это значение и для нашего села.
Исследованиями отечественных и зарубежных учёных установлено, что здоровье человека лишь на 7 – 8% зависит от успехов здравоохранения и на 50% от образа жизни

В настоящее время актуальность здорового образа жизни растёт. Причин несколько, но самая существенная из них, как я уже сказала, – это ухудшение здоровья населения страны. Поэтому задача школы состоит в создании и сохранении благоприятных условий, необходимых для сохранения здоровья участников педагогического процесса.

статистические данные о заболеваемости школьников по стране и по школе, данные проведённого мониторинга

(групповая работа) 2. Совместное составление общей «грозди» проблем, передел групп – формирование групп по интересам решения проблем

микроклимат

двигательной активности

После этого участники договариваются об основных понятиях, которые используются в ходе заседания педагогического совета по данной проблеме

II этап педсовета. Осмысление. Приём – «Концептуальная таблица»

Алгоритм работы в группах

Сформированные по «крупным» кластерам-проблемам группы продолжают уточнять свои кластеры дополнительными составными частями.

Составляют и заполняют таблицу, где строки – это факторы, влияющие на решение проблемы, а столбцы – критерии оценки этих факторов, которые группы определяют сами

Пример концептуальной таблицы (возможной) для группы

«Технологии обучения»

Обсуждение Санпинов . Одна из групп знакомиться с текстом документа http://www.rg.ru/2011/03/16/ sanpin-dok.html, выделяет проблему, актуальную для школы в целом и для группы в частности. Группа должна обосновать актуальность проблемы и возможность её решения.

Психологический микроклимат.

Основные слагаемые микроклимата.

взаимоотношения в коллективе

Члены группы в ходе обсуждения выбирают наиболее эффективные способы и средства для достижения оптимального результата.

Режим двигательной активности воспитанников ДОУ

Члены группы заполняют таблицу и предлагают варианты на обсуждение.

III этап педсовета. Рефлексия. Приём “Групповая дискуссия” (как вариант можно взять перекрёстную дискуссию ) -Разработка плана действий (мероприятий) для построения школы, содействующей здоровью. (записываются все предложения без критики, формируется план работы школы, формируется решение педсовета). Группы обсуждают сказанное коллегами и вырабатывают меры по решению проблем.

Решение:

1. Определить как одну из приоритетных задач школы – создание условий по охране и укреплению здоровья учащихся , создание оптимальных условий работы педагогов.

2. Утвердить состав рабочей группы по направлению “Школа

3. Рабочей группе

3.1. До _____ разработать программу “Школа Здоровья” в соответствии с

планом мероприятий.

3.2. В перечень должностных обязанностей учителей и специалистов

включить пункты, касающиеся их деятельности в здоровьесбережении

школьников

3.3. Разработать критерии оценки результативности деятельности школы и

её работников по охране здоровья учащихся.

3.4. Создать условия для улучшения здоровья обучающихся и педагогов.

4. Педагогам-

4.1. Внести корректировки в рабочие программы по здоровьесбережению.

4.2. Вовлечь учащихся в исследовательскую деятельность по вопросам

здоровьесбережения.

5 . Заместителю директора по УЧ

5.1. Включить в договоры с родителями пункты о взаимодействии в

решении приоритетной задачи здоровьесбережения.

5.2. Усилить контроль за обеспечением выполнения законодательства по

охране здоровья школьников.

5.3. Организовать мониторинг и создать банк данных уровня физического

и психического здоровья обучающихся с проведением анализа

заболеваний и их динамики.

5.4. Организовать семинары для учителей по проблеме здоровье сбережения.

5.5.Ежегодно предусматривать подготовку и переподготовку педагогических и

административных кадров по проблеме охраны здоровья.

5.6.Разработать и включить в учебный план на ________ учебный год

элективные курсы , направленные на формирование культуры

здоровья.

6. Методическому совету школы, методическим объединениям

организовать работу по изучению и внедрению здоровьесберегающих

образовательных технологий

7. Заместителю директора по ВР,

7.1. Спланировать систему родительских собраний , включая темы по

формированию здорового образа жизни ребёнка и культуры здоровья.

7.2.Организовать работу по оздоровлению педагогического коллектива