Эссе "Школа… Учитель… Звонок…"
Екатерина Пашкова
Тип материала: другое, конкурсная работа (Моя педагогическая философия)
просмотров: 2281
Тип материала: другое, конкурсная работа (Моя педагогическая философия)
просмотров: 2281
Описание
Когда – то давно, когда разделение труда не существовало, учителями становились все старшие, наиболее опытные представители общины. При переходе к разделению труда, учителями становились люди, практиковавшие то или иное ремесло и передавшие тот или иной навык. И лишь в 18-19 веках, преподавание как официально признанная профессия стало массовым явлением в Европе и во всём мире…
Школа… Учитель… Звонок…
Учитель! Как громко звучит это слово? Когда произносишь его, всегда охватывает какое – то волнение. Перед глазами встает конкретный человек этой профессии. Какая это замечательная профессия – работа учителя! Ия не зря выбрала эту мудрую профессию!
Профессия учителя является самой благородной, самой уважаемой и самой трудной. Ведь на нас учителей ложится большая ответственность, каким вырастет наш ученик, как сложится его судьба, какие знания впитает в себя. Какими личными качествами будет обладать.
Именно мы вводим вас в большой мир, знакомим странами, традициями, именно мы даём знания по русскому, по татарскому языку, по литературе, по математике и по все остальным предметам. Благодаря учителям получают такие знания, которые позволяют сдать успешно ЕГЭ, ЕРЭ, поступить в любое высшее учебное заведение.
Мы учим учеников быть добрыми по отношению к людям, заботливыми по отношению к родителям, не бояться трудностей. Стремимся разбудить в наших учениках стремление к познанию, желание учиться, заниматься исследовательской работой. Например, за последний год мой ученики участвовали в двух научных конференциях, посвященные великому педагогу, ученому Риза Фахреддину и великому поэту Габдулла Тукаю.
Я сама работаю учителем в школе 12 лет, преподаю татарский язык и литературу. Я очень люблю свою работу, люблю своих учеников. Встречаю их радостно и провожая немного грущу.
Моя жизнь – это постоянная работа, самосовершенствование, работа с учениками и их родителями.
Школа… Учитель… Звонок…
Учитель! Как громко звучит это слово? Когда произносишь его, всегда охватывает какое – то волнение. Перед глазами встает конкретный человек этой профессии. Какая это замечательная профессия – работа учителя! Ия не зря выбрала эту мудрую профессию!
Профессия учителя является самой благородной, самой уважаемой и самой трудной. Ведь на нас учителей ложится большая ответственность, каким вырастет наш ученик, как сложится его судьба, какие знания впитает в себя. Какими личными качествами будет обладать.
Именно мы вводим вас в большой мир, знакомим странами, традициями, именно мы даём знания по русскому, по татарскому языку, по литературе, по математике и по все остальным предметам. Благодаря учителям получают такие знания, которые позволяют сдать успешно ЕГЭ, ЕРЭ, поступить в любое высшее учебное заведение.
Мы учим учеников быть добрыми по отношению к людям, заботливыми по отношению к родителям, не бояться трудностей. Стремимся разбудить в наших учениках стремление к познанию, желание учиться, заниматься исследовательской работой. Например, за последний год мой ученики участвовали в двух научных конференциях, посвященные великому педагогу, ученому Риза Фахреддину и великому поэту Габдулла Тукаю.
Я сама работаю учителем в школе 12 лет, преподаю татарский язык и литературу. Я очень люблю свою работу, люблю своих учеников. Встречаю их радостно и провожая немного грущу.
Моя жизнь – это постоянная работа, самосовершенствование, работа с учениками и их родителями.
06 сентября 2011
Рекомендуемая литература
Обсуждение материала
Для добавления отзыва, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Другие материалы автора
Популярное
Образовательные вебинары
- Современные технологии обучения детей с ОВЗ
- Вебинар «Нейропсихологические методы диагностики и коррекции нарушений в развитии гиперактивных детей»
- Вебинар «Социализация и социальные навыки дошкольников: учимся общаться, договариваться, взаимодействовать»
- Управление качеством образования: компетентностный подход в контексте ФГОС ОО
- Здоровьесбережение в образовательной организации в условиях внедрения ФГОС
- Современные подходы к развитию взаимодействия детского сада и семьи в условиях реализации ФГОС