Задачи на каникулы по теме «Электродинамика».

Задача 1.Четыре одинаковых заряда q расположены на плоскости в вершинах квадрата и удерживаются в равновесии связывающими их нитями, не проводящими ток (см. рис.). Сила натяжения каждой нити равна 2,7∙10^-3Н. Чему равна сила F₀, действующая на каждый из зарядов со стороны другого ближайшего заряда?

Ответ:2∙10^-3Н.

Задача 2. Проводящий шар радиусом 5 см и зарядом 4 нКл окружен сферической оболочкой из диэлектрика радиусом 10 см (см.рис.). Диэлектрическая проницаемость вещества равна 2. Найти напряженность электрического поля вблизи внутренней поверхности 1 и внешней поверхности 2 диэлектрика.

Ответ:Е₁=7,2∙10³В/м; Е₂=1,8∙10³В/м

Задача 3.Две заряженные непроводящие и вертикально расположенные параллельные пластины находятся на расстоянии d, равном 5 см друг от друга. Напряженность поля между ними равна Е=10⁴В/м. между пластинами на равном расстоянии от каждой помещен шарик, имеющий заряд q=10^-5Кл и массу m=20 г. После того как шарик отпустили, он начал падать. Через какое время ∆t шарик ударится об одну из пластин?

Ответ: t=0,1с.

Задача 4.Медный куб с длиной ребра а=0,1 м скользит по столу с постоянной скоростью =10 м/с, касаясь стола одной из плоских поверхностей. Вектор индукции магнитного поля направлен вдоль поверхности стола перпендикулярно вектору скорости куба. Найдите модуль вектора напряженности электрического поля, возникающего внутри металла, и модуль разности потенциалов между центром куба и одной из его вершин, если модуль вектора индукции В=0,2 Тл.

Ответ:Е=2 В/м, ∆φ=0,1 В.

Задача 5. Медный тонкий диск диаметром D=0,1м скользит по столу с постоянной скоростью =100 м/с, касаясь стола одной из плоских поверхностей. Вектор индукции магнитного поля направлен вдоль поверхности стола и перпендикулярно вектору скорости диска. Найдите модуль вектора напряженности электрического поля, возникающего внутри металла, и модуль разности потенциалов между центром и окружностью, ограничивающей диск, если модуль вектора индукции В=0,5 Тл.

Ответ:Е=50 В/м, ∆φ=0 В.

Задача 6.Ученик собрал электрическую цепь (см. рис.), состоящую из батарейки 1, реостата 2, ключа 3, амперметра 4 и вольтметра. После этого он провел измерения напряжения на полюсах батарейки и силы тока в цепи при различных сопротивлениях внешней цепи (см. рис., верхний и нижний). Определите КПД источника тока в первом опыте.

Ответ: 84%.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №8»

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ «СОШ №8»:

_____________(И.А. Круткова)

«___» _____________________

«РЕКОМЕНДОВАНО»

городским экспертным советом

протокол № ___________

от «___» ___________________

ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

ПО ФИЗИКЕ

"Технология решения задач”

Программа элективного курса профильного обучения

для 11 класса (34 часа)

Выполнила

Козлова Светлана Витальевна –

учитель физики

I квалификационной категории

МОУ «СОШ №8» г. Новодвинск;

Архангельской области

г. Новодвинск

2010 год

Элективный курс рассчитан на 34 часов

(1 академический час в неделю).

Элективный курс профильного обучения “Методика решения задач” создается с целью формирования и развития у обучающихся:

• интеллектуальных и практических умений в области решения физических задач, физического эксперимента, позволяющих исследовать явления природы;

• интереса к изучению физики;

• умения самостоятельно приобретать и применять знания;

• творческих способностей, умения работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.

• умения решать физические задачи разного типа и разного уровня.

Предлагаются нетривиальные задачи, в том числе исследовательские, повышенной сложности и задачи-парадоксы.

Экспериментальные задачи знакомят учащихся с некоторыми специфическими методами решений, например, графическими.

В изучении курса физики решение задач имеет исключительно важную роль. Их решение и анализ позволяют понять и запомнить основные законы и формулы физики, создают представление об их характерных особенностях и границах применения. Умение решать задачи является лучшим критерием оценки глубины изучения материала и его усвоения.

Данный курс решает задачи:

• углубление знаний учащихся, развитие их мышления, формирование умения анализировать заданную ситуацию.

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе знакомства с методами решения задач различных типов.

• формирование алгоритмических и творческих умений.

• овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, строить модели.

• воспитание настойчивости, усидчивости, самостоятельности ученика.

• умение анализировать полученные результаты.

Ожидаемыми результатами элективных занятий является:

• повышение качества знаний, формирование алгоритмических и творческих умений.

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей.

• понимание сути физических явлений и закономерностей и умение применять их на практике.

• приобретение опыта по поиску методов решения задач заданной темы, навыков проведения опытов с использованием простых физических приборов, анализа полученных результатов и их обработку.

• подготовка обучающихся к сдаче вступительных экзаменов и к дальнейшему обучению выбранной специальности.

Курс построен с опорой на знания и умения, полученные учащимися при изучении физики в основной школе, 10 и 11 классах.

При изучении данного элективного курса следует делать упор на развитие способностей самостоятельно выбирать методы решения произвольных задач. Никакой метод, взятый отдельно, сам по себе не является универсальным. Каждый метод имеет смысл и проявляет свою наибольшую силу только в системе методов. Данная система вырабатывается при решении задач различных классов.

Физические задачи классифицируются по содержанию, целевому назначению, глубине исследования вопроса, способам решения, способам задания условия задачи, по степени сложности и т.п.

По основному способу решения целесообразно выделить качественные, графические и экспериментальные задачи.

Выбор форм занятий определяется главным образом учебно-воспитательными задачами и содержанием материала. В рамках различных форм используется коллективная, фронтальная, групповая и индивидуальная (дифференцированная или недифференцированная) работа.

Практическое знакомство учащихся с экспериментальным методом решения задач продуктивно в форме проведения небольших самостоятельных опытов и исследований.

Содержание программы:

11 класс (34 часа)

1. Теоретические основы общего подхода к решению произвольной задачи по

физике (1ч).

-классификация задач по физике

- умение представлять условие задачи, делать рисунки

-общие методы решения задач

-этапы решения поставленной задачи

- правильность оформления задач

- правильность оформления справочного материала.

умение представлять условие задачи, делать рисунки

-схема решения качественных задач

-простые качественные задачи

-сложные качественные задачи как совокупность или комбинация

нескольких простых задач

-решение стандартных задач

-решение комбинированных задач

-решение нестандартных задач.

- задачи на чтение графиков

-задачи на построение графика движения.

-определение физической величины по её геометрическому смыслу.

Самостоятельная работа учащихся: Составление таблицы по классификации и типам задач с использованием задачников, оформление, решение данной задачи (каждому учащемуся дается индивидуальное задание на карточке по выбору учителя), решение задания на выделенные виды деятельности. Постановка качественной задачи и составление схемы ее решения. Построение цепи умозаключений для решения сложной качественной задачи.

2. Механика (5 ч)

Кинематика. Динамика. Статика.

-решение задач по теме «Относительность движения, движение по прямой, по

окружности».

- решение качественных задач.

- постановка задачи при чтении графика, составление уравнения движения.

-решение задач по «Динамике». ( Движение тела под действием нескольких сил по

вертикали, по прямой, по наклонной).

- условия равновесия тел.

- использование законов сохранения в механике.

-определение физической величины по её геометрическому смыслу.

- применение производной при расчете основных характеристик движения.

Самостоятельная работа: Решение задач по теме «Механика», составить тест.

3. Механические колебания и волны. (2ч)

- чтение графиков колебательных процессов и волн.

- расчет основных характеристик маятников.

- решение качественных и аналитических задач по теме «Механические колебания и волны».

- применение производной при расчете основных характеристик.

Самостоятельная работа: Применение аналитического и графического методов при решении задач по теме «Механические колебания и волны».

4. Молекулярная физика. Термодинамика.(4 ч)

- решение качественных задач по теме «Основы МКТ».

-решение аналитических задач по темам «Основное уравнение МКТ. Основное уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы. Работа газа. Внутренняя энергия. Первое и второе начала термодинамики. Применение первого начала термодинамики к изопроцессам. Адиабатный процесс. Теплоемкости. Циклы»

- задачи на чтение графиков.

-задачи на построение графика физического процесса, изображение графика процесса в других координатах.

-определение максимального и минимального значения функции.

-определение физической величины по её геометрическому смыслу. Самостоятельная работа: Решение качественных задач. Применение аналитического метода при решении задач по теме «Молекулярная физика. Термодинамика».

5. Электричество (4ч)

- решение качественных и аналитических задач по теме «Электростатика»,

- определение поля точечного заряда, тонкой заряженной нити, заряженной плоскости.

- графическое изображение электростатических полей, расчет напряженности, потенциала, работы электростатического поля.

-решение качественных и аналитических задач по теме «Законы постоянного тока»

- расчет электрических цепей (параллельного, последовательного соединений, использование правил Кирхгофа), закон Джоуля - Ленца.

- качественные задачи по теме «Электрический ток в различных средах»

Самостоятельная работа: Решение качественных задач. Решение задач по теме «Электростатика. Законы постоянного тока. Ток в различных средах». Определение общего сопротивления электрической цепи при смешанном соединении проводников. Определение КПД бытового электронагревательного прибора. Изготовление полупроводникового термометра.

6. Магнетизм (4ч)

- качественные задачи на взаимодействие токов, движущихся зарядов, определение направления магнитного поля, правило Ленца.

- решение аналитических задач с использованием закона Ньютона, силы Ампера, силы Лоренца, явления электромагнитной индукции, закона Фарадея.

Самостоятельная работа: Решение задач по теме «Магнетизм. Электромагнитная индукция»,составить тест.

7. Электромагнитные колебания и волны. (2ч)

- чтение графиков колебательных процессов и волн.

- расчет основных характеристик колебательного контура

- решение качественных и аналитических задач по теме «Электромагнитные колебания и волны»

- применение производной при расчете основных характеристик.

- практическое применение расчетов задач.

Самостоятельная работа: Применение аналитического и графического методов при решении задач по теме «Электромагнитные колебания и волны».

8. Геометрическая оптика (2 ч)

- использование законов геометрической оптики (преломление, отражение, полное отражение) для решения качественных и аналитических задач.

- решение задач по теме «Линзы. Применение линз. Построение хода лучей в призме»

Самостоятельная работа: Решение задач по теме «Законы геометрической оптики»

9.Волновая оптика (3ч)

-решение качественных задач по темам « Интерференция. Интерференция в тонкой пленке. Кольца Ньютона. Дифракция на щели. Дифракционная решетка. Дисперсия. Поляризация»

-решение аналитических задач.

Самостоятельная работа: Решение задач по теме «Законы волновой оптики», составить качественную задачу.

10. Специальная теория относительности (1ч)

- решение задач по теме «СТО». Анализ.

Самостоятельная работа: Решение задач по теме «СТО».

11. Квантовая физика. Атом.(3 ч)

-решение качественных и аналитических задач по темам « Энергия кванта. Фотоэффект. Давление света. Эффект Комптона. Волна де Бройля. Постулаты Бора. Спектры».

Самостоятельная работа: Решение задач по теме «Квантовая физика. Атом». Составить тест.

12.Ядерная физика (2 ч)

- решение качественных и аналитических задач по темам «Радиоактивность. Изотопы. Виды радиоактивного распада. Тепловые явления. Энергетический выход ядерных реакций»

- решение комбинированных задач.

Самостоятельная работа: Решение задач по теме «Ядерная физика».

13. Метод научного познания. Экспериментальный метод решения задач (3ч)

- решение комбинированных задач повышенной сложности

- измерение физических величин с помощью физических приборов

• определение погрешностей при измерении физических величин.

Самостоятельная работа: Решение задач по теме «Работа с рисунками физических экспериментов». Работа с измерительными приборами.

14. Выполнение заданий с развернутым ответом (2 ч)

- отработка навыков выполнения заданий с развернутым ответом.

15. Зачетная работа (3ч)

В роли проверки знаний по элективным курсам может быть зачетная форма оценки достижений учащихся на основе творческих отчетов по решению задач и результатов выполнения экспериментальных заданий.

- тренировочный ЕГЭ

Критерии оценки могут варьироваться в зависимости от состава группы.

Учебно-тематический план.

№ п./п.	Наименование разделов тем курса	Всего часов	В том числе			Форма контроля
			лекции	семинары	практич. занятия
1.	Введение. Теоретические основы общего подхода к решению произвольной задачи по физике	1	1			Самостоятельная работа
2.	Механика	4	1	1	2	Самостоятельные работы, тесты
3	Механические колебания и волны.	1			1	тест
4.	Молекулярная физика. Термодинамика.	4	1	1	2	Самостоятельная работа. Тесты
5.	Электричество	3	1		2	Самостоятельная работа. Тесты
6.	Магнетизм	3	1		2	Самостоятельная работа. Тесты
7.	Электромагнитные колебания и волны.	2			2	Самостоятельная работа. Тест
8.	Геометрическая оптика	2	1		1	Самостоятельная работа. Тест
9.	Волновая оптика	2		1	1	Самостоятельная работа. Тест
10.	СТО	1			1
11.	.Квантовая физика. Атом.	2		1	1	Самостоятельная работа. Тесты
12.	.Ядерная физика	2			2	Самостоятельная работа. Тест
13.	Метод научного познания. Экспериментальный метод решения задач	2		1	1	Самостоятельная работа
14.	Выполнение заданий с развернутым ответом	2			2	Самостоятельная работа
15.	Зачетная работа	3				3
	Итого	34	6	5	20	3

Список литературы:

1. Б.И. Гринченко «Как решать задачи по физике» НПО «Мир и Семья-95», Санкт-Петербург,1998г.

2. Единый государственный экзамен по ФИЗИКЕ. «Демонстрационный вариант КИМ 2005 г., 2006г. «, подготовлен Федеральным государственным научным учреждением «Федеральный институт педагогических измерений»

3. Кабардин О.Ф., Орлов В.А. «Физика. Тесты 10-11 классы»: учебно-методическое пособие, Москва. «Дрофа», 2000г.

4. Кембровский Г.С., Галко С.И., Ткачев Л.И. « Пособие по физике для поступающих в вузы», Минск, Изд. БГУ, 1972 г.

5. Методические указания к выполнению контрольных работ для студентов- заочников инженерно- технических специальностей АГТУ «Механика», «Молекулярная физика. Термодинамика», «Электричество», «Магнетизм», «Оптика», «Атомная физика», Архангельск, 1988-1990 г.г.

6. Новодворская Е.М., Дмитриев Э.М. «Сборник задач по физике для втузов с решениями», М., «ОНИКС 21 век» «Мир и Образование», 2003г.

7. Орлов В.А., Никифоров Г.Г. «Физика: единый государственный экзамен. Контрольно- измерительные материалы», М., «Просвещение» 2004,2005г.

8. Орлов В.А., Ханнанов Н.К., Фадеева А.А. « Учебно- тренировочные материалы для подготовки к единому государственному экзамену: Физика», «Интеллект- Центр», М., 2003.

9. Трофимова Т.И. «Сборник задач по курсу физики с решениями», М., «Высшая школа», 2002г.

10. Чертов А.Г., Воробьев А.А. «Задачник по физике», М., Физматлит,2003 г.

11. С.А. Ходыкин «Физика для самостоятельной подготовки в вузы» ч1. и ч2., Волгоград, Издательство «Учитель», 2003 г.

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №8»

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ «СОШ №8»:

_____________(И.А. Круткова)

«___» _____________________

«РЕКОМЕНДОВАНО»

городским экспертным советом

протокол № ___________

от «___» ___________________

ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

ПО ФИЗИКЕ

"Технология решения задач”

Программа элективного курса профильного обучения

для 11 класса (34 часа)

Выполнила

Козлова Светлана Витальевна –

учитель физики

I квалификационной категории

МОУ «СОШ №8» г. Новодвинск;

Архангельской области

г. Новодвинск

2010 год

Элективный курс рассчитан на 34 часов

(1 академический час в неделю).

Элективный курс профильного обучения “Методика решения задач” создается с целью формирования и развития у обучающихся:

• интеллектуальных и практических умений в области решения физических задач, физического эксперимента, позволяющих исследовать явления природы;

• интереса к изучению физики;

• умения самостоятельно приобретать и применять знания;

• творческих способностей, умения работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.

• умения решать физические задачи разного типа и разного уровня.

Предлагаются нетривиальные задачи, в том числе исследовательские, повышенной сложности и задачи-парадоксы.

Экспериментальные задачи знакомят учащихся с некоторыми специфическими методами решений, например, графическими.

В изучении курса физики решение задач имеет исключительно важную роль. Их решение и анализ позволяют понять и запомнить основные законы и формулы физики, создают представление об их характерных особенностях и границах применения. Умение решать задачи является лучшим критерием оценки глубины изучения материала и его усвоения.

Данный курс решает задачи:

• углубление знаний учащихся, развитие их мышления, формирование умения анализировать заданную ситуацию.

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе знакомства с методами решения задач различных типов.

• формирование алгоритмических и творческих умений.

• овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, строить модели.

• воспитание настойчивости, усидчивости, самостоятельности ученика.

• умение анализировать полученные результаты.

Ожидаемыми результатами элективных занятий является:

• повышение качества знаний, формирование алгоритмических и творческих умений.

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей.

• понимание сути физических явлений и закономерностей и умение применять их на практике.

• приобретение опыта по поиску методов решения задач заданной темы, навыков проведения опытов с использованием простых физических приборов, анализа полученных результатов и их обработку.

• подготовка обучающихся к сдаче вступительных экзаменов и к дальнейшему обучению выбранной специальности.

Курс построен с опорой на знания и умения, полученные учащимися при изучении физики в основной школе, 10 и 11 классах.

При изучении данного элективного курса следует делать упор на развитие способностей самостоятельно выбирать методы решения произвольных задач. Никакой метод, взятый отдельно, сам по себе не является универсальным. Каждый метод имеет смысл и проявляет свою наибольшую силу только в системе методов. Данная система вырабатывается при решении задач различных классов.

Физические задачи классифицируются по содержанию, целевому назначению, глубине исследования вопроса, способам решения, способам задания условия задачи, по степени сложности и т.п.

По основному способу решения целесообразно выделить качественные, графические и экспериментальные задачи.

Выбор форм занятий определяется главным образом учебно-воспитательными задачами и содержанием материала. В рамках различных форм используется коллективная, фронтальная, групповая и индивидуальная (дифференцированная или недифференцированная) работа.

Практическое знакомство учащихся с экспериментальным методом решения задач продуктивно в форме проведения небольших самостоятельных опытов и исследований.

Содержание программы:

11 класс (34 часа)

1. Теоретические основы общего подхода к решению произвольной задачи по

физике (1ч).

-классификация задач по физике

- умение представлять условие задачи, делать рисунки

-общие методы решения задач

-этапы решения поставленной задачи

- правильность оформления задач

- правильность оформления справочного материала.

умение представлять условие задачи, делать рисунки

-схема решения качественных задач

-простые качественные задачи

-сложные качественные задачи как совокупность или комбинация

нескольких простых задач

-решение стандартных задач

-решение комбинированных задач

-решение нестандартных задач.

- задачи на чтение графиков

-задачи на построение графика движения.

-определение физической величины по её геометрическому смыслу.

Самостоятельная работа учащихся: Составление таблицы по классификации и типам задач с использованием задачников, оформление, решение данной задачи (каждому учащемуся дается индивидуальное задание на карточке по выбору учителя), решение задания на выделенные виды деятельности. Постановка качественной задачи и составление схемы ее решения. Построение цепи умозаключений для решения сложной качественной задачи.

2. Механика (5 ч)

Кинематика. Динамика. Статика.

-решение задач по теме «Относительность движения, движение по прямой, по

окружности».

- решение качественных задач.

- постановка задачи при чтении графика, составление уравнения движения.

-решение задач по «Динамике». ( Движение тела под действием нескольких сил по

вертикали, по прямой, по наклонной).

- условия равновесия тел.

- использование законов сохранения в механике.

-определение физической величины по её геометрическому смыслу.

- применение производной при расчете основных характеристик движения.

Самостоятельная работа: Решение задач по теме «Механика», составить тест.

3. Механические колебания и волны. (2ч)

- чтение графиков колебательных процессов и волн.

- расчет основных характеристик маятников.

- решение качественных и аналитических задач по теме «Механические колебания и волны».

- применение производной при расчете основных характеристик.

Самостоятельная работа: Применение аналитического и графического методов при решении задач по теме «Механические колебания и волны».

4. Молекулярная физика. Термодинамика.(4 ч)

- решение качественных задач по теме «Основы МКТ».

-решение аналитических задач по темам «Основное уравнение МКТ. Основное уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы. Работа газа. Внутренняя энергия. Первое и второе начала термодинамики. Применение первого начала термодинамики к изопроцессам. Адиабатный процесс. Теплоемкости. Циклы»

- задачи на чтение графиков.

-задачи на построение графика физического процесса, изображение графика процесса в других координатах.

-определение максимального и минимального значения функции.

-определение физической величины по её геометрическому смыслу. Самостоятельная работа: Решение качественных задач. Применение аналитического метода при решении задач по теме «Молекулярная физика. Термодинамика».

5. Электричество (4ч)

- решение качественных и аналитических задач по теме «Электростатика»,

- определение поля точечного заряда, тонкой заряженной нити, заряженной плоскости.

- графическое изображение электростатических полей, расчет напряженности, потенциала, работы электростатического поля.

-решение качественных и аналитических задач по теме «Законы постоянного тока»

- расчет электрических цепей (параллельного, последовательного соединений, использование правил Кирхгофа), закон Джоуля - Ленца.

- качественные задачи по теме «Электрический ток в различных средах»

Самостоятельная работа: Решение качественных задач. Решение задач по теме «Электростатика. Законы постоянного тока. Ток в различных средах». Определение общего сопротивления электрической цепи при смешанном соединении проводников. Определение КПД бытового электронагревательного прибора. Изготовление полупроводникового термометра.

6. Магнетизм (4ч)

- качественные задачи на взаимодействие токов, движущихся зарядов, определение направления магнитного поля, правило Ленца.

- решение аналитических задач с использованием закона Ньютона, силы Ампера, силы Лоренца, явления электромагнитной индукции, закона Фарадея.

Самостоятельная работа: Решение задач по теме «Магнетизм. Электромагнитная индукция»,составить тест.

7. Электромагнитные колебания и волны. (2ч)

- чтение графиков колебательных процессов и волн.

- расчет основных характеристик колебательного контура

- решение качественных и аналитических задач по теме «Электромагнитные колебания и волны»

- применение производной при расчете основных характеристик.

- практическое применение расчетов задач.

Самостоятельная работа: Применение аналитического и графического методов при решении задач по теме «Электромагнитные колебания и волны».

8. Геометрическая оптика (2 ч)

- использование законов геометрической оптики (преломление, отражение, полное отражение) для решения качественных и аналитических задач.

- решение задач по теме «Линзы. Применение линз. Построение хода лучей в призме»

Самостоятельная работа: Решение задач по теме «Законы геометрической оптики»

9.Волновая оптика (3ч)

-решение качественных задач по темам « Интерференция. Интерференция в тонкой пленке. Кольца Ньютона. Дифракция на щели. Дифракционная решетка. Дисперсия. Поляризация»

-решение аналитических задач.

Самостоятельная работа: Решение задач по теме «Законы волновой оптики», составить качественную задачу.

10. Специальная теория относительности (1ч)

- решение задач по теме «СТО». Анализ.

Самостоятельная работа: Решение задач по теме «СТО».

11. Квантовая физика. Атом.(3 ч)

-решение качественных и аналитических задач по темам « Энергия кванта. Фотоэффект. Давление света. Эффект Комптона. Волна де Бройля. Постулаты Бора. Спектры».

Самостоятельная работа: Решение задач по теме «Квантовая физика. Атом». Составить тест.

12.Ядерная физика (2 ч)

- решение качественных и аналитических задач по темам «Радиоактивность. Изотопы. Виды радиоактивного распада. Тепловые явления. Энергетический выход ядерных реакций»

- решение комбинированных задач.

Самостоятельная работа: Решение задач по теме «Ядерная физика».

13. Метод научного познания. Экспериментальный метод решения задач (3ч)

- решение комбинированных задач повышенной сложности

- измерение физических величин с помощью физических приборов

• определение погрешностей при измерении физических величин.

Самостоятельная работа: Решение задач по теме «Работа с рисунками физических экспериментов». Работа с измерительными приборами.

14. Выполнение заданий с развернутым ответом (2 ч)

- отработка навыков выполнения заданий с развернутым ответом.

15. Зачетная работа (3ч)

В роли проверки знаний по элективным курсам может быть зачетная форма оценки достижений учащихся на основе творческих отчетов по решению задач и результатов выполнения экспериментальных заданий.

- тренировочный ЕГЭ

Критерии оценки могут варьироваться в зависимости от состава группы.

Учебно-тематический план.

№ п./п.	Наименование разделов тем курса	Всего часов	В том числе			Форма контроля
			лекции	семинары	практич. занятия
1.	Введение. Теоретические основы общего подхода к решению произвольной задачи по физике	1	1			Самостоятельная работа
2.	Механика	4	1	1	2	Самостоятельные работы, тесты
3	Механические колебания и волны.	1			1	тест
4.	Молекулярная физика. Термодинамика.	4	1	1	2	Самостоятельная работа. Тесты
5.	Электричество	3	1		2	Самостоятельная работа. Тесты
6.	Магнетизм	3	1		2	Самостоятельная работа. Тесты
7.	Электромагнитные колебания и волны.	2			2	Самостоятельная работа. Тест
8.	Геометрическая оптика	2	1		1	Самостоятельная работа. Тест
9.	Волновая оптика	2		1	1	Самостоятельная работа. Тест
10.	СТО	1			1
11.	.Квантовая физика. Атом.	2		1	1	Самостоятельная работа. Тесты
12.	.Ядерная физика	2			2	Самостоятельная работа. Тест
13.	Метод научного познания. Экспериментальный метод решения задач	2		1	1	Самостоятельная работа
14.	Выполнение заданий с развернутым ответом	2			2	Самостоятельная работа
15.	Зачетная работа	3				3
	Итого	34	6	5	20	3

Список литературы:

1. Б.И. Гринченко «Как решать задачи по физике» НПО «Мир и Семья-95», Санкт-Петербург,1998г.

2. Единый государственный экзамен по ФИЗИКЕ. «Демонстрационный вариант КИМ 2005 г., 2006г. «, подготовлен Федеральным государственным научным учреждением «Федеральный институт педагогических измерений»

3. Кабардин О.Ф., Орлов В.А. «Физика. Тесты 10-11 классы»: учебно-методическое пособие, Москва. «Дрофа», 2000г.

4. Кембровский Г.С., Галко С.И., Ткачев Л.И. « Пособие по физике для поступающих в вузы», Минск, Изд. БГУ, 1972 г.

5. Методические указания к выполнению контрольных работ для студентов- заочников инженерно- технических специальностей АГТУ «Механика», «Молекулярная физика. Термодинамика», «Электричество», «Магнетизм», «Оптика», «Атомная физика», Архангельск, 1988-1990 г.г.

6. Новодворская Е.М., Дмитриев Э.М. «Сборник задач по физике для втузов с решениями», М., «ОНИКС 21 век» «Мир и Образование», 2003г.

7. Орлов В.А., Никифоров Г.Г. «Физика: единый государственный экзамен. Контрольно- измерительные материалы», М., «Просвещение» 2004,2005г.

8. Орлов В.А., Ханнанов Н.К., Фадеева А.А. « Учебно- тренировочные материалы для подготовки к единому государственному экзамену: Физика», «Интеллект- Центр», М., 2003.

9. Трофимова Т.И. «Сборник задач по курсу физики с решениями», М., «Высшая школа», 2002г.

10. Чертов А.Г., Воробьев А.А. «Задачник по физике», М., Физматлит,2003 г.

11. С.А. Ходыкин «Физика для самостоятельной подготовки в вузы» ч1. и ч2., Волгоград, Издательство «Учитель», 2003 г.

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ БЛОК

"ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ В МЕХАНИКЕ"

(Элементы кодификатора 1.21 - 1.26)

1.21 (Б, ВО). Тележка массой m, движущаяся со скоростью сталкивается с неподвижной тележкой той же массы и сцепляетcя с ней. Скорость тележек после взаимодействия равна...

1) 2) 3) 4)

Ответ: 2

1.22 (Б, ВО). Подъемный кран поднимает вертикально вверх груз весом 1000 H на высоту 5 м за 5 с. Какую механическую мощ­ность развивает подъемный кран во время этого подъема?

1) 0 Вт 2) 5000 Вт 3) 25 000 Вт 4) 1000 Вт

Ответ: 4

1.23 (Б, ВО). Какое из значений для КПД наклонной плоскости, полученных учащимися при выполнении лабораторной работы, яв­ляется заведомо неверным?

1)1,5 2)0,75 3)0,60 4)0,33

Ответ: 1

1.24 (Б,ВО). Кинетическая энергия тела 8 Дж, а величина им­пульса 4 Н∙с. Масса тела равна...

1) 0,5 кг 2) 1 кг 3) 2 кг 4) 32 кг

Ответ: 2

1.25 (Б, ВО). При свободных колебаниях груза на нити макси­мальное значение его потенциальной энергии 5 Дж, максимальное значение кинетической энергии 5 Дж. В каких пределах изменяется потенциальная энергия груза?

1) Изменяется от 0 до 5 Дж

2) Изменяется от 0 до 10 Дж

3) Не изменяется и равна 5 Дж

4) Не изменяется и равна 10 Дж

Ответ: 1

1.26 (Б, ВО). Две тележки движутся навстречу друг другу по гладкой дороге. Для расчета модуля скорости их движения после сцепки можно воспользоваться:

1) законом сохранения механической энергии

2) законом сохранения импульса

3) и законом сохранения механической энергии, и законом со­хранения импульса

4) среди приведенных ответов нет правильного

Ответ: 2

1.26 (П, К). Тело массой 1 кг совершает свободные колебания вдоль оси ОХ так, что его координата меняется по закон X = 2sin3t (м). Чему равна полная механическая энергия тел через 1 с после начала движения?

Ответ: 18 Дж

1.27 - 1.28 (П, К). Маленькая шайба массой 2 г может скользить без трения по цилиндрической выемке радиуса 0,5 м. Начав движение сверху, она сталкивается с другой такой же шайбой, покоящейся внизу (см. рис. 18) Чему равно количество теплоты, выделившееся в результате абсолютно неупругого столкновения шайб?

Ответ: 5 мДж

Задача 1. Радиус Марса R_м=3400 км, а масса составляет 0,1 массы Земли. Чему равно ускорение свободного падения на Марсе?

Ответ: 3,5 м/с².

Задача 2. Мальчик массой m=50 кг прыгает с кормы лодки массой М=100 кг со скоростью =5 м/с и под углом относительно лодки. Допрыгнет ли он до берега, расстояние до которого в момент прыжка Решить задачу в предположении, что сопротивлением воды можно пренебречь, а мальчик считать материальной точкой.

Ответ: 1,7 м

Задача 3. Тело брошено вертикально вверх со скоростью . На какой высоте его потенциальная энергия вдвое превысит кинетическую?

Ответ: 30м.

Задача 4. С какой минимальной скоростью надо толкнуть груз на нити, чтобы он совершил оборот в вертикальной плоскости, причем нить все время оставалась натянутой? Длина нити =50 см. Как изменится ответ, если нить заменить жесткой невесомой спицей?

Ответ: 4,43 м/с

Задача 5. Какую мощность N развивает двигатель насоса, откачивающего с глубины h=10м 6 литров воды в секунду? Диаметр шланга d=4 см.

Ответ: 670 Вт

Задача 6. Лестница длиной =2м и массой m=60кг приставлена к гладкой стенке. Коэффициент трения между лестницей и полом =0,5. При каком угле между полом и лестницей она начинает скользить?

Ответ:

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ БЛОК

"ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ В МЕХАНИКЕ"

(Элементы кодификатора 1.21 - 1.26)

1.21 (Б, ВО). Тележка массой m, движущаяся со скоростью сталкивается с неподвижной тележкой той же массы и сцепляетcя с ней. Скорость тележек после взаимодействия равна...

1) 2) 3) 4)

1.22 (Б, ВО). Подъемный кран поднимает вертикально вверх груз весом 1000 H на высоту 5 м за 5 с. Какую механическую мощ­ность развивает подъемный кран во время этого подъема?

1) 0 Вт 2) 5000 Вт 3) 25 000 Вт 4) 1000 Вт

1.23 (Б, ВО). Какое из значений для КПД наклонной плоскости, полученных учащимися при выполнении лабораторной работы, яв­ляется заведомо неверным?

1)1,5 2)0,75 3)0,60 4)0,33

1.24 (Б,ВО). Кинетическая энергия тела 8 Дж, а величина им­пульса 4 Н∙с. Масса тела равна...

1) 0,5 кг 2) 1 кг 3) 2 кг 4) 32 кг

1.25 (Б, ВО). При свободных колебаниях груза на нити макси­мальное значение его потенциальной энергии 5 Дж, максимальное значение кинетической энергии 5 Дж. В каких пределах изменяется потенциальная энергия груза?

1) Изменяется от 0 до 5 Дж

2) Изменяется от 0 до 10 Дж

3) Не изменяется и равна 5 Дж

4) Не изменяется и равна 10 Дж

1.26 (Б, ВО). Две тележки движутся навстречу друг другу по гладкой дороге. Для расчета модуля скорости их движения после сцепки можно воспользоваться:

1) законом сохранения механической энергии

2) законом сохранения импульса

3) и законом сохранения механической энергии, и законом со­хранения импульса

4) среди приведенных ответов нет правильного

1.26 (П, К). Тело массой 1 кг совершает свободные колебания вдоль оси ОХ так, что его координата меняется по закон X = 2sin3t (м). Чему равна полная механическая энергия тел через 1 с после начала движения?

1.27 - 1.28 (П, К). Маленькая шайба массой 2 г может скользить без трения по цилиндрической выемке радиуса 0,5 м. Начав движение сверху, она сталкивается с другой такой же шайбой, покоящейся внизу (см. рис. 18) Чему равно количество теплоты, выделившееся в результате абсолютно неупругого столкновения шайб?

Задача 1. Радиус Марса R_м=3400 км, а масса составляет 0,1 массы Земли. Чему равно ускорение свободного падения на Марсе?

Ответ: 3,5 м/с².

Задача 2. Мальчик массой m=50 кг прыгает с кормы лодки массой М=100 кг со скоростью =5 м/с и под углом относительно лодки. Допрыгнет ли он до берега, расстояние до которого в момент прыжка Решить задачу в предположении, что сопротивлением воды можно пренебречь, а мальчик считать материальной точкой.

Ответ: 1,7 м

Задача 3. Тело брошено вертикально вверх со скоростью . На какой высоте его потенциальная энергия вдвое превысит кинетическую?

Ответ: 30м.

Задача 4. С какой минимальной скоростью надо толкнуть груз на нити, чтобы он совершил оборот в вертикальной плоскости, причем нить все время оставалась натянутой? Длина нити =50 см. Как изменится ответ, если нить заменить жесткой невесомой спицей?

Ответ: 4,43 м/с

Задача 5. Какую мощность N развивает двигатель насоса, откачивающего с глубины h=10м 6 литров воды в секунду? Диаметр шланга d=4 см.

Ответ: 670 Вт

Задача 6. Лестница длиной =2м и массой m=60кг приставлена к гладкой стенке. Коэффициент трения между лестницей и полом =0,5. При каком угле между полом и лестницей она начинает скользить?

Ответ:

1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ БЛОК "КИНЕМАТИКА" (Элементы кодификатора 1.1 - 1.9.)

1.1 (Б, ВО). Паром (см. рис. 6) движется по озеру со скоростью v₀= 10 м/с, автомобиль по парому так, как представлено на рисун­ке. Спидометр автомобиля показывает скорость v = 4 м/с. Чему равна скорость автомобиля относительно Земли?

1)4 м/с 2) 6 м/с 3)7 м/с 4) 14 м/с

Ответ: 2

1.2 (Б, ВО). Решаются две задачи:

а) рассчитывается маневр стыковки двух космических кораб­лей;

б) рассчитывается период обращения космических кораблей вок­руг Земли.

В каком случае космические корабли можно рассматривать как материальные точки?

1) Только в первом случае.

2) Только во втором случае.

3) В обоих случаях.

4) Ни в первом, ни во втором случае.

Ответ: 2

1.3 (Б, ВО). Камень брошен из окна второго этажа с высоты 4м и падает на землю на расстоянии 3 м от стены дома. Чему равен модуль перемещения камня?

1)3м 2) 4 м 3)5м 4) 7 м

Ответ: 3

1.4 (Б, ВО). На рис. 7 представлен график зависимости коорди­наты тела, движущегося вдоль оси ОХ, от времени. Сравните ско­рости v_1,v₂ и v₃ тела в моменты времени t,, t₂, t₃.

l)v₁>v₂ = v₃

2) v₁ > v₂ > v₃

3) v₁ > v₂ > v₃

4) v₁= v₂ > v₃

Ответ: 4

1.4 (П, ВО). Лестница, приставленная к вертикальной стене, па­дает в результате скольжения ее основания по полу. Каково отно­шение модулей скоростей V_A и V_B (рис. 8) в тот момент, когда угол между лестницей и стеной равен а?

l) sin α

2) cos a

3) tg α

4) ctg a

Ответ: 4

1.5 (Б, ВО). По графику зависимости модуля скорости от времени, представленному на рис. 9, определите ускорение прямолинейно движущегося тела в момент времени t = 2 с.

1) 2 м/с²

2) 3 м/с²

3) 9 м/ с²

4) 27 м/с²

Ответ: 1

1.6 (П, ВО). Уравнение зависимости проекции скорости движущегося тела от времени:

v_x = 2 + 3t (м/с). Каково соответствующе уравнение проекции перемещения тела?

1) S_x = 2t + 3t² (м) 3) S_x = 2t + l,5t² (м)

2) S_x = l,5t²(m) 4) S_x = 3t +1²(m)

Ответ: 3

1.7 (Б, ВО). При свободном падении тел разной массы в трубке из которой откачан воздух, тела движутся с одинаковым ускорением. Это объясняется тем, что сила тяжести:

1) на тела в вакууме не действует

2) пропорциональна массе тел

3) не зависит от массы тела

4) уравновешивается весом тел

Ответ: 2

1.7 (П, К). Какой путь пройдет свободно падающее тело за шестую секунду? v₀ = 0 м/с, ускорение свободного падения принять равным 10 м/с².

Ответ: 55 м

1.7 (П, ВО). Специальный фотоаппарат зафик­сировал два положения падающего в воздухе из со­стояния покоя шарика: в начале падения и через 0,31 с (рис. 10). Ускорение свободного падения по результатам такого опыта приблизительно равно...

1) 10,0 м/с²

2) 10,5 м/с²

3) 9,2 м/с²

4) 11,0 м/с²

рис 10.

Ответ: 3

1.8 (Б, ВО). Тело движется равномерно по окружности в направ­лении против часовой стрелки (рис. 11). Как направлен вектор ус­корения при таком движении?

1)1

2)2

3)3

4)4 Ответ: 3

1.9 (П, ВО). Автомобиль движется с постоянной по модулю ско­ростью по траектории, представленной на рис. 12. В какой из ука­занных точек траектории центростремительное ускорение макси­мально?

1)1

2)2

3)3

4) Во всех точках одинаково

Ответ: 3

Задача 1. Скорость катера относительно воды 5 м/с, скорость течения 2 м/с, ширина реки 100 м. Под каким углом к берегу рулевой должен направлять катер, чтобы пересечь реку по наикратчайшему пути? Сколько времени займет переправа?

Задача 2. Половину времени своего движения автомобиль ехал со скоростью 100 км/ч, оставшуюся половину времени - со ско­ростью 20 км/ч. Найти среднюю скорость движения.

Задача 3. Точка прошла половину пути со скоростью υ₁= 6м/с. Оставшуюся часть пути она половину времени двигалась со скоростью υ₂= 4м/с, а последний участок со скоростью υ₃= 8м/с. Определить среднюю скорость точки за все время движения. ( 5 м/с)

Задача 4. Тело без трения скатывается по наклонной плоскости ( α = 30°) длиной 5 м. Определить скорость тела у основания и время движения.

1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ БЛОК "КИНЕМАТИКА" (Элементы кодификатора 1.1 - 1.9.)

1.1 (Б, ВО). Паром (см. рис. 6) движется по озеру со скоростью v₀= 10 м/с, автомобиль по парому так, как представлено на рисун­ке. Спидометр автомобиля показывает скорость v = 4 м/с. Чему равна скорость автомобиля относительно Земли?

1)4 м/с 2) 6 м/с 3)7 м/с 4) 14 м/с

1.2 (Б, ВО). Решаются две задачи:

а) рассчитывается маневр стыковки двух космических кораб­лей;

б) рассчитывается период обращения космических кораблей вок­руг Земли.

В каком случае космические корабли можно рассматривать как материальные точки?

1) Только в первом случае.

2) Только во втором случае.

3) В обоих случаях.

4) Ни в первом, ни во втором случае.

1.3 (Б, ВО). Камень брошен из окна второго этажа с высоты 4м и падает на землю на расстоянии 3 м от стены дома. Чему равен модуль перемещения камня?

1)3м 2) 4 м 3)5м 4) 7 м

1.4 (Б, ВО). На рис. 7 представлен график зависимости коорди­наты тела, движущегося вдоль оси ОХ, от времени. Сравните ско­рости v_1,v₂ и v₃ тела в моменты времени t₁, t₂, t₃.

l)v₁>v₂ = v₃

2) v₁> v₂ > v₃

3) v₁ > v₂ > v₃

4) v₁= v₂ > v₃

1.4 (П, ВО). Лестница, приставленная к вертикальной стене, па­дает в результате скольжения ее основания по полу. Каково отно­шение модулей скоростей V_A и V_B (рис. 8) в тот момент, когда угол между лестницей и стеной равен а?

l) sin α

2) cos a

3) tg α

4) ctg a

1.5 (Б, ВО). По графику зависимости модуля скорости от времени, представленному на рис. 9, определите ускорение прямолинейно движущегося тела в момент времени t = 2 с.

1) 2 м/с²

2) 3 м/.с²

3) 9 м/ с²

4) 27 м/ с²

1.6 (П, ВО). Уравнение зависимости проекции скорости движущегося тела от времени:

v_x = 2 + 3t (м/с). Каково соответствующе уравнение проекции перемещения тела?

1) S_x = 2t + 3t² (м) 3) S_x = 2t + l,5t² (м)

2) S_x = l,5t²(m) 4) S_x = 3t +1²(m)

1.7 (Б, ВО). При свободном падении тел разной массы в трубке из которой откачан воздух, тела движутся с одинаковым ускорением. Это объясняется тем, что сила тяжести:

1) на тела в вакууме не действует

2) пропорциональна массе тел

3) не зависит от массы тела

4) уравновешивается весом тел

1.7 (П, К). Какой путь пройдет свободно падающее тело за шестую секунду? v₀ = 0 м/с, ускорение свободного падения принять равным 10 м/с².

1.7 (П, ВО). Специальный фотоаппарат зафик­сировал два положения падающего в воздухе из со­стояния покоя шарика: в начале падения и через 0,31 с (рис. 10). Ускорение свободного падения по результатам такого опыта приблизительно равно...

1) 10,0 м/с²

2) 10,5 м/с²

3) 9,2 м/с²

4) 11,0 м/с²

рис 10.

1.8 (Б, ВО). Тело движется равномерно по окружности в направ­лении против часовой стрелки (рис. 11). Как направлен вектор ус­корения при таком движении?

1)1

2)2

3)3

4)4

1.9 (П, ВО). Автомобиль движется с постоянной по модулю ско­ростью по траектории, представленной на рис. 12. В какой из ука­занных точек траектории центростремительное ускорение макси­мально?

1)1

2)2

3)3

4) Во всех точках одинаково

Задача 1. Скорость катера относительно воды 5 м/с, скорость течения 2 м/с, ширина реки 100 м. Под каким углом к берегу рулевой должен направлять катер, чтобы пересечь реку по наикратчайшему пути? Сколько времени займет переправа?

Задача 2. Половину времени своего движения автомобиль ехал со скоростью 100 км/ч, оставшуюся половину времени - со ско­ростью 20 км/ч. Найти среднюю скорость движения.

Задача 3. Точка прошла половину пути со скоростью υ₁= 6м/с. Оставшуюся часть пути она половину времени двигалась со скоростью υ₂= 4м/с, а последний участок со скоростью υ₃= 8м/с. Определить среднюю скорость точки за все время движения.

Задача 4. Тело без трения скатывается по наклонной плоскости ( α = 30°) длиной 5 м. Определить скорость тела у основания и время движения.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ БЛОК "ДИНАМИКА"

(Элементы кодификатора 1.10 - 1.20; 1.27 - 1.28)

1.10 (Б, ВО). Ученик измеряет силу кисти своей руки с помощью пружинного силомера. При этом используется связь силы c..

А) ускорением тел

Б) величиной деформации тел

1) Только А 2) Только Б 3) И А, и Б 4) Ни А, ни Б

Ответ: 2

1.11 (Б, ВО). Равнодействующая всех сил, действующих на тело равна нулю. Какова траектория движения этого тела?

1) Парабола 2) Окружность 3) Прямая 4) Эллипс

Ответ: 3

1.12 (Б, ВО). На рис. 13А показаны направления скорости и ускорения тела в данный момент времени. Какая из стрелок (1 - 4) Hа рис. 13Б соответствует направлению результирующей всех сил, действующих на тело?

1)1 2)2 3)3 4)4

Ответ: 2

1.12 (П, ВО). Модуль скорости автомобиля массой 500 кг изме­няется в соответствии с графиком, приведенным на рис. 14. Определите модуль равнодействующей силы в момент времени t = 3 с

1)0 Н

2)500 Н

3)1000 Н

4)2000 Н

Ответ: 2

1.13 (Б, ВО). Луна и Земля взаимодействуют гравитационными силами. Каково соотношение между модулями сил F₁, действия Зем­ли на Луну и F₂ действия Луны на Землю?

1)F₁=F₂ 3)F₁<F₂

2)F₁>F₂ 4)F₁»F₂

Ответ: 1

1.14 (Б, ВО). Две силы F,= 2Н и F₂= 3H приложены к одной точ­ке тела. Угол между векторами F и F₂ равен 90°. Чему равен мо­дуль равнодействующей этих сил?

1) 1Н 2) H 3)5Н 4)13Н

Ответ: 2

1.15 (Б, ВО). Какой фундаментальный принцип обосновывает Галилей в следующем фрагменте книги: "Заключите себя с при­ятелем в просторном помещении под палубой большого корабля. Пока не движется корабль, наблюдайте, как рыбы в аквариуме бу­дут плавать безразлично во все стороны, падающие из крана капли будут падать в подставленный сосуд. И вы, бросая приятелю ка­кую-либо вещь в одну сторону, не будете принуждены употреблять силу большую, чем для того, чтобы бросить ее в другую сторону. Прыгая, вы будете проходить одинаковые расстояния во все сторо­ны. Наблюдайте хорошенько за всем этим при равномерном дви­жении корабля с любой скоростью. Вы не заметите ни малейшей перемены во всех указанных действиях при равномерном движе­нии корабля и при его стоянке; ни по одному из них не в состоянии будете судить, движется ли корабль или стоит на месте."?

1) Принцип соответствия

2) Принцип суперпозиции сил

3) Принцип дополнительности

4) Принцип относительности

Ответ: 4

1.16 (Б, ВО). Если рычаг на рис. 15 находится в равновесии,

то отношение моментов сил F₁ и F₂ равно...

1)0 2) 1 3) 2 : 5 4) 5 : 2

Ответ: 2

1.17 (Б, ВО). На рычаг действуют две силы, плечи которых равны 0,1 м и 0,3 м. Сила, действующая на короткое плечо, равна ЗН. Чему должна быть равна сила, действующая на длинное плечо, чтобы рычаг был в равновесии?

1) 1 Н 3) 9 Н

2) 6 Н 4) 12 Н

Ответ: 1

1.17 (П, ВО). Однородный стержень ОА прикреплен к стене шарниром О и удерживается в равновесии с помощью нити АВ. Какая из стрелок правильно показывает направление силы, действующей на стержень со стороны шарнира (рис. 16)?

1)1

2)2

3)3

4)4

Ответ: 2

1.18 (Б, ВО). Космический корабль после выключения ракетных двигателей движется вертикально вверх, достигает верхней точки траектории и затем движется вниз. На каком участке траектории в корабле наблюдается состояние невесомости? Сопротивление воз­духа пренебрежимо мало.

1) Только во время движения вверх

2) Только во время движения вниз

3) Только в момент достижения верхней точки траектории

4) Во время всего полета с неработающими двигателями.

Ответ: 4

1.19 (Б, ВО). На рис. 17 пред­ставлен график зависимости мо­дуля силы трения F от модуля силы нормального давления N. Определите коэффициент трения скольжения.

1)0,1 2)0,2 3)0,25 4)0,5

Ответ: 3

1.19 (П, К). Чему равен тормозной путь автомобиля массой 1000 кг, движущегося со скоростью 30 м/с по горизонтальной дороге? Коэф­фициент трения скольжения между дорогой и шинами автомобиля равен 0,3 (g = 10 м/с² ).

Ответ: 150 м

1.20 (Б, ВО). Ученик провел опыты с двумя разными пружина­ми, измеряя силы упругости при разных ее деформациях. Результа­ты экспериментов приведены в табл. 3.

Закон Гука в условиях проведенных опытов..

1) подтверждается только для первой пружины

2) подтверждается только для второй пружины

3) подтверждается для обеих пружин

4) не подтверждается ни для одной из пружин

Ответ: 3

1.27 (Б, ВО). Шприцом набирают воду из стакана. Почему вода поднимается вслед за поршнем?

1) Молекулы воды притягиваются молекулами поршня

2) Поршень своим движением увлекает воду

3) При подъеме между поршнем и водой образуется безвоздушное пространство, куда под давлением наружного воздуха устремляется вода

4) Среди приведенных объяснений нет правильного

Ответ: 3

1.28 (Б, ВО). Чему примерно равна Архимедова сила, действующая на тело объемом 2 м³, наполовину погруженное в жидкость плотностью 1000 кг/м³?

1)2000Н 2) 5000 Н 3)10000 Н 4) 20000 Н

Ответ: 3

Задача 1. Подвешенный к потолку груз движется по окружности в горизонтальной плоскости, отстоящей от потолка на расстоянии h=2 м (конический маятник). Найти период обращения Т груза.

Задача 2. При какой скорости движения пассажиры автомобиля, проезжающего по выпуклому мосту с радиусом кривизны R=40 м, почувствуют состояние невесомости?

Задача 3.С крыши дома высотой h₀= 25 м вертикально вверх камень со скоростью

υ₀=20 м/с .Определить время и высоту подъема, время всего полета и скорость камня при падении на Землю.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ БЛОК "ДИНАМИКА"

(Элементы кодификатора 1.10 - 1.20; 1.27 - 1.28)

1.10 (Б, ВО). Ученик измеряет силу кисти своей руки с помощью пружинного силомера. При этом используется связь силы c..

А) ускорением тел

Б) величиной деформации тел

1) Только А 2) Только Б 3) И А, и Б 4) Ни А, ни Б

1.11 (Б, ВО). Равнодействующая всех сил, действующих на тело равна нулю. Какова траектория движения этого тела?

1) Парабола 2) Окружность 3) Прямая 4) Эллипс

1.12 (Б, ВО). На рис. 13А показаны направления скорости и ускорения тела в данный момент времени. Какая из стрелок (1 - 4) Hа рис. 13Б соответствует направлению результирующей всех сил, действующих на тело?

1)1 2)2 3)3 4)4

1.12 (П, ВО). Модуль скорости автомобиля массой 500 кг изме­няется в соответствии с графиком, приведенным на рис. 14. Определите модуль равнодействующей силы в момент времени t = 3 с

1)0 Н

2)500 Н

3)1000 Н

4)2000 Н

1.13 (Б, ВО). Луна и Земля взаимодействуют гравитационными силами. Каково соотношение между модулями сил F₁, действия Зем­ли на Луну и F₂ действия Луны на Землю?

1)F₁=F₂ 3)F₁<F₂

2)F₁>F₂ 4)F₁»F₂

1.14 (Б, ВО). Две силы F₁= 2Н и F₂= 3H приложены к одной точ­ке тела. Угол между векторами F и F₂ равен 90°. Чему равен мо­дуль равнодействующей этих сил?

1) 1Н 2) √13H 3)5Н 4)13Н

1.15 (Б, ВО). Какой фундаментальный принцип обосновывает Галилей в следующем фрагменте книги: "Заключите себя с при­ятелем в просторном помещении под палубой большого корабля. Пока не движется корабль, наблюдайте, как рыбы в аквариуме бу­дут плавать безразлично во все стороны, падающие из крана капли будут падать в подставленный сосуд. И вы, бросая приятелю ка­кую-либо вещь в одну сторону, не будете принуждены употреблять силу большую, чем для того, чтобы бросить ее в другую сторону. Прыгая, вы будете проходить одинаковые расстояния во все сторо­ны. Наблюдайте хорошенько за всем этим при равномерном дви­жении корабля с любой скоростью. Вы не заметите ни малейшей перемены во всех указанных действиях при равномерном движе­нии корабля и при его стоянке; ни по одному из них не в состоянии будете судить, движется ли корабль или стоит на месте."?

1) Принцип соответствия

2) Принцип суперпозиции сил

3) Принцип дополнительности

4) Принцип относительности

1.16 (Б, ВО). Если рычаг на рис. 15 находится в равновесии,

то отношение моментов сил F₁ и F₂ равно...

1)0 2) 1 3) 2 : 5 4) 5 : 2

1.17 (Б, ВО). На рычаг действуют две силы, плечи которых равны 0,1 м и 0,3 м. Сила, действующая на короткое плечо, равна ЗН. Чему должна быть равна сила, действующая на длинное плечо, чтобы рычаг был в равновесии?

1) 1 Н 3) 9 Н

2) 6 Н 4) 12 Н

1.17 (П, ВО). Однородный стержень ОА прикреплен к стене шарниром О и удерживается в равновесии с помощью нити АВ. Какая из стрелок правильно показывает направление силы, действующей на стержень со стороны шарнира (рис. 16)?

1)1

2)2

3)3

4)4

1.18 (Б, ВО). Космический корабль после выключения ракетных двигателей движется вертикально вверх, достигает верхней точки траектории и затем движется вниз. На каком участке траектории в корабле наблюдается состояние невесомости? Сопротивление воз­духа пренебрежимо мало.

1) Только во время движения вверх

2) Только во время движения вниз

3) Только в момент достижения верхней точки траектории

4) Во время всего полета с неработающими двигателями.

1.19 (Б, ВО). На рис. 17 пред­ставлен график зависимости мо­дуля силы трения F от модуля силы нормального давления N. Определите коэффициент трения скольжения.

1)0,1 2)0,2 3)0,25 4)0,5

1.19 (П, К). Чему равен тормозной путь автомобиля массой 1000 кг, движущегося со скоростью 30 м/с по горизонтальной дороге? Коэф­фициент трения скольжения между дорогой и шинами автомобиля равен 0,3 (g = 10 м/с ).

1.20 (Б, ВО). Ученик провел опыты с двумя разными пружина­ми, измеряя силы упругости при разных ее деформациях. Результа­ты экспериментов приведены в табл. 3.

Закон Гука в условиях проведенных опытов..

1) подтверждается только для первой пружины

2) подтверждается только для второй пружины

3) подтверждается для обеих пружин

4) не подтверждается ни для одной из пружин

1.27 (Б, ВО). Шприцом набирают воду из стакана. Почему вода поднимается вслед за поршнем?

1) Молекулы воды притягиваются молекулами поршня

2) Поршень своим движением увлекает воду

3) При подъеме между поршнем и водой образуется безвоздушное пространство, куда под давлением наружного воздуха устремляется вода

4) Среди приведенных объяснений нет правильного

1.28 (Б, ВО). Чему примерно равна Архимедова сила, действующая на тело объемом 2 м³, наполовину погруженное в жидкость плотностью 1000 кг/м³?

1)2000Н 2) 5000 Н 3)10000 Н 4) 20000 Н

Задача 1. Подвешенный к потолку груз движется по окружности в горизонтальной плоскости, отстоящей от потолка на расстоянии h=2 м (конический маятник). Найти период обращения Т груза.

Задача 2. При какой скорости движения пассажиры автомобиля, проезжающего по выпуклому мосту с радиусом кривизны R=40 м, почувствуют состояние невесомости?

Задача 3.С крыши дома высотой h₀= 25 м вертикально вверх камень со скоростью

υ₀=20 м/с .Определить время и высоту подъема, время всего полета и скорость камня при падении на Землю.

Самостоятельная работа №1

ВАРИАНТ 1

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером задания (А1—АЗО), выполняемого вами, по­ставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру ответа, выбранного вами.

А1

Два тела, брошенные с поверхности Земли по вертикали вверх, достигли высот 10 м и 20 м и упали на Земли. Пути, пройденные этими телами, отличаются на

1) 5 м 2) 20 м 3) 10 м 4) 30 м

Ответ: 2

А2

Два автомобиля движутся по прямому шоссе: один –скоростью υ , а другой — со скоростью 3υ. Скорость второго автомобиля относительно первого равна

1) 0 2) υ 3) 2υ 4) 3 υ

Ответ: 3

А3

У поверхности Земли на космонавта действует гравитационная сила 720 Н. Какая гравитационная сила действует со стороны Земли на того же космонавта в космическом корабле, который с помощью реактивных двигателей удерживается неподвижно относительно Земли на расстоянии двух ее радиусов от земной поверхности?

1) 360 Н 2) 240 Н 3) 180 Н 4) 80 Н

Ответ: 4

А4

Однородный куб опирается одним ребром на пол, другим — на вертикальную стену (см. рис.). Плечо силы трения F_тp относи­тельно точки О равно

1) 0 2) О₁О 3) ОА 4) О₁А

Ответ: 1

А5

Груз массой 1 кг под действием силы 30 Н, направленной вертикально вверх, поднимается на высоту 2 м. Работа этой силы равна

1) 0 2) 20 Дж 3) 40 Дж 4) 60 Дж

Ответ: 4

В1

За время, равное 2 с, тело, двигаясь прямолинейно, прошло путь 20 м. Его скорость при этом увеличилась в 3 раза. Определите ускорение тела.

Ответ: 5

С5.

По горизонтальной дороге мальчик тянет сани массой 30 кг за веревку, направленную под углом 60° к плоско­сти дороги, силой F= 100 Н. Коэффициент трения μ = 0,12. Определите ускорение саней. Чему равен путь, пройденный санями за 5 с, если в начальный момент времени их скорость была равна нулю?

Ответ: а=0,8 м/с², S=10 м

Самостоятельная работа №1

ВАРИАНТ 1

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером задания (А1—АЗО), выполняемого вами, по­ставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру ответа, выбранного вами.

А1

Два тела, брошенные с поверхности Земли по вертикали вверх, достигли высот 10 м и 20 м и упали на Земли. Пути, пройденные этими телами, отличаются на

1) 5 м 2) 20 м 3) 10 м 4) 30 м

А2

Два автомобиля движутся по прямому шоссе: один –скоростью υ , а другой — со скоростью 3υ. Скорость второго автомобиля относительно первого равна

1) 0 2) υ 3) 2υ 4) 3 υ

А3

У поверхности Земли на космонавта действует гравитационная сила 720 Н. Какая гравитационная сила действует со стороны Земли на того же космонавта в космическом корабле, который с помощью реактивных двигателей удерживается неподвижно относительно Земли на расстоянии двух ее радиусов от земной поверхности?

1) 360 Н 2) 240 Н 3) 180 Н 4) 80 Н

А4

Однородный куб опирается одним ребром на пол, другим — на вертикальную стену (см. рис.). Плечо силы трения F_Tp относи­тельно точки О равно

1) 0 2) О₁О 3) ОА 4) О₁А

А5

Груз массой 1 кг под действием силы 30 Н, направленной вертикально вверх, поднимается на высоту 2 м. Работа этой силы равна

1) 0 2) 20 Дж 3) 40 Дж 4) 60 Дж

В1

За время, равное 2 с, тело, двигаясь прямолинейно, прошло путь 20 м. Его скорость при этом увеличилась в 3 раза. Определите ускорение тела.

С5.

По горизонтальной дороге мальчик тянет сани массой 30 кг за веревку, направленную под углом 60° к плоско­сти дороги, силой F= 100 Н. Коэффициент трения μ = 0,12. Определите ускорение саней. Чему равен путь, пройденный санями за 5 с, если в начальный момент времени их скорость была равна нулю?

4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ БЛОК

"МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ"

(Элементы кодификатора 1.29 - 1.36)

1.29 (Б, ВО). На рис. 19А представлен график зависимости координаты тела от времени при гармонических колебаниях. Какой из графиков на рис. 19Б выражает зависимость импульса колеблющегося тела от времени?

1)1

2) 2

3) 3

4) 4

Ответ: 2.

1.29 (П, ВО). Шарик, подвешенный на нити, отклоняют влево и отпускают. Через какую долю периода кинетическая энергия ша­рика будет максимальной?

1)1/8 2)1/4 3)3/8 4)1/2

Ответ: 2

1.30 (Б, ВО). Тело колеблется вдоль оси X так, что его коорди­ната изменяется во времени по закону X = 5cos πt (м). Период колебаний тела равен...

1) 0,5 с 2) 2 с 3) π,с 4) 5 с

Ответ: 2

1.31 (Б, ВО). Если массу груза уменьшить в 4 раза, то период колебаний груза на пружине...

1) увеличится в 4 раза 3) уменьшится в 2 раза

2) увеличится в 2 раза 4) уменьшится в 4 раза

Ответ: 3

1.31 (П, ВО). Груз, подвешенный на пружине, совершает сво­бодные колебания между точками 1 и 3 (рис. 20). В каком положе­нии груза равнодействующая сила равна нулю?

1)В точке 2

2) В точках 1 и 3

3) В точках 1,2,3

4) Ни в одной точке

Ответ: 1

1.32 (П, ВО). Брусок массой m совершает вынужденные гармо­нические колебания по горизонтальной плоскости с периодом Т и амплитудой А. Коэффициент трения μ. Какую работу совершает ;сила трения за время, равное периоду Т?

1)4 · μ· m · g ·А 3)0

2)- 4 · μ· m · g ·А 4) - 2 · μ· m · g ·А

Ответ: 2

1.32 (П, ВО). Груз, прикрепленный к пружине жесткостью 40 H/м, совершает вынужденные колебания. Зависимость амплитуды этих колебаний от частоты воздействия вынуждающей силы представлена на рис. 21. Определите полную энергию колебаний груза при резонансе.

1. 10^-1Дж

2. 5·10^-2Дж

3. 1,25·10^-2Дж

4. 2·10^-3Дж

Ответ: 2

1.33 (Б, ВО). В каком из перечисленных устройств использованы автоколебания?

1) Колебательный контур радиоприемника

2) Механические часы

3) Груз, колеблющийся на нити

4) Рессоры автомобиля

Ответ: 2

1.34 (Б, К). Динамик подключен к выходу звукового генератора электрических колебаний. Частота колебаний 6800 Гц. Определите длину звуковой волны, зная, что скорость звука в воздухе 340 м/с

Ответ: 5 см

35. (П, К). В некоторой среде расстояние от источника звука до точек А и В равно соответственно 70 и 120 м. Источник испускает волны с частотой 56 Гц. Какова разность фаз волны в точке если скорость звука в этой среде 1400 м/с? Волну считать гармонической.

Ответ: 4 π, 720°

1.36 (Б, ВО). Мы можем услышать звуковой сигнал от источ­ника, скрытого за препятствием. Этот факт можно объяснить, рас­сматривая, звук как...

1) механическую волну

2) поток частиц, вылетающих из источника звука

3) поток молекул, составляющих воздух и движущихся от ис­точника звука поступательно

4) вихревой поток воздуха, идущий из источника звука

Ответ: 1

Задача 1. Движение точки описывается уравнением х(t) =- 0,05 sin(10t+π/6). Определить х_max, υ_max, а_max,ω₀, Т,n, φ₀, х(0), υ(0), а(0).

Задача 2. Лежащий на гладком столе груз массы m прикрепленный к горизонтальной пружине жесткостью k= 500Н/м, отвели от положения равновесия вправо на 1 см и опустили. Записать уравнение колебаний, найти амплитуду скорости и ускорения груза, сравнить потенциальную энергию деформированной пружины в начальный момент времени с кинетической энергией груза при прохождении равновесия.

Задача 3.Как изменится период колебаний математического маятника в лифте, движущемся вверх с ускорением а=2 м/с²?

Ответ : период уменьшится на 10%.

4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ БЛОК

"МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ"

(Элементы кодификатора 1.29 - 1.36)

1.29 (Б, ВО). На рис. 19А представлен график зависимости координаты тела от времени при гармонических колебаниях. Какой из графиков на рис. 19Б выражает зависимость импульса колеблющегося тела от времени?

1)1

2) 2

3) 3

4) 4

1.29 (П, ВО). Шарик, подвешенный на нити, отклоняют влево и отпускают. Через какую долю периода кинетическая энергия ша­рика будет максимальной?

1)1/8 2)1/4 3)3/8 4)1/2

1.30 (Б, ВО). Тело колеблется вдоль оси X так, что его коорди­ната изменяется во времени по закону X = 5cos πt (м). Период колебаний тела равен...

1) 0,5 с 2) 2 с 3) π,с 4) 5 с

1.31 (Б, ВО). Если массу груза уменьшить в 4 раза, то период колебаний груза на пружине...

1) увеличится в 4 раза 3) уменьшится в 2 раза

2) увеличится в 2 раза 4) уменьшится в 4 раза

1.31 (П, ВО). Груз, подвешенный на пружине, совершает сво­бодные колебания между точками 1 и 3 (рис. 20). В каком положе­нии груза равнодействующая сила равна нулю?

1)В точке 2

2) В точках 1 и 3

3) В точках 1,2,3

4) Ни в одной точке

1.32 (П, ВО). Брусок массой m совершает вынужденные гармо­нические колебания по горизонтальной плоскости с периодом Т и амплитудой А. Коэффициент трения μ. Какую работу совершает ;сила трения за время, равное периоду Т?

1)4 · μ· m · g ·А 3)0

2)- 4 · μ· m · g ·А 4) - 2 · μ· m · g ·А

1.32 (П, ВО). Груз, прикрепленный к пружине жесткостью 40 H/м, совершает вынужденные колебания. Зависимость амплитуды этих колебаний от частоты воздействия вынуждающей силы представлена на рис. 21. Определите полную энергию колебаний груза при резонансе.

1)10^-1Дж

2)5·10^-2Дж

3)1,25·10^-2Дж

4)2·10^-3Дж

1.33 (Б, ВО). В каком из перечисленных устройств использованы автоколебания?

1) Колебательный контур радиоприемника

2) Механические часы

3) Груз, колеблющийся на нити

4) Рессоры автомобиля

1.34 (Б, К). Динамик подключен к выходу звукового генератора электрических колебаний. Частота колебаний 6800 Гц. Определите длину звуковой волны, зная, что скорость звука в воздухе 340 м/с

Ответ: 5 см

35. (П, К). В некоторой среде расстояние от источника звука до точек А и В равно соответственно 70 и 120 м. Источник испускает волны с частотой 56 Гц. Какова разность фаз волны в точке если скорость звука в этой среде 1400 м/с? Волну считать гармонической.

1.36 (Б, ВО). Мы можем услышать звуковой сигнал от источ­ника, скрытого за препятствием. Этот факт можно объяснить, рас­сматривая, звук как...

1) механическую волну

2) поток частиц, вылетающих из источника звука

3) поток молекул, составляющих воздух и движущихся от ис­точника звука поступательно

4) вихревой поток воздуха, идущий из источника звука

Задача 1. Движение точки описывается уравнением х(t) =- 0,05 sin(10t+π/6). Определить х_max, υ_max, а_max,ω₀, Т,n, φ₀, х(0), υ(0), а(0).

Задача 2. Лежащий на гладком столе груз массы m прикрепленный к горизонтальной пружине жесткостью k= 500Н/м, отвели от положения равновесия вправо на 1 см и опустили. Записать уравнение колебаний, найти амплитуду скорости и ускорения груза, сравнить потенциальную энергию деформированной пружины в начальный момент времени с кинетической энергией груза при прохождении равновесия.

Задача 3.Как изменится период колебаний математического маятника в лифте, движущемся вверх с ускорением а=2 м/с²?

Ответ : период уменьшится на 10%

5. ТЕМАТИЧЕСКИЙ БЛОК "ОСНОВЫ МКТ"

(Элементы кодификатора 2.1 - 2.9; 2.16 - 2.24)

2.1 (Б, ВО). Идеи о том, что вещество состоит из атомов, раз­деленных пустым пространством, в дошедших до нас письменных свидетельствах, высказаны...

1) Демокритом

2) Ньютоном

3) Менделеевым

4) Эйнштейном

Ответ: 1

2.2 (П, ВО). Скорость распространения запаха духов в комнате определяется, в основном, скоростью...

1) испарения

2) диффузии

3) броуновского движения

4) конвекционного переноса воздуха

Ответ: 4

2.3 (Б, ВО). На рис. 22 показаны положения броуновской частицы в жидкости с интервалом 60 с. Что можно сказать о характере движения частицы при ее перемещении за первые 60 с из точки точку 2?

1) Частица равномерно двигалась положения 1 в положение 2

2) Частица ускоренно двигалась положения 1 в положение 2

3) Частица гармонически колебал относительно линии 1-2

4) Результаты эксперимента не позволяют предсказать характер движения частицы между положения 1 и 2, так как частица всегда находится под действием некомпенсированных ударов молекул

Ответ: 4

2.4 (П, ВО). На рис. 23 (I, II, III) приведены зависимости силы взаимодействия между молекулами от расстояния между ними. Какая из зависимостей соответствует идеальному газу?

1)I

2)II

3)III

4) Ни одна из зависимостей

Ответ: 4

2.5 (Б, ВО). Некоторое вещество массой m и молярной массой М содержит N молекул. Количество вещества равно...

l)N_A·m/M 2)M/m 3) m 4)N/N_A

Ответ: 4

2.6 (Б, ВО). Во внутренний стакан калориметра налили горячую воду, а во внешний стакан - холодную. Ученик начал строить гра­фики зависимости температуры Т горячей и холодной воды от вре­мени t (рис. 24). В конце опыта температуры горячей и холодной воды вероятнее всего будут равны...

1) горячей - 50°С, холодной - 45°С

2) и горячей, и холодной - 45 °С

3) горячей - 45°С, холодной - 50°С

4) и горячей, и холодной - 50°С

Ответ: 4

2.6 (П, ВО). Воздух в комнате состоит из смеси газов: кислоро­да, азота, углекислого газа, паров воды и др. Какие из физических параметров этих газов обязательно одинаковы при тепловом рав­новесии?

1) Температура

2) Парциальное давление

3) Концентрация

4) Средний квадрат скорости теплового движения

Ответ: 1

2.7 (Б, ВО). Какие виды теплопередачи преимущественно осу­ществляют передачу энергии от пламени костра к ладоням челове­ка, сидящего в 2 м от костра?

1) Конвекция 3) Излучение

2) Теплопроводность 4) Все три вида теплопередачи

Ответ: 4

2.8 (П, ВО). С точки зрения физики имеет смысл измерять температуру...

1) электрона 3) молекулы

2) атома 4) жидких, твердых и газообразных тел

Ответ: 4

2.9 (Б, ВО). Давление газа при его нагревании в закрытом cосуде увеличивается. Это можно объяснить увеличением...

1) концентрации молекул

2) расстояний между молекулами

3) средней кинетической энергии молекул

4) средней потенциальной энергии молекул

Ответ: 3

2.9 (Б, ВО). Какой из графиков (см. рис. 25) верно изображав зависимость средней кинетической энергии частиц идеального газ

1. 1

2. 2

3. 3

4. 4

Ответ: 2

2.16 (П, ВО). В каких случаях НЕЛЬЗЯ использовать модель идеального газа?

А. При температурах, близких к абсолютному нулю

Б. При высоких давлениях

1) Только А 3) А и Б

2) Только Б 4) Ни А, ни Б

Ответ: 3

2.17 (Б, ВО). Как изменилось давление идеального газа, если в данном объеме скорость каждой молекулы газа увеличилась в 2 раза, а концентрация молекул осталась без изменения?

1) Увеличилось в 2 раза

2) Увеличилось в 4 раза

3) Уменьшилось в 2 раза

4) Уменьшилось в 4 раза

Ответ: 2

2.18 (Б, ВО). Азот (молярная масса 0,028 кг/моль) массой 0,3 кг при температуре 280 К оказывает давление на стенки сосуда, рав­ное 8,3· 10⁴ Па. Чему равен объем таза?

1)0,3м³ 2) 3,3 м³ 3)0,6м³ 4) 60 м³

Ответ: 1

2.18 (П, ВО). Как изменится давление данного количества идеального газа при переходе из состояния 1 в состояние 2 (рис. 26)?

1) Не изменится

2) Увеличится

3) Уменьшится

4) Ответ неоднозначен

Ответ: 3

2.18 (П, К). Сосуды с газами под давлением 100 и 600 кПа име­ют объем 2 л и 3 л соответственно. Сосуды соединяют небольшой трубкой. Каково установившееся давление в сосудах при неизмен­ной температуре?

Ответ: 400 кПа

2.18 (В, Р). Как изменится температура идеального газа, если увеличить его объем в 2 раза при осуществлении процесса, описы­ваемого формулой PV⁴ = const?

Ответ: уменьшится в 8 раз.

2.19 (Б, ВО). Объем идеального газа уменьшают при постоян­ной температуре в 4 раза. Давление газа в сосуде...

1) увеличится в 2 раза 3) увеличится в 2 раза

2) уменьшится в 4 раза 4) уменьшится в 4 раза

Ответ: 2

2.19 (Б, ВО). Какой из графиков, изображенных на рис. 27, соот­ветствует процессу, проведенному при постоянной температуре газа?

1. А

2. Б

3. В

4. Г

Ответ: 3

2.19 (Б, ВО). Зависимость давления Р идеального газа от тем­пературы Т при постоянной плотности (рис. 28) дается графиком...

Ответ: 4

2.19 (П, ВО). В круговом процессе 1-2-3-4 (рис. 29) для идеального газа...

1) Т₁ >Т₂ >Т₄

2) Т₂ > Т₄ > Т₁

3) Т₁ > Т₄ > Т₂

4) Т₂ > Т₁ > Т₄

Ответ: 4

2.20 (Б, ВО). При испарении жидкость остывает. Молекулярно-кинетическая теория объясняет это тем, что чаще всего жидкость покидают молекулы, кинетическая энергия которых...

1) равна средней кинетической энергии молекул жидкости

2) превышает среднюю кинетическую энергию молекул жидкости

3) меньше средней кинетической энергии молекул жидкости

4) равна суммарной кинетической энергии молекул жидкости

Ответ: 2

2.21 (Б, ВО). В сосуде под поршнем находятся только насыщен­ные пары воды. Как будет меняться давление в сосуде, если начать сдавливать пары, поддерживая температуру сосуда постоянной?

1) Давление будет постоянно расти

2) Давление будет постоянно падать

3) Давление будет оставаться постоянным

4) Давление будет оставаться постоянным, а затем начнет расти

Ответ: 3

2.22 (Б, ВО). Для комфортного самочувствия человека требует­ся определенная относительная влажность воздуха. Это связано с тем, что изменение влажности приводит к нарушению теплового обмена вследствие изменения...

1) удельной теплоемкости воздуха

2) скорости испарения влаги с поверхности тела

3) атмосферного давления

4) содержания кислорода в воздухе

Ответ: 2

2.24 (Б, ВО). Какое свойство отличает кристалл от аморфного тела?

1) Анизотропность

2) Прозрачность

3) Твердость

4) Прочность

Ответ: 1

2.24 (Б, ВО). Температура кристаллического тела при плавле­нии не изменяется. Внутренняя энергия вещества при плавлении...

1) увеличивается

2) не изменяется

3) уменьшается

4) может увеличиваться или уменьшаться в зависимости от кри­сталлической структуры тела

Ответ: 1

Задача 1. Оценить расстояние между молекулами воды (соизмеримое с размером молекулы) d.

Ответ: 3· 10^-10м

Задача 2. Определить среднеквадратическую скорость молекулы азота при температуре t=27ºС.

Ответ: 520 м/с

Задача 3. Определить концентрацию молекул воздуха при, атмосферном давлении Р₀=10⁵Па.

Ответ: 2,4 ·10²⁵м^-3

Задача 4. Находящийся в закрытом сосуде при температуре Т₁=200К и давлении Р₁= 400 кПа водород нагревают до Т₂=10000 К. Определить давление газа, если его молекулы распались на атомы.

Ответ: 4·10⁴Па

Задача 5. Перечертить график замкнутого процесса, данного в осях Р(V), в осях V(T) и P(T)

Задача 6. Резиновый мяч содержит 3 л воздуха при давлении 790 мм.рт.ст. и температуре 20ºС. Какой объем займет воздух, если погрузить мяч в воду с температурой 4ºС на глубину 10 м? Атмосферное давление 10⁵ Па.

Ответ:1,5 л

Задача 7. Определить плотность азота при температуре t=27ºС и атмосферном давлении.

Ответ: 1,12 кг/м³

Задача 8. Смесь газов из 8 г водорода, 40 г азота и 30 г кислорода при температуре 17ºС занимает объем 40 л. Определить давление газовой смеси.

Ответ: 3,8·10⁵Па

5. ТЕМАТИЧЕСКИЙ БЛОК "ОСНОВЫ МКТ"

(Элементы кодификатора 2.1 - 2.9; 2.16 - 2.24)

2.1 (Б, ВО). Идеи о том, что вещество состоит из атомов, раз­деленных пустым пространством, в дошедших до нас письменных свидетельствах, высказаны...

1) Демокритом

2) Ньютоном

3) Менделеевым

4) Эйнштейном

2.2 (П, ВО). Скорость распространения запаха духов в комнате определяется, в основном, скоростью...

1) испарения

2) диффузии

3) броуновского движения

4) конвекционного переноса воздуха

2.3 (Б, ВО). На рис. 22 показаны положения броуновской частицы в жидкости с интервалом 60 с. Что можно сказать о характере движения частицы при ее перемещении за первые 60 с из точки точку 2?

1) Частица равномерно двигалась положения 1 в положение 2

2) Частица ускоренно двигалась положения 1 в положение 2

3) Частица гармонически колебал относительно линии 1-2

4) Результаты эксперимента не позволяют предсказать характер движения частицы между положения 1 и 2, так как частица всегда находится под действием некомпенсированных ударов молекул

2.4 (П, ВО). На рис. 23 (I, II, III) приведены зависимости силы взаимодействия между молекулами от расстояния между ними. Какая из зависимостей соответствует идеальному газу?

1)I

2)II

3)III

4) Ни одна из зависимостей

2.5 (Б, ВО). Некоторое вещество массой m и молярной массой М содержит N молекул. Количество вещества равно...

l)N_A·m/M 2)M/m 3) m 4)N/N_A

2.6 (Б, ВО). Во внутренний стакан калориметра налили горячую воду, а во внешний стакан - холодную. Ученик начал строить гра­фики зависимости температуры Т горячей и холодной воды от вре­мени t (рис. 24). В конце опыта температуры горячей и холодной воды вероятнее всего будут равны...

1) горячей - 50°С, холодной - 45°С

2) и горячей, и холодной - 45 °С

3) горячей - 45°С, холодной - 50°С

4) и горячей, и холодной - 50°С

2.6 (П, ВО). Воздух в комнате состоит из смеси газов: кислоро­да, азота, углекислого газа, паров воды и др. Какие из физических параметров этих газов обязательно одинаковы при тепловом рав­новесии?

1) Температура

2) Парциальное давление

3) Концентрация

4) Средний квадрат скорости теплового движения

2.7 (Б, ВО). Какие виды теплопередачи преимущественно осу­ществляют передачу энергии от пламени костра к ладоням челове­ка, сидящего в 2 м от костра?

1) Конвекция 3) Излучение

2) Теплопроводность 4) Все три вида теплопередачи

2.8 (П, ВО). С точки зрения физики имеет смысл измерять температуру...

1) электрона 3) молекулы

2) атома 4) жидких, твердых и газообразных тел

2.9 (Б, ВО). Давление газа при его нагревании в закрытом cосуде увеличивается. Это можно объяснить увеличением...

1) концентрации молекул

2) расстояний между молекулами

3) средней кинетической энергии молекул

4) средней потенциальной энергии молекул

2.9 (Б, ВО). Какой из графиков (см. рис. 25) верно изображав зависимость средней кинетической энергии частиц идеального газ

1)1

2)2

3)3

4)4

2.16 (П, ВО). В каких случаях НЕЛЬЗЯ использовать модель идеального газа?

А. При температурах, близких к абсолютному нулю

Б. При высоких давлениях

1) Только А 3) А и Б

2) Только Б 4) Ни А, ни Б

2.17 (Б, ВО). Как изменилось давление идеального газа, если в данном объеме скорость каждой молекулы газа увеличилась в 2 раза, а концентрация молекул осталась без изменения?

1) Увеличилось в 2 раза

2) Увеличилось в 4 раза

3) Уменьшилось в 2 раза

4) Уменьшилось в 4 раза

2.18 (Б, ВО). Азот (молярная масса 0,028 кг/моль) массой 0,3 кг при температуре 280 К оказывает давление на стенки сосуда, рав­ное 8,3' 10⁴ Па. Чему равен объем таза?

1)0,3м³ 2) 3,3 м³ 3)0,6м³ 4) 60 м³

2.18 (П, ВО). Как изменится давление данного количества идеального газа при переходе из состояния 1 в состояние 2 (рис. 26)?

1) Не изменится

2) Увеличится

3) Уменьшится

4) Ответ неоднозначен

2.18 (П, К). Сосуды с газами под давлением 100 и 600 кПа име­ют объем 2 л и 3 л соответственно. Сосуды соединяют небольшой трубкой. Каково установившееся давление в сосудах при неизмен­ной температуре?

2.18 (В, Р). Как изменится температура идеального газа, если увеличить его объем в 2 раза при осуществлении процесса, описы­ваемого формулой PV⁴ = const?

2.19 (Б, ВО). Объем идеального газа уменьшают при постоян­ной температуре в 4 раза. Давление газа в сосуде...

1) увеличится в 2 раза 3) увеличится в 2 раза

2) уменьшится в 4 раза 4) уменьшится в 4 раза

2.19 (Б, ВО). Какой из графиков, изображенных на рис. 27, соот­ветствует процессу, проведенному при постоянной температуре газа?

1)А

2)Б

3)В

4)Г

2.19 (Б, ВО). Зависимость давления Р идеального газа от тем­пературы Т при постоянной плотности (рис. 28) дается графиком...

2.19 (П, ВО). В круговом процессе 1-2-3-4 (рис. 29) для идеального газа...

1) Т₁ >Т₂ >Т₄

2) Т₂ > Т₄ > Т₁

3) Т₁ > Т₄ > Т₂

4) Т₂ > Т₁ > Т₄

2.20 (Б, ВО). При испарении жидкость остывает. Молекулярно-кинетическая теория объясняет это тем, что чаще всего жидкость покидают молекулы, кинетическая энергия которых...

1) равна средней кинетической энергии молекул жидкости

2) превышает среднюю кинетическую энергию молекул жидкости

3) меньше средней кинетической энергии молекул жидкости

4) равна суммарной кинетической энергии молекул жидкости

2.21 (Б, ВО). В сосуде под поршнем находятся только насыщен­ные пары воды. Как будет меняться давление в сосуде, если начать сдавливать пары, поддерживая температуру сосуда постоянной?

1) Давление будет постоянно расти

2) Давление будет постоянно падать

3) Давление будет оставаться постоянным

4) Давление будет оставаться постоянным, а затем начнет расти

2.22 (Б, ВО). Для комфортного самочувствия человека требует­ся определенная относительная влажность воздуха. Это связано с тем, что изменение влажности приводит к нарушению теплового обмена вследствие изменения...

1) удельной теплоемкости воздуха

2) скорости испарения влаги с поверхности тела

3) атмосферного давления

4) содержания кислорода в воздухе

2.24 (Б, ВО). Какое свойство отличает кристалл от аморфного тела?

1) Анизотропность

2) Прозрачность

3) Твердость

4) Прочность

2.24 (Б, ВО). Температура кристаллического тела при плавле­нии не изменяется. Внутренняя энергия вещества при плавлении...

1) увеличивается

2) не изменяется

3) уменьшается

4) может увеличиваться или уменьшаться в зависимости от кри­сталлической структуры тела

Задача 1. Оценить расстояние между молекулами воды (соизмеримое с размером молекулы) d.

Ответ: 3· 10^-10м

Задача 2. Определить среднеквадратическую скорость молекулы азота при температуре t=27ºС.

Ответ: 520 м/с

Задача 3. Определить концентрацию молекул воздуха при, атмосферном давлении Р₀=10⁵Па.

Ответ: 2,4 ·10²⁵м^-3

Задача 4. Находящийся в закрытом сосуде при температуре Т₁=200К и давлении Р₁= 400 кПа водород нагревают до Т₂=10000 К. Определить давление газа, если его молекулы распались на атомы.

Ответ: 4·10⁴Па

Задача 5. Перечертить график замкнутого процесса, данного в осях Р(V), в осях V(T) и P(T)

Задача 6. Резиновый мяч содержит 3 л воздуха при давлении 790 мм.рт.ст. и температуре 20ºС. Какой объем займет воздух, если погрузить мяч в воду с температурой 4ºС на глубину 10 м? Атмосферное давление 10⁵ Па.

Ответ:1,5 л

Задача 7. Определить плотность азота при температуре t=27ºС и атмосферном давлении.

Ответ: 1,12 кг/м³

Задача 8. Смесь газов из 8 г водорода, 40 г азота и 30 г кислорода при температуре 17ºС занимает объем 40 л. Определить давление газовой смеси.

Ответ: 3,8·10⁵Па

6. Тематический блок «Термодинамика»

(Элементы кодификатора 2.10-2.15;2.25)

2.10 (П,ВО). Какое количество теплоты нужно передать молю одноатомного газа, чтобы вдвое увеличить его объем в изобарном процессе, если начальная температура газа Т?

1) 3RТ/2

2) 3RТ

3) 5RТ/2

4) 5RТ

Ответ: 3

2.10.(ПК). Свинцовую дробь, нагретую до 100°С (теплоемкость 130 Дж/кг∙град), в количестве 100 г смешивают с 50 г льда при 0°С (удельная теплота плавления (330000Дж/кг). Какова в градусах Цельсия температура смеси после установления теплового равновесия?

Ответ: 0°С

2.10 (П,ВО). Работа газа за термодинамический цикл 1-2-3-4 (см. рис. 30) равна …

1. 100к Дж

2. 200 кДж

3. 300 кДж

4. 400 кДж

Ответ: 4

2.11 (Б,ВО). Внутренней энергией тела называют:

1) кинетическую энергию хаотического движения частиц, из которых состоит тело

2) энергию взаимодействия частиц тела

3) сумму энергии хаотического движения частиц тела и энергии их взаимодействия

4) сумму кинетической и потенциальной энергии тела, движущегося на некоторой высоте над поверхностью Земли

Ответ: 3

2.11 (Б,ВО). Внутренняя энергия увеличивается, если…

1) гирю поднять на 2 м

2) гирю нагреть на 2°С

3) увеличить скорость гири на 2 м/с

4) подвесить гирю на пружине, которая растянется на 2 см

Ответ: 2

2.12 (П.К). Чему равна изменение внутренней энергии газа, если ему передано количество теплоты 500 Дж, а газ при постоянном давлении 10⁵Па расширился на 3∙10^-3 м³?

Ответ: 200Дж

2.13 (Б,ВО). Сосуд разделен перегородкой на две равные части. В левой половине сосуда находится 10²⁰ молекул газа, а в правой половине 2∙10²⁰ молекул. Сколько примерно молекул окажется в левой половине сосуда через длительное время после того, как убрали между двумя половинами сосуда?

1) 10²⁰

2) 1,5∙10²⁰

3) 2∙10²⁰

4) 3∙10²⁰

Ответ : 2

2.14 (Б.ВО). При работе двигателя внутреннего сгорания автомобиля энергия, выделившаяся при сгорании топлива…

1) полностью превращается в механическую энергию автомобиля;

2) частично превращается в механическую энергию автомобиля;

3) полностью превращается во внутреннюю энергию выхлопных газов;

4) полностью превращается во кинетическую энергию выхлопных газов

Ответ: 2

2.15 (Б,ВО). Тепловой двигатель за цикл получает от нагревателя количество теплоты, равное 3 кДж, и отдает холодильнику- 2,4 кДж. КПД двигателя равен…

1) 20% 2) 25% 3) 80% 4 120%

Ответ:1

2.15 (П,ВО). Идеальный тепловой двигатель имеет определенный КПД. Рассматривается два типа измерений вносимых в работу такого двигателя. Один раз температура нагревателя поднимается на величину ∆Т при неизменной температуре холодильника, второй раз температуру холодильника понижают на величину ∆Т, оставляя прежней температуру нагревателя. При котором из изменений КПД новой тепловой машины будет выше?

1) В первом 3) В обоих случаях одинаков

2) Во втором 4) Ответ зависит от начальных значений Т_нагр и Т_хол

Ответ: 2

2.15 (П,ВО). Как различаются КПД тепловых двигателей, рабочим телом которых является идеальный газ, работающий по циклам 1-2-3-4-1 и 1-2-3-1- ( рис. 31)?

1. У второго в 2 раза меньше

2. У второго в 2 раза больше

3. У обоих одинаковы

4. Нельзя дать однозначного ответа

Ответ:1

2.15(П,Р). Рассчитайте КПД тепловой машины, используя в качестве рабочего тела одноатомный идеальный газ, работающий по циклу, изображенному на рис. 32.

2.15 (Б,ВО). При плавлении олова …

1) увеличивается только энергия хаотического движения его молекул

2) увеличивается только энергия взаимодействия его молекул

3) энергия хаотического движения его молекул и энергия взаимодействия его молекул не

изменяются

4)энергия хаотического движения его молекул и энергия взаимодействия его молекул

увеличиваются

Ответ: 2

2.25 (П,К) При какой скорости пули из свинца она полностью расплавится при ударе о стенку, если 80% ее энергии будет затрачено на нагревание стенки? Начальная температура пули 27°С, температура плавления 327°С, удельная теплота плавления свинца 25 кДж/кг, удельная теплоемкость свинца 130 Дж/кг.

Ответ 300м/с

Задача1. На сколько повысится температура 160 г кислорода при сообщении ему количества теплоты 800 Дж: а) при постоянном объеме; б) при изобарном расширении? Удельная теплоемкость кислорода при постоянном давлении С_р=0,92 кДж/кг∙К.

Ответ: ∆Т=5,5К

Задача 2. Два моля идеального одноатомного газа, находящегося при температуре 20°С, изохорически нагрели, увеличив давление вдвое, а затем изобарически перевели в состояние, при котором объем увеличился вдвое. Найти изменение внутренней энергии.

Ответ: 21,9 кДж

Задача 3. Смесь, состоящую из 5 кг льда и 15 кг воды при температуре 0°С, при пропускании водяного пара при температуре 100°С нагревают до 80°С. Определить массу пара.

Ответ: 3,5 кг.

Задача 4. Двигатель автомобиля развивает мощность 18 кВт. Найти η двигателя, если при скорости 60 км/ч двигатель потребляет 11 л бензина на 100 км пути.

Ответ: 21%.

Задача 5.Определить η идеальной тепловой машины, если температура нагревателя в 2,5 раза больше температуры холодильника.

Ответ: 60%.

Задача 6. Холодильный агрегат с η=40% работает как идеальная тепловая машина по обратному циклу. Какое количество теплоты можно забрать от курицы, если двигатель совершает механическую работу 1000 Дж? Какое количество теплоты выделится с задней стенки холодильника?

Ответ: 2500Дж.

Задача 7. В сосуд, содержащий 3 л воды при температуре 25°С, бросают кусок стали массой 4 кг, нагретый до 500°С. Вода нагревается до 70°С, а часть ее обращается в пар. Пренебрегая теплоемкостью сосуда, определить массу пара.

Ответ: 92 г.

Задача 8. В кипящую воду опускают трубку с поршней, причем поршень касается поверхности воды (см. рис.) Пойдет ли вода вслед за поршнем при его подъеме?

Ответ: Не пойдет, так как давление кипящей воды равно атмосферному.

6. Тематический блок «Термодинамика»

(Элементы кодификатора 2.10-2.15;2.25)

2.10 (П,ВО). Какое количество теплоты нужно передать молю одноатомного газа, чтобы вдвое увеличить его объем в изобарном процессе, если начальная температура газа Т?

1) 3RТ/2

2) 3RТ

3) 5RТ/2

4) 5RТ

2.10.(ПК). Свинцовую дробь, нагретую до 100°С (теплоемкость 130 Дж/кг∙град), в количестве 100 г смешивают с 50 г льда при 0°С (удельная теплота плавления (330000Дж/кг). Какова в градусах Цельсия температура смеси после установления теплового равновесия?

2.10 (П,ВО). Работа газа за термодинамический цикл 1-2-3-4 (см. рис. 30) равна …

1)100к Дж

2)200 кДж

3)300 кДж

4)400 кДж

2.11 (Б,ВО). Внутренней энергией тела называют:

1) кинетическую энергию хаотического движения частиц, из которых состоит тело

2) энергию взаимодействия частиц тела

3) сумму энергии хаотического движения частиц тела и энергии их взаимодействия

4) сумму кинетической и потенциальной энергии тела, движущегося на некоторой высоте над поверхностью Земли

2.11 (Б,ВО). Внутренняя энергия увеличивается, если…

1) гирю поднять на 2 м

2) гирю нагреть на 2°С

3) увеличить скорость гири на 2 м/с

4) подвесить гирю на пружине, которая растянется на 2 см

2.12 (П.К). Чему равна изменение внутренней энергии газа, если ему передано количество теплоты 500 Дж, а газ при постоянном давлении 10⁵Па расширился на 3∙10^-3 м³?

2.13 (Б,ВО). Сосуд разделен перегородкой на две равные части. В левой половине сосуда находится 10²⁰ молекул газа, а в правой половине 2∙10²⁰ молекул. Сколько примерно молекул окажется в левой половине сосуда через длительное время после того, как убрали между двумя половинами сосуда?

1) 10²⁰ 2) 1,5∙10²⁰ 3) 2∙10²⁰ 4) 3∙10²⁰

2.14 (Б.ВО). При работе двигателя внутреннего сгорания автомобиля энергия, выделившаяся при сгорании топлива…

1) полностью превращается в механическую энергию автомобиля;

2) частично превращается в механическую энергию автомобиля;

3) полностью превращается во внутреннюю энергию выхлопных газов;

4) полностью превращается во кинетическую энергию выхлопных газов

2.15 (Б,ВО). Тепловой двигатель за цикл получает от нагревателя количество теплоты, равное 3 кДж, и отдает холодильнику- 2,4 кДж. КПД двигателя равен…

1) 20% 2) 25% 3) 80% 4 120%

2.15 (П,ВО). Идеальный тепловой двигатель имеет определенный КПД. Рассматривается два типа измерений вносимых в работу такого двигателя. Один раз температура нагревателя поднимается на величину ∆Т при неизменной температуре холодильника, второй раз температуру холодильника понижают на величину ∆Т, оставляя прежней температуру нагревателя. При котором из изменений КПД новой тепловой машины будет выше?

1) В первом 3) В обоих случаях одинаков

2) Во втором 4) Ответ зависит от начальных значений Т_нагр и Т_хол

2.15 (П,ВО). Как различаются КПД тепловых двигателей, рабочим телом которых является идеальный газ, работающий по циклам 1-2-3-4-1 и 1-2-3-1- ( рис. 31)?

1)У второго в 2 раза меньше

2) У второго в 2 раза больше

3) У обоих одинаковы

4) Нельзя дать однозначного ответа

2.15(П,Р). Рассчитайте КПД тепловой машины, используя в качестве рабочего тела одноатомный идеальный газ, работающий по циклу, изображенному на рис. 32.

2.15 (Б,ВО). При плавлении олова …

1) увеличивается только энергия хаотического движения его молекул

2) увеличивается только энергия взаимодействия его молекул

3) энергия хаотического движения его молекул и энергия взаимодействия его молекул не

изменяются

4)энергия хаотического движения его молекул и энергия взаимодействия его молекул

увеличиваются

2.25 (П,К) При какой скорости пули из свинца она полностью расплавится при ударе о стенку, если 80% ее энергии будет затрачено на нагревание стенки? Начальная температура пули 27°С, температура плавления 327°С, удельная теплота плавления свинца 25 кДж/кг, удельная теплоемкость свинца 130 Дж/кг.

Задача 1. На сколько повысится температура 160 г кислорода при сообщении ему количества теплоты 800 Дж: а) при постоянном объеме; б) при изобарном расширении? Удельная теплоемкость кислорода при постоянном давлении С_р=0,92 кДж/кг∙К.

Ответ: ∆Т=5,5К

Задача 2. Два моля идеального одноатомного газа, находящегося при температуре 20°С, изохорически нагрели, увеличив давление вдвое, а затем изобарически перевели в состояние, при котором объем увеличился вдвое. Найти изменение внутренней энергии.

Ответ: 21,9 кДж

Задача 3. Смесь, состоящую из 5 кг льда и 15 кг воды при температуре 0°С, при пропускании водяного пара при температуре 100°С нагревают до 80°С. Определить массу пара.

Ответ: 3,5 кг.

Задача 4. Двигатель автомобиля развивает мощность 18 кВт. Найти η двигателя, если при скорости 60 км/ч двигатель потребляет 11 л бензина на 100 км пути.

Ответ: 21%.

Задача 5.Определить η идеальной тепловой машины, если температура нагревателя в 2,5 раза больше температуры холодильника.

Ответ: 60%.

Задача 6. Холодильный агрегат с η=40% работает как идеальная тепловая машина по обратному циклу. Какое количество теплоты можно забрать от курицы, если двигатель совершает механическую работу 1000 Дж? Какое количество теплоты выделится с задней стенки холодильника?

Ответ: 2500Дж.

Задача 7. В сосуд, содержащий 3 л воды при температуре 25°С, бросают кусок стали массой 4 кг, нагретый до 500°С. Вода нагревается до 70°С, а часть ее обращается в пар. Пренебрегая теплоемкостью сосуда, определить массу пара.

Ответ: 92 г.

Задача 8. В кипящую воду опускают трубку с поршней, причем поршень касается поверхности воды (см. рис.) Пойдет ли вода вслед за поршнем при его подъеме?

Самостоятельная работа №2 по теме «Молекулярно- кинетическая теория. Термодинамика»

А.7. Хаотичность теплового движения молекул газа приводит к тому, что

1) плотность газа одинакова во всех точках сосуда, занимаемого им

2) плотность вещества в газообразном состоянии меньше плотности этого вещества в жидком состоянии

3) газ легко сжимается

4) при охлаждении и сжатии газ превращается в жидкость

Ответ: 1

А 8. Какой вид теплообмена определяет передачу энергии от Солнца к Земле?

1) в основном конвекция

2) в основном теплопроводность

3) в основном излучение

4) как теплопроводность, так и излучение

Ответ: 3

А 9.Внутренняя энергия в запаянном несжимаемом сосуде определяется главным образом

1. хаотичным движением молекул газа

2. движение всего сосуда с газом

3. взаимодействием сосуда с газом и Земли

4. действием на сосуд с газом внешних сил

Ответ : 1

А 10. Укажите правильное утверждение.

При переходе вещества из жидкого состояния в газообразное

А. увеличивается среднее расстояние между его молекулами

Б. молекулы почти перестают притягиваться друг к другу

В. Полностью теряется упорядоченность в расположении его молекул

1) только А; 2) только Б; 3) только В; 4) А,Б и В.

Ответ: 4.

А 21. Давление водорода, взятого в количестве вещества 3 моль, равно р₁в сосуде при температуре 300 К. Давление кислорода, взятого в количестве вещества 3 моль, в сосуде того же объёма и при той же температуре равно

1) р₁ ; 2) 8р₁; 3) 24р₁; 4)р₁.

Ответ: 1.

А 22. На диаграмме р-V (см. рис) показан процесс изменения состояния идеального одноатомного газа. Газ совершает работу, равную 3 кДж. Количество теплоты, полученное газом, равно

1) 1 кДж; 2) 3 кДж; 3) 4 кДж; 4) 7 Дж.

Ответ: 2.

В 2. На рисунке показан график зависимости давления газа в запаянном сосуде от его температуры. Объём сосуда равен 0,4 м³. Какое количество вещества газа содержится в этом сосуде? (Ответ округлите до целого числа.)

Ответ:16

С 2. При исследовании уравнения состояния газа ученик соединил сосуд 1 объёмом 150 мл с манометром 2 тонкой трубкой и опустил его в стакан с горячей водой (см. рис.). Определите температуру горячей воды. Начальная температура газа равна 20°С, начальные показания давления манометра равны нулю. Шкала манометра и нижняя шкала барометра 3 проградуированы в миллиметрах ртутного столба (мм.рт.ст.). Верхняя шкала барометра проградуирована в килопаскалях (кПа). Объём измерительного механизма манометра и соединительной трубки значительно меньше 150 мл.

Ответ:390 К.

Самостоятельная работа №2 по теме «Молекулярно- кинетическая теория. Термодинамика»

А.7. Хаотичность теплового движения молекул газа приводит к тому, что

1) плотность газа одинакова во всех точках сосуда, занимаемого им

2) плотность вещества в газообразном состоянии меньше плотности этого вещества в жидком состоянии

3) газ легко сжимается

4) при охлаждении и сжатии газ превращается в жидкость

А 8. Какой вид теплообмена определяет передачу энергии от Солнца к Земле?

1) в основном конвекция

2) в основном теплопроводность

3) в основном излучение

4) как теплопроводность, так и излучение

А 9.Внутренняя энергия в запаянном несжимаемом сосуде определяется главным образом

1)хаотичным движением молекул газа

2)движение всего сосуда с газом

3)взаимодействием сосуда с газом и Земли

4)действием на сосуд с газом внешних сил

А 10. Укажите правильное утверждение.

При переходе вещества из жидкого состояния в газообразное

А. увеличивается среднее расстояние между его молекулами

Б. молекулы почти перестают притягиваться друг к другу

В. Полностью теряется упорядоченность в расположении его молекул

1) только А; 2) только Б; 3) только В; 4) А,Б и В.

А 21. Давление водорода, взятого в количестве вещества 3 моль, равно р₁в сосуде при температуре 300 К. Давление кислорода, взятого в количестве вещества 3 моль, в сосуде того же объёма и при той же температуре равно

1) р₁ ; 2) 8р₁; 3) 24р₁; 4)р₁.

А 22. На диаграмме р-V (см. рис) показан процесс изменения состояния идеального одноатомного газа. Газ совершает работу, равную 3 кДж. Количество теплоты, полученное газом, равно

1) 1 кДж; 2) 3 кДж; 3) 4 кДж; 4) 7 Дж.

В 2. На рисунке показан график зависимости давления газа в запаянном сосуде от его температуры. Объём сосуда равен 0,4 м³. Какое количество вещества газа содержится в этом сосуде? (Ответ округлите до целого числа.)

С 2. При исследовании уравнения состояния газа ученик соединил сосуд 1 объёмом 150 мл с манометром 2 тонкой трубкой и опустил его в стакан с горячей водой (см. рис.). Определите температуру горячей воды. Начальная температура газа равна 20°С, начальные показания давления манометра равны нулю. Шкала манометра и нижняя шкала барометра 3 проградуированы в миллиметрах ртутного столба (мм.рт.ст.). Верхняя шкала барометра проградуирована в килопаскалях (кПа). Объём измерительного механизма манометра и соединительной трубки значительно меньше 150 мл.

.

7. ТЕМАТИЧЕСКИЙ БЛОК "ЭЛЕКТРОСТАТИКА"

(Элементы кодификатора 3.1-3.12)

3.1 (Б, ВО). Когда мы снимаем одежду, особенно изготовленную из синтетических материалов, мы слышим характерный треск. Какое явление объясняет этот треск?

1) Электризация

2) Трение

3) Нагревание

4) Электромагнитная индукция

Ответ: 1

3.2 (Б, ВО). При трении пластмассовой линейки о шерсть линей­ка заряжается отрицательно. Это объясняется тем, что...

1) электроны переходят с линейки на шерсть

2) протоны переходят с линейки на шерсть

3) электроны переходят с шерсти на линейку

4) протоны переходят с шерсти на линейку

Ответ: 3

3.2 (Б, ВО). На какую минимальную величину может изменить­ся заряд золотой пылинки?

1) На величину, равную по модулю заряду электрона

2) На величину, равную по модулю заряду ядра атома золота

3) На сколь угодно малую

4) Ответ зависит от размера пылинки

Ответ: 1

3.3. (Б, ВО). Капля, имеющая отрицательный заряд (-е), при освещении потеряла один электрон. Каким стал заряд капли?

1)0 2)-2е 3)+2е 4)+е

Ответ: 1

3.4 (Б, ВО). Сила электростатического взаимодействия между двумя одинаковыми зарядами по 1 мкКл на расстоянии 10 см друг от друга равна...

1) 0,9 Н 2)9Н 3) 10^-10Н 4)9∙10⁵Н

Ответ: 1

3.4 (Б, ВО). К бесконечной, горизонтальной, положительно за­ряженной плоскости привязана невесомая нить с шариком, имею­щим положительный заряд (см. рисунок). Укажите условие равно­весия шарика, если mg - модуль силы тяжести, F_э - модуль силы кулоновского взаимодействия шарика с пластиной, Т- модуль силы натяжения нити.

1) - mg - Т + F_э = 0

2) mg +Т + F_э = 0

3) mg - Т + F_э = 0

4) - mg - Т - F_э = 0

Ответ: 2

3.4 (П, Р). Четыре одинаковых заря­да q расположены на плоскости в вер­шинах квадрата и удерживаются в рав­новесии связывающими их, не прово­дящими ток нитями (см. рисунок). На­тяжение нитей Т = 2,7∙10^-3 Н. Чему рав­на сила F₀, действующая на каждый из зарядов со стороны ближайших двух зарядов?

Ответ: 2,8∙10^-3 Н

3.5 (Б, ВО). Пылинка, заряженная отрицательно, в начальный момент времени покоится в однородном электрическом поле, на­пряженность которого направлена слева направо. Куда и как нач­нет двигаться пылинка, если силой тяжести можно пренебречь?

1) Вправо равномерно

2) Вправо равноускоренно

3) Влево равномерно

4) Влево равноускоренно

Ответ: 4

3.5 (Б, ВО). Как изменится модуль напряженности электричес­кого поля, созданного точечным зарядом, при уменьшении рассто­яния от него до точки измерения в п раз?

1) увеличится в n раз

2) уменьшится в n раз

3) уменьшится в n² раз

4) увеличится в n² раз

Ответ: 4

3.5 (Б, ВО). Как изменится модуль напряженности электричес­кого поля, созданного точечным зарядом в некоторой точке, при увеличении значения этого заряда в N раз?

1) увеличится в N раз

2) уменьшится в N раз

3) увеличится в N² раз

4) уменьшится в N² раз

Ответ: 1

3.5 (В, Р). Проводящий шар радиу­сом 5 см с зарядом 4 нКл окружен сфе­рической оболочкой из диэлектрика ра­диусом 10 см (см. рисунок). Диэлектри­ческая проницаемость вещества оболоч­ки равна 2. Найдите напряженность поля вблизи внутренней (1) и внешней (2) по­верхностей диэлектрика.

Ответ: Е=7,2∙10³ В/м, Е₂=1,8∙10³ В/м

3.6 (Б, ВО). В однородном электростатическом поле перемеща­ется положительный электрический заряд из точки А в точку В по траекториям I, II, III. В каком случае работа сил электростатичес­кого поля больше (см. рисунок)?

1)I

2)II

3)III

4) Работа сил электростатическо­го поля

по траекториям I, II, III одинакова

Ответ: 4

3.6 (Б, ВО). Частица летит из точки А в точку Б (см. рисунок) между обкладками заряженного конденсатора по траекториям, по­казанным на рисунке. В каком из случаев изменение ее кинетичес­кой энергии максимально?

1)В1-м

2) Во 2-м

3) В 3-м

4) Во всех одинаково

Ответ: 4

3.7 (Б, ВО). Воздушный конденсатор подсоединен к источнику напряжения 24В. Напряженность электрического поля между об­кладками конденсатора, расположенными на расстоянии 2 см друг от друга, равна...

1) 0,48 В/м 2) 12 В/м 3) 48 В/м 4) 1200 В/м

Ответ: 4

3.7 (Б, К). Какую работу совершают электростатические силы при перемещении протона из одной точки поля в другую, если раз­ность потенциалов между этими точками 5000 В?

Ответ: 8 • 10 ^-16 Дж

3.8 (Б, ВО). Два заряда противоположного знака находятся на одной прямой. В точке О (см. рисунок) модуль напряженности поля, созданного зарядом q, равен 60 В/м, а модуль напряженности поля, созданного зарядом -q, равен 40 В/м..

Каковы модуль и направление напряженности поля в точке О?

1)20 В/м, влево

2)20 В/м, вправо

3) 100 В/м, влево

4) 100 В/м, вправо

Ответ: 4

3.8 (Б, ВО). Какое направление имеет вектор напряженности электрического поля, созданного двумя одинаковыми разноимен­ными зарядами в точке О (см. рисунок)?

1)←

2)→

3) ↑

4)↓

Ответ: 4

3.10 (Б, ВО). Конденсатор электроемкостью 0,01 Ф заряжен до напряжения 20 В. Какой энергией обладает конденсатор?

1)0,1Дж 2)0,2Дж 3) 2 Дж 4) 4 Дж

Ответ: 3

3.11 (Б, ВО). Незаряженное тело из диэлектрика, состоящее из двух частей 1 и 2, внесено в электрическое поле отрицательного заряда, а затем разделено на части 1 и 2 (см. рисунок). Какими электрическими зарядами обладают части тела 1 и 2 после их раз­деления?

1) Обе части останутся нейтральными

2) 1 - положительным, 2 – отрицательным

3) 1 - отрицательным, 2 - положительным

4) Ответ неоднозначен

Ответ: 1

3.12 (Б, ВО). Если заряд на конденсаторе постоянной емкости увеличить в 2 раза, то энергия электрического поля конденсато­ра...

1) не изменится

2) уменьшится в 2 раза

3) увеличится в 2 раза

4) увеличится в 4 раза

Ответ: 4

3.12 (П, ВО). К незаряженному конденсатору емкостью С под­ключили параллельно заряженный до заряда q конденсатор той же емкости. Каким выражением определяется энергия системы из двух конденсаторов после их соединения?

1) q²/8С 2)q²/4С 3) q²/2С 4) q²/С

Ответ: 2

3.12 (П, К). Энергия электрического поля конденсатора, заря­женного от источника питания с выходным напряжением 100 В, равна 400 мкДж. Какой станет энергия конденсатора, если из про­странства между обкладками после отключения конденсатора от источника питания вынуть диэлектрическую пластинку, заполня­ющую все пространство между обкладками и имеющую диэлект­рическую проницаемость материала, равную 10.

Ответ: 4 ∙ 10^-3 Дж

Задачи: Задача 1. С какой силой взаимодействуют два заряда 0,7∙10^-7Кл и 2∙10^-6Кл в воде на расстоянии 3 см? На каком расстоянии их следует поместить в вакууме, чтобы сила взаимодействия осталась прежней?

Ответ: F=1,7 ∙10^-2Н, r₁=0,27 м

Задача 2.Два одинаково заряженных шарика, подвешенные на нитях равной длины, разошлись на угол α. Какова должна быть плотность ρ материала шариков, чтобы при погружении их в керосин угол между нитями не изменился? ρ_к=800 кг/м³, ε_к=2.

Ответ: 1600 кг/м³

Задача 3. Капля жидкости массой 10^-4г находится в равновесии в однородном вертикальном поле Е=100 Н/Кл. Каков заряд капли? Какое ускорение приобретает капелька в момент, когда напряженность поля увеличится в 10 раз?

Ответ: 10^-8Кл, 90 м/с².

Задача 4. Определить потенциал в центре квадрата со стороной а, если в его вершинах расположены заряды q, 2q, -3q, -q.

Ответ:.

Задача 5.С поверхности металлического шара радиуса R=0,8 м, несущего заряд q=-1,6∙10^-9Кл, вылетает электрон с начальной скоростью υ₀=5∙10⁵м/с. Найти скорость электрона вдали от шара.

Ответ: 2,6∙10⁶м/с.

7. ТЕМАТИЧЕСКИЙ БЛОК "ЭЛЕКТРОСТАТИКА"

(Элементы кодификатора 3.1-3.12)

3.1 (Б, ВО). Когда мы снимаем одежду, особенно изготовленную из синтетических материалов, мы слышим характерный треск. Какое явление объясняет этот треск?

1) Электризация

2) Трение

3) Нагревание

4) Электромагнитная индукция

3.2 (Б, ВО). При трении пластмассовой линейки о шерсть линей­ка заряжается отрицательно. Это объясняется тем, что...

1) электроны переходят с линейки на шерсть

2) протоны переходят с линейки на шерсть

3) электроны переходят с шерсти на линейку

4) протоны переходят с шерсти на линейку

3.2 (Б, ВО). На какую минимальную величину может изменить­ся заряд золотой пылинки?

1) На величину, равную по модулю заряду электрона

2) На величину, равную по модулю заряду ядра атома золота

3) На сколь угодно малую

4) Ответ зависит от размера пылинки

3.3. (Б, ВО). Капля, имеющая отрицательный заряд (-е), при освещении потеряла один электрон. Каким стал заряд капли?

1)0 2)-2е 3)+2е 4)+е

3.4 (Б, ВО). Сила электростатического взаимодействия между двумя одинаковыми зарядами по 1 мкКл на расстоянии 10 см друг от друга равна...

1) 0,9 Н 2)9Н 3) 10^-10Н 4)9∙10⁵Н

3.4 (Б, ВО). К бесконечной, горизонтальной, положительно за­ряженной плоскости привязана невесомая нить с шариком, имею­щим положительный заряд (см. рисунок). Укажите условие равно­весия шарика, если mg - модуль силы тяжести, F_э - модуль силы кулоновского взаимодействия шарика с пластиной, Т- модуль силы натяжения нити.

1) - mg - Т + F_э = 0

2) mg +Т + F_э = 0

3) mg - Т + F_э = 0

4) - mg - Т - F_э = 0

3.4 (П, Р). Четыре одинаковых заря­да q расположены на плоскости в вер­шинах квадрата и удерживаются в рав­новесии связывающими их, не прово­дящими ток нитями (см. рисунок). На­тяжение нитей Т = 2,7∙10^-3 Н. Чему рав­на сила F₀, действующая на каждый из зарядов со стороны ближайших двух зарядов?

Ответ: 2,8∙10^-3 Н

3.5 (Б, ВО). Пылинка, заряженная отрицательно, в начальный момент времени покоится в однородном электрическом поле, на­пряженность которого направлена слева направо. Куда и как нач­нет двигаться пылинка, если силой тяжести можно пренебречь?

1) Вправо равномерно

2) Вправо равноускоренно

3) Влево равномерно

4) Влево равноускоренно

3.5 (Б, ВО). Как изменится модуль напряженности электричес­кого поля, созданного точечным зарядом, при уменьшении рассто­яния от него до точки измерения в п раз?

1) увеличится в n раз

2) уменьшится в n раз

3) уменьшится в n² раз

4) увеличится в n² раз

3.5 (Б, ВО). Как изменится модуль напряженности электричес­кого поля, созданного точечным зарядом в некоторой точке, при увеличении значения этого заряда в N раз?

1) увеличится в N раз

2) уменьшится в N раз

3) увеличится в N² раз

4) уменьшится в N² раз

3.5 (В, Р). Проводящий шар радиу­сом 5 см с зарядом 4 нКл окружен сфе­рической оболочкой из диэлектрика ра­диусом 10 см (см. рисунок). Диэлектри­ческая проницаемость вещества оболоч­ки равна 2. Найдите напряженность поля вблизи внутренней (1) и внешней (2) по­верхностей диэлектрика.

Ответ: Е=7,2∙1()³ В/м, Е₂=1,8∙10³ В/м

3.6 (Б, ВО). В однородном электростатическом поле перемеща­ется положительный электрический заряд из точки А в точку В по траекториям I, II, III. В каком случае работа сил электростатичес­кого поля больше (см. рисунок)?

1)I

2)II

3)III

4) Работа сил электростатическо­го поля

по траекториям I, II, III одинакова

3.6 (Б, ВО). Частица летит из точки А в точку Б (см. рисунок) между обкладками заряженного конденсатора по траекториям, по­казанным на рисунке. В каком из случаев изменение ее кинетичес­кой энергии максимально?

1)В1-м

2) Во 2-м

3) В 3-м

4) Во всех одинаково

3.7 (Б, ВО). Воздушный конденсатор подсоединен к источнику напряжения 24В. Напряженность электрического поля между об­кладками конденсатора, расположенными на расстоянии 2 см друг от друга, равна...

1) 0,48 В/м 2) 12 В/м 3) 48 В/м 4) 1200 В/м

3.7 (Б, К). Какую работу совершают электростатические силы при перемещении протона из одной точки поля в другую, если раз­ность потенциалов между этими точками 5000 В?

Ответ: 8 ∙10 ^-16 Дж

3.8 (Б, ВО). Два заряда противоположного знака находятся на одной прямой. В точке О (см. рисунок) модуль напряженности поля, созданного зарядом q, равен 60 В/м, а модуль напряженности поля, созданного зарядом -q, равен 40 В/м..

Каковы модуль и направление напряженности поля в точке О?

1)20 В/м, влево

2)20 В/м, вправо

3) 100 В/м, влево

4) 100 В/м, вправо

3.8 (Б, ВО). Какое направление имеет вектор напряженности электрического поля, созданного двумя одинаковыми разноимен­ными зарядами в точке О (см. рисунок)?

1)←

2)→

3) ↑

4)↓

3.10 (Б, ВО). Конденсатор электроемкостью 0,01 Ф заряжен до напряжения 20 В. Какой энергией обладает конденсатор?

1)0,1Дж 2)0,2Дж 3) 2 Дж 4) 4 Дж

3.11 (Б, ВО). Незаряженное тело из диэлектрика, состоящее из двух частей 1 и 2, внесено в электрическое поле отрицательного заряда, а затем разделено на части 1 и 2 (см. рисунок). Какими электрическими зарядами обладают части тела 1 и 2 после их раз­деления?

1) Обе части останутся нейтральными

2) 1 - положительным, 2 – отрицательным

3) 1 - отрицательным, 2 - положительным

4) Ответ неоднозначен

3.12 (Б, ВО). Если заряд на конденсаторе постоянной емкости увеличить в 2 раза, то энергия электрического поля конденсато­ра...

1) не изменится

2) уменьшится в 2 раза

3) увеличится в 2 раза

4) увеличится в 4 раза

3.12 (П, ВО). К незаряженному конденсатору емкостью С под­ключили параллельно заряженный до заряда q конденсатор той же емкости. Каким выражением определяется энергия системы из двух конденсаторов после их соединения?

1) q²/8С 2)q²/4С 3) q²/2С 4) q²/С

3.12 (П, К). Энергия электрического поля конденсатора, заря­женного от источника питания с выходным напряжением 100 В, равна 400 мкДж. Какой станет энергия конденсатора, если из про­странства между обкладками после отключения конденсатора от источника питания вынуть диэлектрическую пластинку, заполня­ющую все пространство между обкладками и имеющую диэлект­рическую проницаемость материала, равную 10.

Ответ: 4 ∙ 10^-3 Дж

Задачи: Задача 1. С какой силой взаимодействуют два заряда 0,7∙10^-7Кл и 2∙10^-6Кл в воде на расстоянии 3 см? На каком расстоянии их следует поместить в вакууме, чтобы сила взаимодействия осталась прежней?

Ответ: F=1,7 ∙10^-2Н, r₁=0,27 м

Задача 2.Два одинаково заряженных шарика, подвешенные на нитях равной длины, разошлись на угол α. Какова должна быть плотность ρ материала шариков, чтобы при погружении их в керосин угол между нитями не изменился? ρ_к=800 кг/м³, ε_к=2.

Ответ: 1600 кг/м³

Задача 3. Капля жидкости массой 10^-4г находится в равновесии в однородном вертикальном поле Е=100 Н/Кл. Каков заряд капли? Какое ускорение приобретает капелька в момент, когда напряженность поля увеличится в 10 раз?

Ответ: 10^-8Кл, 90 м/с².

Задача 4. Определить потенциал в центре квадрата со стороной а, если в его вершинах расположены заряды q, 2q, -3q, -q.

Ответ:.

Задача 5.С поверхности металлического шара радиуса R=0,8 м, несущего заряд q=-1,6∙10^-9Кл, вылетает электрон с начальной скоростью υ₀=5∙10⁵м/с. Найти скорость электрона вдали от шара.

Ответ: 2,6∙10⁶м/с.