Журнал Информ-образование

Цель: Повысить общую языковую культуру, развить интерес к языку как учебному предмету.

Задачи:

1. Углубить языковые знания, совершенствовать умения и навыки, получаемые учащимися на уроках.

2. Развивать творческие способности учащихся.

«Вопрос-ответ»

1. Что такое подлежащее? (это главный член предложения, который обозначает, о ком или о чём говорится в предложении и отвечает на вопросы кто? что?)

2. Слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопросы: кто? что? называются… (имена существительные)

3. Какие слова называются однокоренными? (слова, которые имеют что-то общее по смыслу и одинаковый корень: например: осень-осенний)

4. Назовите главные члены предложения. ( подлежащее, сказуемое)

5. Что такое корень слова? (это общая часть однокоренных слов, в которой передается их основное значение)

6. Что такое сказуемое? (член предложения, который обозначает, что го­ворится о подлежащем. Отвечает на вопросы: Что делал? Что делает? Что сделал? И т.д.)

7. Из чего состоит наша речь? (из предложений, а предложения — из слов)

8. Что такое предложение? (это слово или несколько слов, которые выража­ют законченную мысль)

9. Как пишутся предлоги с другими словами в пред­ложении? (раздельно)

10. Какие вопросы имеет родительный падеж? (Кого? Чего?)

11. Какой род имеют имена существительные, к кото­рым можно поставить слова «он», «мой»? (мужской род: Например: дом, сад)

12. Какой род имеют имена существительные, к кото­рым можно поставить слова «она», «моя»? (женский род: кошка, ручка)

13. Сказуемое нужно подчёркивать одной или двумя чертами? (двумя чертами)

14. Сколько в русском языке гласных букв? (10 гласных букв: а, я, о, ё, у, ю, ы, и, э, е) 

15. Придумайте предложение, в котором каждое слово начиналось бы с буквы К.