Педагогическое образование: специализация (мастер производственного обучения / старший мастер производственного обучения) (252 ч.)

Учебный план.

Образовательная программа: Мастер производственного обучения; Старший мастер.

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: специализация (мастер производственного обучения, старший мастер производственного обучения)» (252 часа) предоставляет возможность получить знания и диплом установленного образца, необходимые для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях среднего профессионального образования. В соответствии с действующим законодательством профессиональная переподготовка необходима тем, кто занимает в этих образовательных организациях должность мастера производственного обучения или старшего мастера производственного обучения, не соответствующую специальности, указанной в дипломе. Кроме того, профессиональная переподготовка будет полезна всем, кто в краткий срок и с максимальными удобствами желает освоить интересную программу дополнительного образования с целью повышения своей конкурентоспособности на рынке труда.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: специализация (мастер производственного обучения, старший мастер производственного обучения)» (252 часа) адресована специалистам организаций среднего профессионального образования, которым для осуществления их профессиональной деятельности в должности мастера производственного обучения или старшего мастера производственного обучения, помимо образования по основному профилю, необходимо дополнительное профессиональное образование по направлению "Образование и педагогика".
Программа профессиональной переподготовки «Педагогическое образование: специализация (мастер производственного обучения, старший мастер производственного обучения)» (252 часа) предусматривает изучение широкого круга вопросов, касающихся:

• содержания психолого-педагогической работы с обучающимися в организациях среднего профессионального образования;
• методологических и организационно-методических аспектов производственного обучения;
• современных инновационных моделей и технологий в образовательном процессе.

• мастер производственного обучения;
• старший мастер производственного обучения.

Содержание

• Раздел 1. Педагогика
  • Педагогика как наука.
  • Развитие и формирование личности.
  • Проблема содержания образования в педагогическом процессе.
  • Инновации в образовании.
  • Системно-деятельностный подход в образовании.
  • Воспитание в педагогическом процессе.
  • Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания.
  • Самостоятельная работа слушателей.
• Раздел 2. Введение в педагогическую деятельность
  • Профессиональные стандарты педагога как основа модернизации системы образования в РФ.
  • Педагогическая профессия.
  • Педагогическая деятельность и её характеристики.
  • Профессиональная деятельность и личность педагога.
  • Общая и профессиональная культура педагога.
  • Профессионально-педагогическая компетентность.
  • Профессионально-личностное саморазвитие педагога в системе непрерывного образования.
  • Самостоятельная работа слушателей.
• Раздел 3. Инновационные модели и технологии в профессиональном образовании
  • Теоретические основы инновационных процессов в профессиональном образовании.
  • Инновационные технологии в профессиональном образовании.
  • Инновационные образовательные проекты, критерии оценки их эффективности.
  • Классификация педагогических технологий в профессиональном образовании.
  • Моделирование инновационных процессов в профессиональном образовании.
  • Особенности становления и развития инновационных образовательных систем.
  • Реализация инновационных технологий в образовательной практике профессиональной школы.
  • Самостоятельная работа слушателей.
• Раздел 4. Информационные технологии
  • Введение в информационные технологии и их эволюция.
  • Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий.
  • Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word.
  • Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word.
  • Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel.
  • Анализ информации в числовом процессоре МS Excel.
  • Создание презентаций с помощью программы MS PowerPoint.
  • Сетевые технологии обработки информации. Интернет.
  • Самостоятельная работа слушателей.
• Раздел 5. Управление конфликтами
  • Методы диагностики конфликтных ситуаций в ОО.
  • Конфликты в ОО: модели решения ситуационных задач.
  • Воспитание толерантной личности в образовательной организации.
  • Разрешение конфликта в ОО: модели, принципы, способы и методы.
  • Самостоятельная работа слушателей.
• Раздел 6. Общая психология
  • Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
  • Общая психология: личность и пути ее формирования
  • История развития психологического знания
  • Познавательная деятельность личности
  • Психотипические и индивидуально-психологические особенности личности
  • Самостоятельная работа слушателей
• Раздел 7. Организационные основы производственного обучения
  • Современные подходы к теории и практике производственного обучения
  • Современные методы и приемы производственного обучения
  • Организационные формы производственного обучения: содержание и классификация
  • Дидактические средства производственного обучения: функции, классификация, особенности применения
  • Методическая работа педагога производственного обучения
  • Педагогическое, правовое и материальное обеспечение производственного обучения
  • Перспективное планирование работы мастера производственного обучения. Составление перспективно-календарного плана
  • Самостоятельная работа слушателей

Сообщество