Как построить образовательный процесс в детском саду на основе технологии проблемного обучения? Сопровождение дошкольника в развитии умения постановки проблемы

Приглашаем воспитателей, методистов, руководителей МО принять участие в offline-вебинаре «Как построить образовательный процесс в детском саду на основе технологии проблемного обучения? Сопровождение дошкольника в развитии умения постановки проблемы».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

На занятии:
Поговорим о принципах и правилах построения образовательного процесса в детском саду на основе технологии проблемного обучения.

Обсудим:

• что является основой проблемного обучения дошкольников;
• какие приемы постановки проблемы и проблемной ситуации возможно использовать на занятии с дошкольниками;
• в чем ключевое отличие технологии проблемного обучения от традиционного обучения в образовании дошкольников;
• какие действия можно формировать на занятии с дошкольниками при организации проблемного диалога;
• как помочь воспитателям в организации и проведении проблемного диалога с дошкольниками?

Определим:

• дидактические способы организации процесса проблемного обучения;
• алгоритм построения проблемного обучения в детском саду.

Выполним практическое задание: СОСТАВИМ КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ.

Познакомимся с опытом работы воспитателей при разработке технологической карты по проблемному обучению дошкольников.

Ведущий занятия:
Лободина Наталья Викторовна, учитель МОУ СШ № 103.

ДОКУМЕНТ: участники вебинара получат не только актуальные знания и практические рекомендации, но и смогут заказать СЕРТИФИКАТ за участие во всероссийском вебинаре по теме: «Технология проблемного обучения в ДОО как концептуальная образовательная основа реализации ФГОС ДО» (с указанием 4 часов обучения). Стоимость сертификата – 300 рублей.

Теги: Проблемное обучение; Технологические карты; Профессиональная компетентность педагога.

Сообщество