Педагогика и методика профессионального обучения (280 ч.)

Содержание

• Педагогика
  • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики.
  • Занятие 2. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”.
  • Занятие 3. Проблема содержания образования в педагогическом процессе.
  • Занятие 4. Образование как общественное явление и как педагогический процесс.
  • Занятие 5. Инновации в образовании: современные педагогические технологии.
  • Занятие 6. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО.
  • Занятие 7. Системно-деятельностный подход в работе учителя.
  • Занятие 8. Воспитание в педагогическом процессе.
  • Занятие 9. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования.
  • Занятие 10. Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС.
  • Занятие 11. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания.
  • Занятие 12. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка.
  • Занятие 13. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания.
  • Занятие 14. Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация.
  • Занятие 15. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности.
  • Занятие 16. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС.
  • Занятие 17. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия.
• Методическое обеспечение учебного процесса
  • Занятие 1. Вводное занятие для слушателей курсов профессиональной переподготовки и профессионального обучения.
• Информационные технологии
  • Занятие 1. Майнд-фитнес – современная образовательная технология развития индивидуальных когнитивных способностей.
  • Занятие 2. "Step by step" как современная инновационная технология развития у детей и обучающихся креативно-коммуникативных компетенций.
  • Занятие 3. Непрерывное профессиональное образование с использованием дистанционных форм обучения.
  • Занятие 4. Дистанционные образовательные технологии в условиях стандартизации современного образования.
  • Занятие 5. Дистанционные образовательные технологии: состояние и перспективы.
  • Занятие 6. Мобильные информационные технологии: понятие, возможности и перспективы.
  • Занятие 7. Персональный сайт как индивидуальный ресурс профессиональных достижений педагога и средство формирования информационного пространства образовательной организации.
  • Занятие 8. Сайт своими руками. Основы языка HTML.
• Методическое обеспечение учебно-производственного процесса и педагогического сопровождения группы обучающихся профессиям рабочих (служащих)
  • Занятие 1. Дуальное образование в условиях внедрения ФГОС по ТОП-50 специальностей СПО.
  • Занятие 2. Методическая поддержка внедрения сетевых и электронных форм обучения при реализации программ подготовки по ТОП-50.
  • Занятие 3. Эффективные технологии организации образовательного процесса при внедрении элементов WorldSkills в реализацию программ подготовки по ТОП-50 специальностей СПО.
  • Занятие 4. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования.
  • Занятие 5. Стандарт профессиональной деятельности «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».
  • Занятие 6. Проектирование процессной модели СМК образовательной организации.
  • Занятие 7. Принципы менеджмента качества и специфика их применения в образовательных организациях.
  • Занятие 8. SWOT-анализ и возможности его использования в процессе стратегического планирования деятельности образовательной организации.
  • Занятие 9. Этапы создания системы менеджмента качества (СМК) и положительные эффекты от ее внедрения в образовательной организации.
  • Занятие 10. Философия качества образования на основе международных стандартов ISO 9001:2015.
  • Занятие 11. Проектирование учебного процесса в соответствии с образовательными программами среднего профессионального образования.
  • Занятие 12. Проектирование рабочих программ общеобразовательных дисциплин, профессиональных модулей и междисциплинарных курсов в соответствии с ФГОС СПО.
  • Занятие 13. Разработка и реализация адаптированной образовательной программы среднего профессионального образования.
  • Занятие 14. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС высшего образования).
  • Занятие 15. Организационно-методические аспекты учебной и производственной практики обучающихся, осваивающих программу подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС).
  • Занятие 16. Теоретические и прикладные аспекты методической работы преподавателя и мастера производственного обучения.
  • Занятие 17. Содержание, роль и место специальных предметов в системе профессиональной подготовки учащихся в учебном заведении.
  • Занятие 18. Методы, средства и формы организации производственного обучения в условиях модернизации системы среднего профессионального образования.
• Правовые нормы педагогической деятельности
  • Занятие 1. Право на образование и образовательное право.
  • Занятие 2. Правовое обеспечение модернизации российского образования.
  • Занятие 3. Трудовой договор: понятие, содержание и виды.
  • Занятие 4. Трудовые гарантии и компенсации работникам: общие положения.
  • Занятие 5. Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования.
  • Занятие 6. Внешний документарный аудит образовательной организации: вопросы и ответы.
  • Занятие 7. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество.
  • Занятие 8. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций.
  • Занятие 9. Система юридических гарантий прав и законных интересов педагогических работников.
  • Занятие 10. Процедура увольнения работника в соответствии с современным законодательством.
  • Занятие 11. Дисциплинарная ответственность персонала организации.
  • Занятие 12. Роль профсоюзов в защите прав работников организации.
  • Занятие 13. Основные права и обязанности работника и работодателя в соответствии с современным законодательством.
  • Занятие 14. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников.
  • Занятие 15. Рабочее время и время отдыха: понятие, виды, порядок установления. Правовое регулирование заработной платы.
• Психология профессионального образования
  • Занятие 1. Психология профессионального образования: общая характеристика.
  • Занятие 2. Возрастное и профессиональное становление личности.
  • Занятие 3. Профессиональные деформации личности и психотехнологии их преодоления.
  • Занятие 4. Психолого-педагогические основы профессионального образования.
  • Занятие 5. Психология профессионального обучения, воспитания и развития.
  • Занятие 6. Психологическое сопровождение профессиональной деятельности преподавателя высшего учебного заведения.
  • Занятие 7. Методы активизации профессионального самоопределения личности. Развитие карьерной успешности.
  • Занятие 8. Психология деятельности и личности педагога профессиональной школы.
  • Занятие 9. Психолого-педагогическая компетентность и профессиональная культура педагога.
  • Занятие 10. Воспитание и самовоспитание современной личности: принципы, критерии, методы исследования.
• Введение в педагогическую деятельность
  • Занятие 1. Профессиональный стандарт педагога: общекультурные и профессиональные компетенции.
  • Занятие 2. Педагогическая профессия.
  • Занятие 3. Профессиональные компетенции педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС.
  • Занятие 4. Педагогическая деятельность и ее характеристики.
  • Занятие 5. Мотивация педагогической деятельности как основа психологической и профессиональной готовности учителя к реализации ФГОС.
  • Занятие 6. Профессиональная деятельность и личность педагога.
  • Занятие 7. Содержание и структура профессионального стандарта педагога. Квалификационные характеристики педагога.
  • Занятие 8. Профессионально-педагогическая компетентность.
  • Занятие 9. Критерии результативности профессиональной деятельности педагога.
  • Занятие 10. Общая и профессиональная культура педагога.
  • Занятие 11. Профессионально-личностное саморазвитие педагога в системе непрерывного образования.
  • Занятие 12. Индивидуальный образовательный маршрут педагога как система непрерывного педагогического образования в соответствии с профессиональным стандартом педагога.
  • Занятие 13. "Универсальное электронное портфолио педагога" как инструмент моделирования профессионального педагогического портфеля достижений.
• Организационные основы производственного обучения
  • Занятие 1. Современные подходы к теории и практике производственного обучения.
  • Занятие 2. Современные методы и приемы производственного обучения.
  • Занятие 3. Организационные формы производственного обучения: содержание и классификация.
  • Занятие 4. Дидактические средства производственного обучения: функции, классификация, особенности применения.
  • Занятие 5. Новые стратегии обучения в современных условиях.
  • Занятие 6. Методическая работа педагога производственного обучения.
  • Занятие 7. Субъекты деятельности по методическому сопровождению: функции, роли, содержание основных профессиональных задач.
  • Занятие 8. Педагогическое, правовое и материальное обеспечение производственного обучения.
  • Занятие 9. Перспективное планирование работы мастера производственного обучения. Составление перспективно-календарного плана.
  • Занятие 10. Новые образовательные технологии: активные формы обучения (ФГОС).
  • Занятие 11. Новые образовательные технологии: интерактивные формы обучения.
  • Занятие 12. Проектирование модели профессионального развития педагогов и образовательного учреждения в контексте идей непрерывного образования.
  • Занятие 13. Информационно-коммуникативные технологии в работе современного учителя. Использование интерактивных методов обучения.
  • Занятие 14. Процесс обучения как целостная система.

Сообщество